表演游戏-南瓜小房子

第一阶段 第一阶段 预设主题 预设主题 南瓜小房子南瓜小房子 20182018 年年 4 4 月月 2018 2018 年年 5 5 月 月 一 游戏由来一 游戏由来 晚上刮风又下雨 小老鼠 点亮红蜡烛 翻开图画书 南瓜屋里呀 暖 和又舒服 娓娓道来的故事激发了孩子们表演的兴趣 于是我们开展了南瓜 小房子表演游戏 二 游戏目标二 游戏目标 1 喜欢听故事 能理解故事的中心思想 主要情节和角色特征 2 乐于用动作 表情 语言等表现角色 大胆地选择并扮演自己喜欢的角色 在合作游戏中体验表演的乐趣 3 在游戏中学习倾听别人谈话 学习大胆 清楚地用普通话表达思想 4 学习模仿简单的情景创设 商讨并自觉遵守简单的游戏规则 5 能根据作品的内容 对某些情节进行想象加工 并大胆地表现出来 三 游戏准备三 游戏准备 布偶小鸡 小狗 小羊 绿叶 小动物的木偶 皱纹纸 积塑 提供小篮子 骨头 小河 小篮子 小动物的家及卫生用品 玩具积塑 第一次指导第一次指导 日期日期 2018 2018 年年 3 3 月月 2929 日日 星期四星期四 下午下午 一 游戏目标 1 尝试模仿表现图画上人物的动作和神情 2 进一步理解故事内容 感受图画书中人物的心情 二 游戏准备 头饰 挂图 故事磁带 录音机等 三 指导要点 1 出示制作好的南瓜屋道具 引发幼儿的兴趣 教师 你在哪儿见过这个南 瓜屋 里面住着谁 2 请幼儿倾听教师的故事表演 南瓜小房子 了解故事的大概内容 初步感 受图画中语言的韵律美 重点掌握词语 暖和 舒服 篱笆 湿淋淋 笑眯 眯 3 再次欣赏故事 引导幼儿岁书中的关键词 很大很大 很小很小 再 见 谢谢 了不起 等有更深的感受 4 幼儿尝试和教师一起表演故事的主要情节或片段 观察与推进 观察与推进 孩子们对 南瓜小房子 这个故事很感兴趣 熟悉故事的环节都能很认 真地坐下来看故事 首先了解故事内容 在故事中初步体会了好朋友之间相 互关心的道理 由于在邀请孩子上台表演前又让孩子们回忆了一次故事的对 话 第一次表演 天源 峻文 梓林着几个男生就表演得很棒 获得了大家 的掌声 日期日期 2018 2018 年年 4 4 月月 5 5 日日 星期四星期四 下午下午 清明放假清明放假 第二次指导第二次指导 日期日期 2018 2018 年年 4 4 月月 1212 日日 星期四星期四 下午下午 一 游戏目标 1 大胆学习用不同的语气和表情表现角色的特征和情节 2 合理选择使用道具并爱护道具的材料 二 游戏准备 头饰 挂图 故事磁带 录音机等 三 指导要点 1 教师幼儿一起尝试模仿图书是哪个人物角色的动作和神情 2 请个别年龄大的幼儿扮演小老鼠和小青蛙 鼓励班级幼儿扮演小鸡和小兔 使幼儿进一步理解故事的内容 感受图书中人物的心情 3 教师和幼儿合作一起表演故事 教师可扮演青蛙 重复关于暴风雨的对话 菜园变成了池塘 田野变成了海洋 乌云布满了天空 狂风掀起了大浪 4 教师 怎么样才能是表演更连贯 表演更生动 观察与推进 观察与推进 幼儿对南瓜小房子的道具不太满意 于是这次用 KT 板做了一个大南瓜 幼儿表演的道具要相对固定并符合孩子自身 因此最好是和孩子一起制作 完成道具 本次活动通过回忆故事开始 但幼儿表演的兴趣度还不够 表演 的故事内容简化 情节变化不大 语句较短 角色的扮演以模仿为主中 第三次指导第三次指导 日期日期 2018 2018 年年 4 4 月月 1919 日日 星期四星期四 下午下午 一 游戏目标 1 大胆学习用不同的语气和表情表现角色的特征和情节 2 合理选择使用道具并爱护道具的材料 3 根据角色特点装扮自己并按自己的意愿扮演角色 二 游戏准备 准备与故事相关的道具如 头饰 挂图 故事磁带 录音 机等 三 指导要点 1 出示小猫头饰 教师为幼儿讲述新增加的小猫的故事情节 边讲述边做动作 2 教师示范表演 请一组幼儿进行示范表演 教师扮演小猫 在表演过程中 扮演小猫 小 狗 小羊的幼儿过河后 运用一些辅助材料继续进行表演 3 提出表演要求 根据表演的情况 进一步提出表演的要求 能积极地参与表演 游戏前要 商量角色 不争抢头饰 声音响亮地进行对话 大胆形象地模仿动作 能 进行角色轮换 4 分组进行布置场地 表演前先布置场地 一起协商进行分配角色 进行表演 教师重点引导 幼儿学会商量角色 并鼓励幼儿大胆地进行表演 5 幼儿进行表演 观察与推进 观察与推进 这次活动前让幼儿用收集到的布条 筷子 皱纹纸条等尝试进行创编制 作雨伞 表演中在老师的示范指导下幼儿语言比原来更夸张有趣 能力强的 几个会带动其他幼儿参与到表演中来 但在互换角色后幼儿不够投入 还要 加强故事情节的巩固 第四次指导第四次指导 日期日期 2018 2018 年年 4 4 月月 2626 日日 星期四星期四 下午下午 一 游戏目标 1 拓展故事内容 丰富游戏情节 有创造性地进行表演 2 养成自觉收拾材料 整理场地的习惯 二 游戏准备 增加小鱼 小草 骨头等辅助材料 三 指导要点 1 提出上次表演的不足 师 小朋友们 又到了我们表演游戏的时间了 今天我们要继续表演 绿叶 船 但是表演之前老师要说一说上次表演的不足 1 扮演小鸡 小猫 小狗 小羊的幼儿动作要夸张 下船后都无事可做 要各自去找想要找到的东西 2 扮演绿叶的两个小朋友要拉住松紧带 避免在表演过程中游戏被打断 2 提出表演要求 根据表演的情况 进一步提出表演的要求 能积极地参与表演 游戏前要 商量角色 声音响亮地进行对话 大胆形象地模仿动作 能进行角色轮换 按照故事情节的发展进行表演 3 分组进行布置场地 表演前先布置场地 一起协商进行分配角色 进行表演 4 幼儿分配角色进行表演 5 教师评价 重点围绕整体的流畅性进行点评 观察与推进 观察与推进 本次活动游戏中 孩子对于