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第 1 页 共 4 页 茉莉花茉莉花 教学设计教学设计 教学目标 1 通过让学生演唱 聆听江苏 东北和河北的 茉莉花 让学生感受并体验民歌的艺术魅力 进 一步唤醒学生的民族热情 2 指导学生从节奏 旋律 风格 语言上比较 江苏民歌 茉莉花 东北民歌和河北民歌 茉莉花 的异同 3 通过本课的学习 让学生进一步了解我国悠 久的音乐文化和丰富多彩的民歌 培养学生对祖国民 族音乐的热爱和对祖国对家乡的情感 重点与难点 通过聆听 演唱江苏 东北和河北 的 茉莉花 比较感受地方民歌的特点 教 具 多媒体课件 教学过程 一 导入新课 1 情境导入 师 在 20XX 年雅典奥运会闭幕式上 一位中国 小女孩在亿万观众的注视中 唱响了一首中国民歌 一起听一听她唱的是什么 播放 20XX 年雅典奥运会闭幕式录像片断 第 2 页 共 4 页 师 在这举世瞩目的时刻 编导为什么选择了 茉莉花 这首民歌 生畅谈 2 欣赏茉莉花图片 师 我们来看一下茉莉花是怎样一种花 点击播放课件 学生欣赏 师 茉莉花洁白无暇 小巧玲珑 清香四溢 代 表着纯洁 代表纯洁的中国的人民 更代表中国人民 热忱欢迎世界人民 20XX 年到中国做客的一颗真诚的 心 所以在这重要的时刻编导选择了这样一首歌 3 欣赏江苏民歌 茉莉花 播放录音 学生听赏 师 这首歌曲给你怎样的感受 它的情绪怎样 速度怎样 节奏呢 二 歌曲新授 1 分析歌曲 出示歌谱 师 看一下歌曲是几拍子的 它的强弱规律是 旋律中出现了哪几个音 这样的曲调我们称为 五声调式 它属于其中的哪一种 五声 zh 调 式 2 模唱歌谱 第 3 页 共 4 页 用 LU 模唱 3 朗读歌词 4 学唱歌词 直接跟琴唱出歌词 找出难点并解决 5 歌曲处理 师 你觉得这首歌应该用怎样的速度演唱 尝试慢速 快速 感受不同的效果 师 最后一句连用了两个茉莉花 充分表达了什 么 演唱时我们的力度要怎么变化 速度呢 加上反复记号 从头反复 最后一个音 提高八 度 6 师小结 这首 茉莉花 是我们江苏一带的民歌 体现了 江苏民歌的音乐风格 你能概括一下江苏民歌的特点 吗 优美柔和 细腻婉转 三 欣赏比较 1 欣赏东北民歌 茉莉花 师 除了江苏民歌 茉莉花 外 东北也有一首 茉莉花 一起听一下 师 课件播放 东北 茉莉花 第 4 页 共 4 页 这首东北民歌 茉莉花 给你怎样的感觉 生 热情 豪爽 夸张 2 曲式分析 我们来看一下这首东北民歌是几拍子的 什么调 式的 歌曲中还多加了衬词和拖腔 体现了东北民歌热 情豪爽 夸张风趣的特点 3 欣赏河北民歌 茉莉花 师 一方水土养一方人 东北人那么热情 那么 河北人怎样呢 一起听一听河北民歌 茉莉花 播放视频河北民歌 看一下 这首歌曲是几拍子的 属于什么调式 这首歌曲旋律明快 体现了河北民歌刚直 爽朗的风 格 师小结 河北 茉莉花 旋律特点 旋律音调明 快 具有叙述性 体现了刚直
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