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第 1 页 共 4 页 八年级上册语文公开课背影教案与教学反八年级上册语文公开课背影教案与教学反 思思 材 分 析 本课是八年级上册第二单元的一篇记叙文 第二单元的主题是关于 人物刻画 主要通过学习 写人的文章 对生活有更丰富的解读 对人生有更深 刻的领悟 同时使学生的阅读能力有所提高 了解人 物的记叙 记叙的详略和中心的表达 以期提高写作 能力 学情分析 我的教学对象是八年级的学生 学 生的语文基础不太好好 阅读能力较差 学习习惯也 欠缺 因而我立足基础 让学生多读 在阅读中领会 文章主旨 多一点个性化阅读的激励 先让学生喜欢 而后 在指引学生步步深入 领会其中的情感和思想 学生的思维能力和审美能力尚在形成之中 兴趣是最 好的老师 教师要充分利用他们的兴趣引导学生进入 特定的审美意境 培养学生欣赏文学作品 从中获得 有益启示 教 学 第 2 页 共 4 页 目 标 1 知识与能力目标 1 学习抓住人物特征细致描写的方法 2 品味朴实简洁的语言 3 初步学会欣赏叙 事散文 2 方法与过程 合作探究式 3 情感态度 价值观 感受深切的父爱 净化自身 净化灵魂 4 德育目标 教育心存爱意 理解自己的父母 感恩自己的父母 孝 敬父母 关心他人 学生 重点 1 四次背影 四次流泪的描写作用 2 感受深切的父爱 体会作者的思想感情 难 点 文中父爱的体会及主旨的体现 课前准备 课件 电脑 投影仪 教学方法 导读法 在老师引导知文意 研讨法 个体思考 小组讨论 共同交流 教法设计 1 学生自己走进文本 2 以学生为学习的主体 教师做必要的提示点 第 3 页 共 4 页 拨 3 以写促读 教学流程 一 导入 一 入题 课件 二 文学知识课件 三 学习目标 二 检查预习投影 2 指学生导读准字音理解词语 三 整体感知课文 一 朗读课文 二 思考问题讨论问题 1 本文写的主要事件是什么 2 全文共写到父亲几次背影的 课文的结构是怎 样的 3 为什么要多次描父亲的背影呢 4 本段运用了哪些方法来描写父亲 为什么写得
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