数学期末复习计划（五年级上册）

第 1 页 共 6 页 数学期末复习计划 五年级上册 数学期末复习计划 五年级上册 期末复习对于学生一学期的学习起到非常重要的 作用 学生欠缺将知识系统整理的能力 不能够将所 学知识归类整理适当的应用 往往会出现知识之间的 互相冲突影响 产生负迁移的结果 因此 期末复习 要注重学生基础知识的整理 系统的归类 让学生学 会归类 分清方法 一 单元复习 系统整理 这个学期时间长一点 在期末复习中 先进行单 元复习 将基础知识掌握牢固 让学生熟练记忆基础 知识 方法 让学生能够利用自己的方法来总结单元 内容 每个单元都有一定的概念方法 让学生背诵记 忆 让学生通过画系统图 手抄报等形式来整理知识 点 在复习中强调容易出错的方面 着重讲解 训练 挑选课本上一些典型例题 习题 让学生着重看 组 织学生形成小组 进行复习成果的反馈 比如让学 生讲例题 再做习题 在认真复习的基础上 结合单元复习卷子 让学 生养成良好的做题习惯 要求细心 规范的答题 整 理学生在复习中仍然经常出错的知识和问题 单元复 第 2 页 共 6 页 习卷子要求学生认真训练完成 精讲并批改检查纠错 让学生整理卷子 形成错题集 便于精细化复习回顾 二 整体复习 专项训练 单元复习过后 利用好手中的综合复习卷子 组 织学生进行整体测试训练 让学生从题型 时间 准 备上有所适应 养成很好的测试习惯 整体复习是一 种很好的查漏补缺的方式 整体复习能够让学生将前 一阶段的复习加以应用 使自己的系统知识掌握的更 加的熟练 并且对于测试的方向和测试的题型都有所 了解 对于学生综合测试的成果 认真地按照评分标准 进行批改 从结果中反思上一阶段复习中存在的问题 精细的讲解 讲解过程中可以采取小组分工的形式 让学生来讲 对于错误较多的题目要举一反三 多举 出一些题型 让学生掌握方法 达到触类旁通的目的 就评分跟学生适当解释 鼓励要求学生养成良好的作 答习惯 不能徒劳无功 从综合测试中反映出的哪个方面的知识薄弱 针 对性的进行专项的训练 就每单元的考察重点 同样 就行专项的训练 第一单元主要是小数乘法 第三单元是小数除法 第 3 页 共 6 页 这两单元利用一节课的时间进行计算的练习 计算是 解决问题的工具 第一单元的简便计算和第五单元的解方程利用两 节课的时间进行计算训练 主要找典型的题目 和典 型的方法来计算训练 注重解方程格式的要求 多强 调 第二单元位置利用两节课时间 整理几种典型题 目 印制或者利用多媒体让学生抄写训练 强调数对 格式 回答的技巧和完整 强调画图的规范 训练几 个常考查的画图的题型 第四单元的可能性考察内容较简单 一节课时间 整理典型题 专项训练 第六单元多边形的面积是考 查重点 让学生理解记忆平行四边形 三角形 梯形 的面积公式 着重复习课本习题 各准备 2 个典型的 利用面积公式解决生活问题的题型 针对讲解 第七单元植树问题是与生活联系紧密的知识 让 学生学会分清出三种情况 两端都栽 一端栽一端不 栽 两端都不栽 让学生从课本练习中观察整理方法 三 自主预测 静心复习 复习最后可以让学生针对自己的复习过程整理一 套试卷 一方面更加熟悉考察知识点 另一方面间接 第 4 页 共 6 页 的整理了自己的错题集 学生之间的互相交流更能够 取长补短 复习最后阶段 让学生静下心来 保持良好的心 态 不骄不躁 静心的将自己的不足慢慢补充 强调 一些测试注意事项 和准备工作 让学生放松心态么 沉着应考 具体实施计划 这周完成大白卷的练习 要求学生保质保量完成 认真细致的讲评 检查学生完成情况 纠错面批 周 末布置作业要求检查错题 整理错题 形成精简的错 题集 1 月 7 日 周一 系统整理课本知识 梳理所 学内容 进行单元内容的总复习 形成知识串联 做质量检测 A 认真批改 发现问题 按标准评 分 掌握学生的情况 中午坚持计算练习 每日坚持乘 除法计算 简 便计算 解方程计算 家庭作业 做课本中的典型题 目 挑一些典型题目重新做一遍 1 月 8 日 周二 根据质量检测 A 的完成情况 错题情况 分组进行高效的讲评 督促学生利用课间 面批 让学生把错误的问题讲出来 让学生进行反思 第 5 页 共 6 页 中午坚持每日一练 及时批改 让错误较多的学 生当天订正 家庭作业继续完成课本典型习题 看一遍错题集 要求学生准备期末测试所需要的学具 明天模拟测试 1 月 9 日 周三 做期末综合测试 一 利用课间继续检查学生订错情况 背记面积计算 公式 检查家庭作业 典型习题 1 月 10 日 周四 讲评期末综合测试 一 让学生从题型 考察内容重点 难点 易错点和做题 规范方面强调整理要求 学生认真总结测试结果 要 求写错误过程 写考察内容 解决方法 布置作业制定一份模拟试卷 认真订正错题 将 错题讲给家长 让学生整理自己的疑难问题 第二天 分享交流解决 1 月 11 日 周五 整理之前学生测试中的错 题 和平时练习的问题 整理一部分典型题 集体答 疑 让学生呈现自己准备的习题 一同答疑 周末作业 1 完成制定模拟卷子 2 做一份总 复习的思维导图 3 划课本中典型习题 让学生给 家长讲一遍 4 坚持每日一练 1 月 14 日 周一 期末综合测试 二 检 第 6 页 共 6 页 查学生的作业 坚持计算练习 同桌之间交换模拟