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第 1 页 共 3 页 鲁班和橹板鲁班和橹板 教学反思教学反思 鲁班和橹板 是苏教版一年级下册第八单元中 的一篇课文 讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班 受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事 课文叙事具体 明白 通过朗读要让学生感受到鲁班爱观察 勤思考 能创造的优秀品质 一 紧扣字词 理解文本 复习时 我设计了两道填充题 让学生填出带拼 音的字 并读通句子 这样既复习了上节课学习的 7 个生字 又回顾了全文的主要内容 在教学第一自然 段时 我紧扣 十分吃力 满头大汗 让学生 联系生活理解 满头大汗 从而感受老艄公用竹篙 撑船的辛苦 为下文鲁班的 想 作铺垫 第二自然 段我紧扣鲁班的动作 两眼盯着 默默地想 让一个孩子上台来做 两眼盯着 的动作 帮助孩子 理解 两眼盯着 就是眼睛一动也不动地看着一个地 方 在讲解鸭子拨水时 让学生抓住 往后拨水 身 子向前 来明白鸭子拨水的轻快 第四小节抓住 眼 睛一亮 再现鲁班思考的过程 二 演读重点段 课文的第三小节讲鸭子在水中用脚蹼拨水的样子 第 2 页 共 3 页 是鲁班发明橹板的关键之处 这一小节我先用图片让 学生认识鸭子的 脚蹼 然后边说边示范鸭子脚蹼 拨水的样子 接着让学生走入情境 现在你们就是 那群小鸭子 你们的手就是脚蹼 快来拨水吧 学 生用手做拨水的样子 同时提醒学生把手并起来会游 得更快些 学生的兴趣被调动起来 接着提高难度 请学生带上表情 加上动作来读这一小节 一次 两 次 学生的情绪高涨 在游戏中将文本的朗读提高 到了一个层次 三 通过视频解读文本 化难为易 课文的第 4 小节是全文的重点 鲁班看到鸭子用 脚蹼拨水那么轻快 眼睛一亮 马上找来一根粗木 棍 做橹板的过程用视频动画的形式放出来 学生 在轻松的氛围中明白了橹板的制作过程 另外 用 竹篙撑船 的吃力和用 橹板摇船 的轻松学生不易理解 这两种场景学生在生活中几 乎没有见过 同样通过视频的演示 学生也能轻而易 举地明白两种行船工具的好与次了 四 狠抓字词 读中感悟 朗读教学是贯穿始终的 一开始让学生通过看图 片读出老艄公的累 通过朗读感受鲁班在想办法 通 过朗读感受鲁班的 眼睛一亮 想出了办法 通过 第 3 页 共 3 页 朗读感受一个 嗬 字 体会老艄公摇橹的轻松 五 创设情境 线索清晰 全文抓住鲁班的看 想 看 想展开 在 讲解文本中 我在每个小节的过渡时都抓住了这条线 索 循循善诱 层层推进 最后到 做 顺理成章 水到渠成 当然 在教学中仍有许多不足 对于字的教学只 设计了教学 忽 和 安 两个字 低年级的生字教 学是非常重要的 在今后的教学中 我将时
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