新苏教版小学二年级上册数学《2用7的乘法口诀求商》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新苏教版小学二年级上册数学新苏教版小学二年级上册数学 2 2 用用 7 7 的的 乘法口诀求商乘法口诀求商 教案教学设计教案教学设计 用 7 的乘法口诀求商 教材第 72 第 73 页的 内容 1 熟记 7 的乘法口诀 会用 7 的乘法口诀计算相 关的乘除法 2 培养学生的推理和逻辑思维能力 3 激发学生的学习兴趣 使学生养成良好的学习 习惯 熟记 7 的乘法口诀 会用 7 的乘法口诀计算相关 的乘除法 激发学生的学习兴趣 使学生养成良好的学习习 惯 课件 师 同学们 我们先进行对口令练习 好吗 师生进行对口令练习 复习 7 的乘法口诀 设计意图 温故而知新 复习 7 的乘法口诀 为 新课的学习奠定基础 师 瞧 这四个好朋友正在为扎花环做小花呢 说 说你知道了什么 课件出示 教材第 72 页例 2 第 2 页 共 3 页 生 我知道他们一共做了 28 朵花 师 如果每 7 朵花扎成一个花环 可以扎成几个花 环 生 一个花环需要 7 朵花 28 里面有几个 7 就可 以扎成几个花环 所以用除法计算 28 7 4 个 师 在计算 28 除以 7 时 你是怎样想的 生 我们之前学过用乘法口诀求商 28 除以 7 我 就想几七二十八呢 四七二十八 所以商就是 4 师 说得非常棒 师 如果老师说把这 28 朵花 扎 4 个花环 平均每 个花环有几朵花 该怎样计算呢 自己试一试 学生尝试解答 教师巡视了解情况 组织学生交流汇报 重点说清想法和计算的过程 设计意图 让学生通过交流 自主探索算法 在 交流中相互启发 在交流中体会乘除法的关系 在交流 中形成解决问题的方法 师 这节课的学习中你有什么收获呢 用 7 的乘法口诀求商 A 类 连一连 2 3 42 6 第 3 页 共 3 页 1 7 36 6 14 2 28 7 2 2 42 7 考查知识点 7 的乘法口诀 能力要求 运用 7 的 乘法口诀解决问题 B 类 考查知识点 7 的乘法口诀 能力要求 运用 7 的 乘法口诀解决实际问题 课堂作业新设计 A 类 B 类 30 7 4 个 教材习题 第 72 页 想想做做 1 42 7 6 7 1 7 35 5 7 2 略 3 4 7 3 7 35 4
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