《雀尕飞》教学设计设计

第 1 页 共 5 页 雀尕飞雀尕飞 教学设计设计教学设计设计 湖北省宜昌市实验小学音乐教师许莎 教学内容 欣赏与舞蹈律动 雀尕飞 教学对象 三年级同学 课时 一课时 执教 许莎 教具准备 电子琴 多媒体音乐课件 优秀教案目的 通过欣赏学习歌曲 从中体会民俗活动 关注生 活中的音乐 并在享受到乐趣的同时 提高艺术能力 和人文素养 具体目标 1 情感目标 能体会民俗活动的趣味 能感受 三峡移民舍小家 顾大 家的高尚精神 2 能力目标 能感受歌曲的节拍 旋律和情绪 能根据歌曲的内容和情景自由的创编动作 教学重点 1 欣赏歌曲 雀尕飞 初步学会演唱以和扮 演歌曲 了解歌曲中宜昌方言的含义 2 知晓有关三峡工程的一些事情 教学难点 第 2 页 共 5 页 1 让同学在自然的情感中体验民俗并萌发对家 乡和亲人的热爱之情 2 体验并表示歌曲 培养同学的发明意识 教学活动理念 直击新课标 用游戏贯穿始终 挖掘同学最自然 的情感 增强他们热爱生活 热爱家乡 热爱大自然 参与社会实践的热情 教学过程 一 课前发声练习 二 师带领同学做游戏 师 我们一块来做个游戏好吗 推磨 摇磨 推粑粑 请家家 师教同学做游戏 师 我小时候特别喜欢做这个游戏 是我的家家 教我的 也就是你们常叫的 外婆 不过我好久没 有去看家家了 她住在长江边的一个小村子里 我好 想念她 小朋友们你们跟我一块来推盆香甜甜的粑粑 然后去看她好吗 出示课件 推磨歌 师生一块推 磨 三 导入新课 师 粑粑推好了 咱们把粑粑提好 动身去看家 家罗 雀尕也要和我们同行 它要回三峡的故乡去 我们和雀尕一起轻轻飞去 第 3 页 共 5 页 1 放录音第一段 师生做小鸟飞的动作 师 三峡的变化真大呀 好不容易找到家家的家 敲敲门 没人 糟了 家家搬家了 她为什么要搬家 呀 生 各抒已见 师 是为了三峡工程的建设 让我们一块来领略 一下雄伟的三峡工程吧 观看三峡工程课件 师 看到这么雄伟的三峡工程你想说些什么 生 各抒已见 师 家家搬了家 别急 咱们让雀尕带我们去找 看它能不能找到 现在跟着雀尕飞翔的拍子去找家家 罗 2 放录音第二段 师 咦 敲敲门 还是没有人 家家到底搬到哪 儿去了 生回答 师 其实 为了三峡工程的建设 有很多人多和 家家一样 离开了祖祖辈辈生活的地方 播放三峡 移民课件 师 看了这段录象 你有什么样的感受 说给大 家听听 生谈感受 第 4 页 共 5 页 师 大家带着自身的感受 我们准备第三次动身 去找家家 这次我们一定可以找到的 3 放录音第三段 师 哦 太好了 我们终于找到家家了 为了修 建三峡大坝 以前的一些景观已经被淹没 但新的三 峡又是一道亮丽的风景线 观看新三峡课件 四 欣赏与扮演 师 我们终于找到家家了 让我们一块来把这动 听的歌曲听听 听完后谈谈你的感受 观看雀尕飞 课件 完整的聆听歌曲 师 你有什么样的感受呀 说给大家听听 生 各抒已见 师 这么好听的歌曲 让我们一块来小声地唱唱 吧 音乐第一段 师扮演 音乐第二段 请个别生扮演随师扮演 音乐第三段 全班同学和老师一起扮演 师 谁想上台为我们扮演一下呀 请个别生跳 根据时间关系 2 3 批同学 生评价 最喜欢看谁跳 为什么 五 拓展 师 今天目睹了同学们的表示 简直太精彩了 第 5 页 共 5 页 艺术于生活 细心的小朋友一定发现 雀尕飞 和 推磨歌 同样源于生活中的游戏 有很多的三峡童 谣有是生活中提炼出来的 我还收集了一首三峡童谣 土娃子 大家可以听听 跳跳 欣赏 土娃子 六 小结 师 希望你们也能认真的观察生活中的每一件事 做个生活中