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,第15课 听诊器的由来,语文S版 二年级下册,听诊器,听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其基本结构变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。,新课导入,1816年雷奈克发明了听诊器，由于听诊器的发明，使雷奈克能诊断出许多不同的胸腔疾病，他也被后人称为胸腔医学之父。,1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，激发从小善于观察，勤于思考，爱科学，学科学，树立长大为人类做贡献的理想。3.学会本课生字。联系上下文和生活实际理解词语的意思。,学习目标,字词积累,内,ni,内容内向,冰箱 有 、水果、蔬菜等各种食物。,肉,内,板,bn,木板黑板,爸爸用 手拧开了那块木 上的螺丝。,扳,板,克,k,克服休克,妹俩 服了重重困难，双双考上了大学。,克,兄,弯,wn,弯曲弯腰,高粱笑红了脸，稻子乐 了腰，农民们的生活越 越好。,弯,变,紧,jn,紧张紧密,这双鞋子有点大，我只好把鞋带 一点。,紧,系,近,jn,接近近处,星空是如此地接 ，我仿佛 能听见星星们的交谈。,近,还,医,y,医生医学,华佗为中国 学的发展作出了 大的贡献。,医,巨,病,bng,病弱病人,生 的棉花顾念显得更加 弱了。,病,瘦,听诊器 克服 肺结核 治疗体内 跷跷板 蹲下 划船木棍 凑近 分析 研究 效果 喇叭,自由地、大声地朗读课文，思考：（1）第一个发明听诊器的人是谁？（2）他为什么要发明听诊器？（3）听诊器是怎样发明出来的？并用铅笔在书上做上记号。,整体感知,只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。,你们仔细看看划了横线的这几个词，都是表示什么的词？,都是动词,这里为什么要用！号呢？,他高兴极了，马上跑回医院，找了一跟小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。,试一试,一块木板真的能传递声音吗？我们来试一试，好吗？请把耳朵贴在桌子上，用脚轻轻地敲一敲桌脚，听到什么了吗？,拓展延伸,文章主旨,本文讲的是一百多年前，法国医生雷奈克发明听诊器的事，告诉人们要做生活的有心人，善于观察、思考，敢于尝试，不怕困难，这样才会取得成功。,1.朗读课文2.完成课后作业,课后作业,同学们，这一课学
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