教科版小学三年级下册音乐《叶笛声声》教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 教科版小学三年级下册音乐教科版小学三年级下册音乐 叶笛声声叶笛声声 教案教案 课题三 叶笛声声 教学目标 1 带领学生到大自然中去发现 倾听大自然的声 音 触摸大自然的色彩 用身边最普通的树叶和草叶创 造美丽的图案 吹出动听的声音 2 引导学生在活动中发现树叶的厚薄影响声音的 高低 发现树叶有各种不同的叶脉 纹理和颜色 经过 组合会出现不同的图案 教学重点 1 采集不同的树叶 感受不同树叶叶脉和肌理的 特点 2 学习将叶子进行组合 编织出不同的图案 教学难点 注意叶子的厚薄 粗细 长短等不同 创 意的进行图案的设计 教学准备 室外教学 教学程序 一 走进自然 感受绿意 1 带领学生在天气晴朗的时候走进大自然 去感 受那融融的绿意 做一个深呼吸 蹦蹦跳跳地走 快乐 第 2 页 共 3 页 地歌唱 2 在大自然中收集植物的叶子 欣赏他们不同的 形状和色彩 二 收集树叶 倾听叶声 1 教师很随意地将叶子放在嘴上吹吹 让声音吸 引学生注意 询问学生 叶子为什么可以发出声音 吹出的声音 能不能也有高有低 可不可以吹出歌曲地旋律 2 鼓励学生尝试着吹出声音 请同学们互相评价 所吹出的声音 有的声音像鸟 有的声音像牛 有的声 音像驴 分析声音为什么不同 三 听故事 感受乐曲 1 讲述叶笛的传说故事 学生在传说中了解叶笛 本身就是一种乐器 叶笛的来历 很久以前 有一个叫姜九的男孩 他生活在美丽的 大山里 有一天上山采药 不小心摔下山崖 被一位叫 夏妹的女孩救了 夏妹把姜九送到家中 看他家中只有 男孩自己 就留下来照料他 几个月过去了 男孩的病 好了 夏妹也要回家了 分别的时候 姜九不知道如何 表达自己的感激之情 顺手摘了一片树叶含在口中 吹 起了动听的歌曲 夏妹被歌声感动 从此留下来和姜九 第 3 页 共 3 页 过着幸福的生活 2 欣赏课本上 小鸟在歌唱 的图片 听赏俞德 容的诗歌 叶笛 从诗歌中感受融融的绿意 闭上眼 睛 听着叶笛吹奏的乐曲 好像自己的口中 也衔着一 片树叶 耳边吹过清风 眼里满是清香 让那绿色 随着 叶笛 绿了风 绿了雨 绿了云 四 观察树叶 立意创作 1 学生分头采集 3 5 种不同植物地叶子 注意叶 子的厚薄 粗细 长短等不同 2 将植物的叶子进行组合 编织出各种不同的图 案 和学生共同感受其中的美 在组合 欣赏的过程中 发现叶脉和肌理的不同 3 根据故事情节 运用树叶拼接的形式将故事的 内容创作成美术作品 4 可以分小组合作 也可以单独完成 5 学生创作 教师巡回指导 五 课后拓展 学习运
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