一年级下册《燕子妈妈笑了》公开课教案优秀_第1页
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第 1 页 共 4 页 一年级下册一年级下册 燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了 公开课教案公开课教案 优秀优秀 燕子妈妈笑了 公开课教案 1 教学要求 1 认识 15 个生字 继续进行渗透性识字 2 正确 流利有感情地朗读课文 3 继续培养同学自主 合作的学习能力 教学重点 1 继续培养同学自主识字的能力 2 鼓励同学将感悟到的情感读出来 教学难点 培养同学自主 合作的学习能力 教学准备 生字卡片 图片 冬瓜 茄子 教学过程 一 导入新课 同学们 你们看这是什么 出示图片 冬瓜 茄 子 谁能说一说你们见过的冬瓜 茄子是什么样的 你们真聪明 咱们看看小燕子观察到的冬瓜和茄子是 什么样的 二 学习新课 1 自读课文 初步识字 请你打开书 P47 自身小声读一遍课文 边读边 第 2 页 共 4 页 圈出你不认识的字 读完后就坐好 2 范读课文 同学们读得真认真 想听我读一遍吗 听我读的 时候 你一定要注意听你不认识字的读音 3 了解情况 自主学习 你们觉得这个故事有意思吗 想不想把它读下来 好 让我们想看一看还有那些字不认识 这些字是我们不太熟悉的 文中还会有我们不认 识的字 假如你们遇到不认识的字怎么办呢 1 借助拼音 2 问他人 3 联系上下 文猜字 4 问老师 下面请用你喜欢的方式学习你不认识的字 教师 巡视 在你们学习的时候 我发现同学们这几个字有些 困难 谁来当小老师教教大家呀 哪些字 要达到什么程度 在教学设计里反映 出来 4 四人小组合作学习课文 生字基本上都认识了 你们想用什么方法学习课 文呢 请几名同学说说 读书 扮演 组词写字等 组长带着用你们组喜欢的方式学习 第 3 页 共 4 页 5 汇报学习 1 读课文汇报 要求 在这些同学读时 请你认真听准字音 再 听听他们读得怎么样 同学评价 还有用其他方式学习课文的吗 2 扮演汇报 通过学习这个故事你知道了什么 随机板书 大 小 颜色 毛刺 口语交际训练 谁能完整地说一说冬瓜和茄子有 什么不同 你们还有什么问题吗 我有个问题 燕子妈妈为 什么笑了 同时板书课题 因为小燕子一次比一次 观察仔细 所以 同学齐读课题 到现在课文里的生字都认识了吗 请同桌同学互相检查 在认识字的下面打 假如他全认识了 你就给他一朵小红花 假如你还有 不认识的 没关系 用你喜欢的方式认识它 什么时 候认识了 赶快找你的小老师检查 都认识后你也会 得到小红花 作业 两个作业任选
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