新泰山版信息六年级下册教学计划.doc

2013 2014学年 第 2 学期 任课教师任教学科信息技术任教班级六学情分析六年级共有两个班，共有学生59人，他们来自#的六个自然村。经过上学年的学习，这些学生能够团结同学，互相帮助，互相学习，能够互相取对方的长处，来补自己的不足。学生能够刻苦学习，学习积极性强，具有很好的创新精神和极高的创新能力，特别是对现代新兴起的信息技术课，他们具有很浓的学习兴趣，并且经过上学期的信息技术课的学习，学生已经掌握了一部分与电脑基本操作有关的知识与方法，信息技术让学生产生了学习的强烈的欲望，使学生更加善于动手、动脑，动眼。共同进行上杨操作练习，进行创新学习方法，初步养成了良好的生活、学习习惯。由于学生个体之间存在不同的差异，少数学生还没有达到预期的目的，这可以从上学期的考查成绩来看：理论知识平均得分为：B，上机操作得分为：A。从考查中可以看出学生的基本知识还掌握的不够好，虽然上机操作比较熟练，但总是存在一些不足，这些应该在新学期特别注意这部分学生的转化。教材分析（含教学重、难点）本册书共分四个单元：第一单元：排演我的童话剧。认识PPT常用的基本操作、制作简单的演示文稿，能使用动画。第二单元：LOGO编辑真精彩，通过对绘图基本命令、过程的定义、过程的保存与调用、带参数的过程等知识的学习，渗透计算机程序语言和编程等方面的知识，培养学生利用计算机语言解决问题的能力和兴趣。第三单元：感受动漫。认识动漫产生的过程，学做简单的动漫，体验信息技术在生活中的应用，感受科技的魅力。第四单元：我们神奇的好伙伴机器人。了解机器人的简单组成，会装配见得的机器人，了解机器人在生活中应用与普及。附录：探索神秘的实验室。感受微电脑技术的发展。教材改变过去计算机软件角度为信息角度。以信息需求为内容核心，构建主题背景、任务线索、问题引领的整体风格。教学重点： 正确操作应用PPT。 3 正确使用LOGO命令进行设计。 教学难点： 灵活应用LOGO语言，与其他课程进行整合。教学目标知识与技能1、正确操作应用PPT。学会PowerPoint艺术字、自选图形、文本框的基本操作方法，并能进行一定的修饰。学会PowerPoint中字体、段落、页面设置、打印预览等基本操作。能利用设计模板和配色方案设置背景图案，改变背景图案和底色；掌握添加、取消、编辑超级链接等基本操作。2、利用LOGO语言培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。3、根据画图过程想象图画的样式等。4、指导学生利用计算机创造出优美的图画，优美的音乐等。5、会制作简单的动漫。过程与方法1.根据要求正确应用LOGO语言。2.指导学生利用LOGO语言创造出优美的音乐。情感目标：知道并遵守机房的操作规则，形成正确的使用习惯；感受相关的计算机文化和道德规范；逐步增强自律意识，能进行自我保护。教学措施1、充分调动学生学习的积极性的前提是应多提供一些上机的机会，让学生能够学有所练，学有所用。2、重视培养学生的实践能务，注意创设学生能主动参与、亲自动手的教学环境，充分调学生的积极性，鼓励学生主动探究，勇于创新。3、注意结合学生的学习和生活经验，引导学生在完成任务的实践中，学习相应的信息技术知识和方法，培养分析问题和解决问题的能力。4、采取灵活多样的教学方法，提供尽可能多的上机实践机会，使学生切实掌握，以用促学，学用结合。进一步加强自身的业务学习，提高自身信息技术知识水平和教学能力，增强驾驭课堂教学的能力教研专题任务驱动教学法考试考查安排第10周考查期末考查单元教学计划单元知识与技能过程与方法情感态度与价值观第1单元使用媒体工具集成文字、图像、音频、视频、动画等媒体来表达主题。以操作实践为主，辅助以趣味的情景设计，结合多媒体知识，从字幕、人物、对话到出场对话等多方面进行尝试应用演示文稿制作技术。体现信息技术与语文、音乐、美术等课程教育的整合。从信息技术的工具性出发让学生体验并尝试使用信息技术来集成、表达信息。第2单元学习编程的基本类型：顺序程序、循环程序、过程程序、条件转移程序，同时包含了Logo系统中编程的基本命令。以过程与方法为主，让学生通过Logo这个平台，逐步理解算法概念及编程的基本过程。渗透人生成长的挫折教育。第3单元认识动漫及其制作过程阅读或兴趣小组活动通过动漫作品的欣赏，激发学生对动漫的兴趣和爱好。第4单元让学生能认识“机器人”这一事物，了解机器人在日常生活中的应用，破除神秘感，增强主观学习兴趣。阅读或兴趣小组活动培养兴趣，锻炼思考力，提高创造力。周次教学进度及活动安排备注11.开场以前报剧目22.主演人物出场了33.你方唱罢我登台44.精彩影像现真情55.剧情动画能控制66.后期修改出精品7第一单元练习（1）8第一单元练习（2）97.画几何图形