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小班语言太阳和月亮 目标： 1感受诗歌所营造的艺术氛围，幼儿园小班语言优质课教案太阳和月亮。 2体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。 准备： 两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。 过程： 一. 为太阳公公、月亮阿姨找朋友 每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说：“我喜欢热闹。”月亮阿姨说：“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。 师幼一起观察两组图片，说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁，为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。 二利用图示学习诗歌 (1)教师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。 (2)为什么说白天真热闹?夜晚是怎样的? 三.我们一起念念这首好听的诗歌。 5有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗? 3学习创编诗歌 (1)出示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗? (2)请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片)，排一排，念一念。 (3)幼儿一起念一念新编的儿歌， 4游戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩 (1)你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗? (2)交替播放两段不同风格的音乐，鼓励幼
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