一年级语文名师“送教下乡”学习心得体会_2_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级语文名师一年级语文名师 送教下乡送教下乡 学习心得体学习心得体 会会 雷鸣镇中心学校程香荣 国培计划 定安县 20XX 年春季一年级语文名 师工作室小学语文科 送教下乡 活动 我通过四次 的听课 我心情非常高兴 在这里 我们一群小学 语文教师度过了难忘的四次学习时光 时间在飞逝 宽敞明亮的教室闪动的是我们如饥似渴的眼神 蜿蜒 的石阶留下的是我们奋力攀登的身影 影子学校是我 们彰显理念的课堂 我惊叹于名师的学识渊博 名师 的高屋建瓴 示范教学的精彩无限 我细细聆听 紧张思考 我的笔记本记着每天的培训学习日志 学 习感悟与反思 记录下我四次研修生活的点点滴滴 我惊喜 我努力 我成长 现在总结我自己的几点学 习体会 一 聆听讲座 观摩课的学习感受 1 学生是学习主角 彰显教学新观念 精彩的讲座一次次激起我内心的感应 更激起我 的反思 在这种理论和实践的对话中 我收获着名师 思想的精髓 理论的精华 通过此次培训 自身教学 行为寻求到理论支撑的喜悦 四次 在对教育 对 第 2 页 共 3 页 语文教学的一次次思考中 真有一种新生的感觉 四位老师的课堂上使我感受到她真正落实了学生 是学习的主人的思想 彰显了教学新观念 创设了和 谐课题情境 使学生都主动学习 学到所需要知识 获得不同程度的发展 因此要把课堂还给学生 课堂 上 教师少讲解 学生多活动 为学生提供充分学习 空间 学生始终是主角 学习新课时学生自己提出问 题 独立思考 讨论交流 比较总结 甚至练习巩固 时 注意学生的表述 以及学生合作交流 学生的表 现不是被动的 而是主动的 积极 大方的 在这些 过程中 学生始终处在思考 分析 探索 提高的状 态中 他们的内心感受和认识就很深刻 放手让学生 表现 敢于放手学生自主学习 学生的主动学习 将 学习作为快乐的享受 所以老师的课堂具有智慧的新 型课堂 2 学生个性展示 课堂教学新理念的体现 我们要学习名师的成熟教学经验 不能简单的停 留模仿上 透过他们的课堂 感受他们教学观念 思 想 态度 他们把学生的思想 思路 思维结果展示 给大家 也展示他们教学智力和教学构想 显示课堂 开放的教学思想 老师和学生构建了一个轻松和谐的 课堂 这是他们新理念的直接体现 这样课堂使人印 第 3 页 共 3 页 象深刻 教学效果良好 3 学生活动多 也增强了课堂的生成性 有利于 教师发现问题 及时解决 相对于教师备课的预设教 学 这种课堂教学有利于教师突破
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