2014春学期潘姗浅谈如何培养学生良好的学习习惯

浅谈如何培养学生良好的学习习惯浅谈如何培养学生良好的学习习惯 来宾市兴宾区河西小学 潘姗 摘要 为什么感觉现在的孩子越来越难教 难道优越的生活环境却 防碍着孩子们的智力 如果真的是一些很简单的东西我们教师都教 不会孩子们 是不是我们也应该作一些反省 反省自己的教学在哪 里出了问题 作为班主任 你用心去培养孩子们良好的学习习惯了 吗 怎样培养学生良好的学习习惯 我认为可以从课前准备 课堂 教学 课后作业三方面抓起 关键词 小学生 学习习惯 培养 常常听到一些老师抱怨 现在的学生真的是一届不如一 届了 思想差 学习差 自控能力差 一些很简单的 题目 花 费很多时间来讲解 他们依然似懂非懂 做作业时也是一塌糊 涂 还常常跟老师唱反调 没有一个让老师省心的 我也常常 在思考 在这个高科技 与物质横飞的时代里 难道优越的生活环 境却防碍着孩子们的智力 如果真的是一些很简单的东西我们都教 不会孩子们 是不是我们也应该作一些反省 反省自己的教学在哪 里出了问题 反省自己是不是因为枯燥无味的教学方法吸引不住孩 子们的注意力 或许应该去反省一下自己是否跟上了课改的步伐 孩子们的不良习惯到底是谁的过错 作为班主任 你有过用心去培 养孩子们的学习习惯了吗 怎样培养学生良好的学习习惯 你有认 真考虑过这个问题吗 我通过不断地观察反思 感觉可以从以下几 个方面去培养 一 抓好课前准备 俗话说 好的开端是成功的一半 有的班主任比较重视 学生的课前准备 要求各科任教师 不能拖堂 要按时下课 让 学生利用课余十分钟做好下一节课的准备 因为学生有可能需 要上厕所 需要擦黑板 需要收拾上一节课的课本和作业 需要 看课程表拿出相应的课本和学具 班长需要督促所有同学把本 节课上课用到的课本 学具等摆在书桌的左上角 纪律委员需 要督促同学们挺直腰 把手摆平 文艺委员需要带领同学们高 声歌唱 课余十分钟那是孩子们为下一节课做好充分准备的时间 可是有些班级 班主任没有制定班级计划和制度 或者有 制度 也只是虚设而已 教师没有和学生认真学习和实行 上课的老 师没有认真备课 课堂随意性太强 老师想到什么就教什么 没 有明确的教学目标和 教学重难点 常常滔滔不绝地讲了一节课 后 还感觉要教的内容没有教完 于是 就开始拖堂 不按时给学 生下课 这就导致下一节课 上课铃响了 组长开始收上一节课的 作业 有些写作业较慢的学生 为了能 及时 上交作业 尿 急了也不上卫生间 等到课中才报告上 厕所 既影响了正在上 课的老师又影响了自己听课的时间 有些勉强刚能完成作业的 学生开始陆续上厕所 老师花一大堆时间 组织纪律 既要安排 学生擦黑板 又要督促学生把课本拿出来 还要等待上厕所还没 回来的学生 这么一折腾 一节课已经去了 十几分钟时间 教 师心情槽透了 明明知道这节课被耽误了很多 时间 还不得不 再浪费一些时间来 责备学生 骂学生没有课堂纪律 没有 良好 的学习习惯 这么一唠叨又去了 几分钟 半节课就这么不知不觉 地过去了 当学生 的情绪处在最低 潮的时候 老师开始上新课 整节课就在老师的怒火和学生的 沉默中结束 上课的老师解释 说 因为刚才耽误 了很多时间 所以决定再拖延下课 的时间来 上课 结果第三节课又是前两节课的恶性循环 可想而知 这 种课堂 学生能学到什么知识呢 二 抓好课堂教学 大部分的小学生都活泼好动 好奇心强 很容易受外界的影 响而分心 所以教师在课堂上教学什么科目就让学生把什么书摆在 课桌上 其余的书要全部放在书包里 以免有些学生东翻西翻开小 差 课堂上教师要善于激发学生的学习兴趣 可以通过一些学生所 感兴趣的生活情境或者小故事 小游戏 猜谜语等调动学生的学习 积极性 当所有的学生都眼睛发亮 注意力最集中的时候 教师要 赶紧讲本节课的重点知识 这样每个学生就都听得进去 也就达到 本节课的教学目标了 当然 学生的注意力不可能永远保持在最佳 状态 在教学过程中 当有些学生注意力分散时 教师要及时提醒 他们 给他们找榜样 多用一些激励性的语言触动孩子的心灵 如 你坐得很端正 老师很喜欢你 你的发言很精彩 你很 积极开动脑筋 等等 如果教师多赞许 少责备 就能提高很多 孩子的自尊心 有人说 好孩子是夸出来的 我很赞成这句话 孩子们得到老师的赞许和肯定 他们就会变得越来越自信 对自己 所从事的活动也会充满信心 特别是低年级学生 谁表现好的 教 师可以在小朋友的额头上贴小星星 激励其他小朋友也好好加油 这样 很多孩子就能在榜样的影响下 养成勤于思考的良好习惯 大大提高了课堂效率 三 培养学生认真完成作业的习惯 作为教师的我们应该做到 作业布置一定要适量 所以每次布 置作业的时侯 一定要帮学生预算一下时间 我认为用时超过 1 个 小时的作业就不够理想了 小学生还太小 我们不能把孩子们玩的 时间完全剥夺 太多的作业会让孩子们反感 打击他们的学习积极 性 也有一些老师喜欢 题海战术 以为布置作业多 学生才能更好 地掌握知识 其实 学生为了能完成作业 就会自然而然地加快写 字的速度 所以写出的字就会非常地潦草 为了赶时间 做题时不 认真思考 盲目答题 不但起不到学习的效果 反而影响学生的理 解和记忆能力 所以 我认为布置作业最好是 少而精 注重基 础知识和重点知识练习 选择典型题 以收到举一反三 触类旁边 的效果 这种题目学生需要一些思考的空间 因为作业少 学生才 有更多的时间进行思考和书写 从而培养学生认真完成作业的良好 习惯 总之 作为班主任 只要你 善于培养学生的良好学习习惯 你所带的班级一定 是一个有特色的班级体 参赛论文参赛论文 浅谈如何培养学生良好的学习