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四年级上册第八单元 想象作文教学设计 东胜区第四小学分校罕台润泽小学 付饶 想象作文教学设计 教学目标 教学目标 1 激发学生的创新意识 培养学生的想象能力 2 能用通顺 具体的语言写出自己的奇思妙想 教学重难点 教学重难点 重 点 培养学生的想象能力 能有条理地讲述 难 点 能写出自己的想象 语句通顺 内容具体 教学过程 教学过程 一 一 导导入入 师 今天非常荣幸能和同学们共同学习 老师希望看到 大家有精彩的表现 上节课我们已经进行了这一单元的口语 交际 同学们讲述了自己的奇妙的想象 这节课 我们将继 续放飞想象 并把奇妙的想法变成文字表现出来 师 请同学们读大屏幕上的文字 明确主题 教师板书 课题 未来的衣食住行 师 老师带来了一段视频 请大家欣赏 看看在别人眼中 未来生活的一天 是怎样的呢 播放视频 师 看完视频 你最感兴趣的是什么 除了视频中出现 的 你觉得未来还会有什么神奇的事物 先和你的同桌交流 一下 学生 学生交流 说一说自己的想法 师 谁来说一说 2 3 人 二 揭题讨论 师 对于未来的生活 每个人都充满幻想 你有什么奇思 妙想呢 让我们来说一说 多媒体出示说话的要求 说清楚 1 你想象的事物是什么 2 它的特点 特征是 什么 3 这种事物会给人们带来哪些好处 接下来将你的想象和同桌分享交流 小组交流 师 点名个别同学进行交流 然后做出点评 点评的依据是 想象的奇妙性 语言表达的完整与通顺 师 听着你们精彩的讲述 感受着你们的奇思妙想 好像 把老师也带进了一个奇妙的世界 让我对未来充满渴望 三 写作指三 写作指导导 师 过渡 同学们的想象这么精彩 我们把它们都写下 来 好不好 明确习作要求 课件出示 生齐读 习作要求 1 想象要大胆 要新奇 有趣 超前 富有创 造性 2 内容要具体 语句通顺 3 拟一个合适的题目 4 认真 读一读 找出不足 学会修改自己的习作 师 明确了要求 快动笔写下你的美妙想象吧 二 学生写作 教师巡视 指导 四 例文展示 四 例文展示 讲评讲评 1 个别学生展示自己的作文 2 学生点评 教师点评 五 总结概括 师 这节课 我们一起张开想象的翅膀
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