新北师大版小学二年级数学下册第六单元《欣赏与设计》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 新北师大版小学二年级数学下册第六单元新北师大版小学二年级数学下册第六单元 欣赏与设计欣赏与设计 教案教学设计教案教学设计 欣赏与设计 教材第 71 第 72 页 1 通过欣赏与设计图案 进一步熟悉已学过的几 何图形 2 感受图形的美 发展空间想象力和审美的意识 重点 进一步熟悉已学过的几何图形 难点 感受图形的美 发展空间想象力和审美的意 识 课件 师 同学们 你们喜欢漂亮的图案吗 大家一起来 欣赏下面的图案 找出你们认识的图形 出示课件 教材第 71 页最上面的图 生 1 这些图案真漂亮 第一个图案是由大正方形 和小正方形组成的 生 2 第二个图案是由正方形 三角形和正六边 形组成的 生 3 第三个图案是由正六边形和三角形组成的 生 4 第四个图案是由平行四边形和三角形组成 第 2 页 共 4 页 的 生 5 第五个图案是由正三角形和正六边形组成 的 生 6 第六个图案是由三角形和平行四边形组成 的 师 这些图案都是用我们学过的几何图形设计的 是不是很漂亮啊 今天 你们也要发挥自己的聪明才智 用 你们学过的图形设计一幅漂亮的图案 记得要涂上颜 色才会更加的美丽哟 设计意图 引导学生观察实物 使学生感受到简 单的几何图形能组成美丽的图案 师 说一说 下面这两幅作品淘气和笑笑是如何设 计的 出示课件 教材第 71 页 说一说 生 1 淘气的作品是用正方形和长方形设计的 生 2 笑笑的作品是用三角形设计的 师 请在方格纸上自己尝试设计一个漂亮的图案 然后在小组里展示 选出最漂亮的图案给大家展示一 下 学生自己设计图案 然后在小组里交流展示 教师 巡视了解情况 给学生足够的时间设计和交流 组织各小组进行交流与展示 并介绍自己的作品 是如何设计的 第 3 页 共 4 页 只要学生设计的图案用到了我们学过的几何图形 教 师就要给予肯定 设计意图 每个学生都是积极向上的 只要给他 一个舞台 每个同学都愿意把自己的才能展示给大家 因此 本课既采取了自主 合作的方法 又运用了探索 实践的方法来完成学生对图案的设计和制作的全过程 培 养了学生的动手操作能力和审美能力 师 同学们 把你们今天的感受告诉大家 好吗 设计意图 课末总结帮助学生对课堂知识进行 梳理 回顾知识点的同时让学生学会数学思考的方法 欣赏与设计 学过的图形 A 类 照样子 用平行四边形设计一个漂亮的图案 考查知识点 设计图案 能力要求 运用学过的几 何图形设计美丽的图案 B 类 用七巧板设计一个漂亮的图案 考查知识点 设计图案 能力要求 运用七巧板设 计美丽的图案 课堂作业新设计 第 4 页 共 4 页 A 类 略 B 类 答案不唯一 如
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