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第 1 页 共 3 页 学习学习 海南省幼儿园优秀游戏活动巡回展海南省幼儿园优秀游戏活动巡回展 示活动的心得体会示活动的心得体会 王肖霞 20XX 5 16 20XX 年 5 月 11 日 海南省幼儿园优秀游戏活动 巡回展示活动来到五指山市 在青少年文化宫向我们 展示了 5 节精彩的规则游戏 这些活动给我留下了深 刻的印象 通过观摩活动 让我更加明确游戏中教师 要充分发挥幼儿的自主性 这不仅仅是幼儿活动的自 主 更包括活动中幼儿一切资源利用的自主 如本次 活动中 偷蛋 通过道具增加提增难度 老师现场 把控很好 将孩子介入参与鸡妈妈的角色 让孩子拥 有更多的参与度 教师还给幼儿创设良好的游戏氛围 与条件 例如 音乐调控惟妙惟肖 音乐节点明显 幼儿容易辨析音乐从而活得更加快乐的游戏 拉大 锯 两人面对面站着或坐着 两手相牵 一拉一送 配合着口中的童谣 模仿着木匠拉锯的动作 在一拉 一扯之间 锻炼了孩子的手臂肌肉 在有相对快慢的 儿歌声中 使幼儿体会到音韵之美 还培养了幼儿之 间的合作能力 幼儿玩得非常开心 这既提高了孩子 们朗诵儿歌的积极性 又使游戏更加顺利 体现支 持者 合作者 引导者的角色 今后我要朝这个方向 第 2 页 共 3 页 努力 老狼老狼几点钟 教师在组织游戏中 师 幼关系融洽 老师与孩子一起游戏 孩子把老师当成 保护者 解读 中告诉我们 幼儿体育活动兴趣的 激发 基本动作的发展以及身体素质的提高 都是在 身体运动的过程中逐渐获得的 也就是说 要实现体 育活动的价值 增强幼儿的体质 关键就是要为幼儿 提供尽可能多的身体运动机会 吸引幼儿参与其中 鼓励和支持幼儿主动练习与体验 并在此过程中给予 幼儿适当的指导和帮助 石头 剪刀 布 游戏采 用猜拳的方法决定胜负 是孩子较喜欢的一种活动 该活动的环节设计从走着玩 跑着玩 撕名牌 体现了递进性 这一游戏配上流畅的曲调和简单易学 的动作 能增添游戏的乐趣 该活动老师很好地把握 了游戏中老师作为玩伴的定位 老师融入孩子中 成 为孩子的玩伴 充分调动孩子的积极性与参与性 这次的观摩活动 给我有了很大的启迪 有音乐 的伴奏下 更能激励幼儿玩游戏 而幼儿也会玩得更 开心 我想 如果我园也有这样的音乐给我们老师上 课 那该多好 另外 下午分享何启亮等几位教师的关于创造性 游戏的故事 通过学习 使我更加领会到 1 兴趣 是幼儿最好的老师 2 教师也要向幼儿学习 3 要 第 3 页 共 3 页 做有准备的老师 教师要学会等一等 看一看 把时 间让给孩子 总之 学海无涯 希望省教育厅经常组织这样的 活
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