新苏教版小学五年级上册数学《平行四边形面积的计算》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新苏教版小学五年级上册数学新苏教版小学五年级上册数学 平行四边平行四边 形面积的计算形面积的计算 教案教学设计教案教学设计 平行四边形面积的计算 学习内容 第 7 8 页的例 2 例 3 及 试一试 练一练 学习目标 1 在理解的基础上掌握平行四边形面积计算公 式 能正确计算平行四边形的面积 2 通过操作和对图形的观察 比较 发展学生 的空间观念 使学生初步知道转化的思考方法在研究 平行四边形面积时的运用 3 培养分析 综合 抽象 概括和解决实际问 题的能力 学习重点 理解并掌握平行四边形的面积公式 学习难点 理解平行四边形面积公式的推导过程 学习过程 一 先学探究 先学提纲 另见 补充习题 当堂反馈 相关练习 有记号标明 1 说出学过的平面图形 2 在这些图形中 哪些图形的面积你会求 第 2 页 共 3 页 学情预判 学生在理解的基础上掌握平行四边 形面积计算公式 能正确计算平行四边形的面积 这 很容易掌握 二 交流共享 后教预设 出示挂图 进行针对性教学 板块一 学习例 2 1 出示一个平行四边形 你能想办法把这个平行四边形转化成学过的图形 吗 第一种 第二种 4 小组讨论 转化后长方形的面积与原平行四边形面积相等 吗 长方形的长与平行四边形的底有什么关系 长方形的宽与平行四边形的高有什么关系 板块三 学习例 3 1 提问 是不是任意一个平行四边形都能转 化成长方形 都能推导出平行四边形的面积公式呢 请大家从教科书第 115 页上任选一个平行四边形剪下 来 先把它转化成长方形 再求出面积并填写下表 转化后的长方形 平行四边形 第 3 页 共 3 页 长 cm 宽 cm 面积 cm 底 cm 高 cm 面积 cm 2 学生操作 反馈交流 3 用字母表示面积公式 三 反馈完善 1 出示书上 试一试 读题 说说已知什么 求什么 独立解答 反馈 说说应用了哪一个计算公式 2 做书上的练一练 3 拿出你手中的平行四边形纸片 想
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