报刊编辑学思考题

报刊编辑学思考题 第一批 报刊编辑学思考题 第一批 1 简述报纸和其他传媒比具有那些特点简述报纸和其他传媒比具有那些特点 2 报纸编辑工作的特点报纸编辑工作的特点 3 如何理解编辑在报纸生产中的角色定位如何理解编辑在报纸生产中的角色定位 4 简述影响报纸生产的外部环境简述影响报纸生产的外部环境 5 报纸编辑方针涵盖哪些内容 举例论述 报纸编辑方针涵盖哪些内容 举例论述 6 简述可以从哪几个方面来考虑对读者的细分简述可以从哪几个方面来考虑对读者的细分 7 论述需要性选择的意义论述需要性选择的意义 8 结合实际论述事实真实和新闻正 负效果的关系结合实际论述事实真实和新闻正 负效果的关系 9 有人说 编辑无非就是改改稿件 具有一定的写作能力就够了 你认为这种有人说 编辑无非就是改改稿件 具有一定的写作能力就够了 你认为这种 观点正确吗 从编辑人才素质和角色定位两个角度来论述 观点正确吗 从编辑人才素质和角色定位两个角度来论述 10 不同的事实 对其报道的及时性有不同的评价和标准 试举例说明新闻的及不同的事实 对其报道的及时性有不同的评价和标准 试举例说明新闻的及 时性有哪几种不同的情况 时性有哪几种不同的情况 11 对辞章的修改和润色有几种不同的方法对辞章的修改和润色有几种不同的方法 12 简述压缩稿件的原则和方法简述压缩稿件的原则和方法 13 简述新闻标题的功能简述新闻标题的功能 14 新闻标题和通讯标题比有何不同特点新闻标题和通讯标题比有何不同特点 15 举例说明新闻标题有哪几种类型举例说明新闻标题有哪几种类型 16 举例说明复合型标题有哪些结构举例说明复合型标题有哪些结构 17 举例说明如何撷取新闻精华来制作新闻标题举例说明如何撷取新闻精华来制作新闻标题 18 结合实例比较实题和虚题的不同特点结合实例比较实题和虚题的不同特点 19 名词解释 报纸的宏观名词解释 报纸的宏观 社会评价社会评价 新闻评价新闻评价 把关人把关人 强迫性选择强迫性选择 细分读者细分读者 绝对性修改绝对性修改 相对性修改相对性修改 插题插题 提要题提要题 大标题大标题 报刊编辑学思考题 第二批 报刊编辑学思考题 第二批 1 举例说明同题集中的优点举例说明同题集中的优点 2 举例说明同题集中的几种常见结构关系举例说明同题集中的几种常见结构关系 3 集纳 同题集中 专栏之间的关系集纳 同题集中 专栏之间的关系 4 简述稿件配合的目的简述稿件配合的目的 5 简述稿件配合的基本方式简述稿件配合的基本方式 6 评论和它所配的报道应有怎样的关系 评论和它所配的报道应有怎样的关系 7 评论性按语应表现哪几个特点 评论性按语应表现哪几个特点 8 简述版面的功能简述版面的功能 9 举例陈述 如何处理较为重要 但要闻 第一 版排不下的稿件 举例陈述 如何处理较为重要 但要闻 第一 版排不下的稿件 10 以简易示意图说明易读性最强的标题形式有哪几种以简易示意图说明易读性最强的标题形式有哪几种 11 简述栏的转接应注意哪些问题 版的转接应注意哪些问题简述栏的转接应注意哪些问题 版的转接应注意哪些问题 12 简述垂直式版式的特点 优点 缺点简述垂直式版式的特点 优点 缺点 标题 标题不跨栏 大量短栏题 标题的重要性不以标题 标题不跨栏 大量短栏题 标题的重要性不以 标题长度来显示 主要标题长度来显示 主要 通过标题的厚度 多层 来呈现 通过标题的厚度 多层 来呈现 正文 文字不跨栏 沿竖栏走 由上端直排到底 版面以竖栏为基本单位 每正文 文字不跨栏 沿竖栏走 由上端直排到底 版面以竖栏为基本单位 每 栏从版面顶部贯穿至底栏从版面顶部贯穿至底 重点 只重视版面上半部 大标题集重点 只重视版面上半部 大标题集 中上中上 半半 部 越往下 标题越小 部 越往下 标题越小 结构 多为左右对称 版面平衡 这使对称式结构成为垂直式版面的主要形式 结构 多为左右对称 版面平衡 这使对称式结构成为垂直式版面的主要形式 2 垂直式版面结构的主要优点 垂直式版面结构的主要优点 整齐 严肃 易编排 销售时易被读者看到大部分标题 改进后的结构已整齐 严肃 易编排 销售时易被读者看到大部分标题 改进后的结构已 能够突出强势新闻 层次分明 能够突出强势新闻 层次分明 3 传统垂直式版式的缺点 传统垂直式版式的缺点 短栏排题 分行较多 多次分割句子 不方便阅读 如果缩小字号 减少标短栏排题 分行较多 多次分割句子 不方便阅读 如果缩小字号 减少标 题分行 又造成标题字号过小 难以突出新闻主题 题分行 又造成标题字号过小 难以突出新闻主题 长标题少 版面缺乏吸引力 长标题少 版面缺乏吸引力 有时为了使版面达到左右完全对称 对稿件形式要求严格 使内容不得不服有时为了使版面达到左右完全对称 对稿件形式要求严格 使内容不得不服 从形式 限制了稿件的长短和标题的大小 从形式 限制了稿件的长短和标题的大小 大多数新闻要从版面上端看到底部 或者转往内页 阅读麻烦 大多数新闻要从版面上端看到底部 或者转往内页 阅读麻烦 大标题 图片集中在上半版 版面容易头重脚轻 不匀称 大标题 图片集中在上半版 版面容易头重脚轻 不匀称 13 简述穿插式版式和排列式版式的特征 优点 缺点简述穿插式版式和排列式版式的特征 优点 缺点 穿插式 稿件的整体在版面中呈四边形以上的多边形 稿件与稿件相互咬合在穿插式 稿件的整体在版面中呈四边形以上的多边形 稿件与稿件相互咬合在 一起的排列方式 一起的排列方式 优点 稿件和稿件错落相间 使版面有较多变化 生动 优点 稿件和稿件错落相间 使版面有较多变化 生动 长稿化短 避免臃肿 节约版面 长稿化短 避免臃肿 节约版面 缺点 转折多 组版难 阅读不方便缺点 转折多 组版难 阅读不方便 徘列式 稿件整体在版面中呈规则的四边形整齐排列徘列式 稿件整体在版面中呈规则的四边形整齐排列 优点 端正 自然 优点 端正 自然 方便组版和阅读 方便组版和阅读 排列式版式缺点 缺少变化 容易形成呆板的版快 排列式版式缺点 缺少变化 容易形成呆板的版快 14 简述报道策划与组织的意义简述报道策划与组织的意义 1 报道的策划与组织基于有选择报道的要求来体现报道者对现实生活的态度 报道的策划与组织基于有选择报道的要求来体现报道者对现实生活的态度 从而发挥舆论的导向作用 从而发挥舆论的导向作用 2 报道的策划与组织可使对纷繁复杂世界的报道系统化 有序化 从而使报道的策划与组织可使对纷繁复杂世界的报道系统化 有序化 从而使 读者认识到一个变化而有序的外世界 读者认识到一个变化而有序的外世界 3 报道的策划与组织是编辑对现实世界积极主动的预想和规划 有助于发挥编报道的策划与组织是编辑对现实世界积极主动的预想和规划 有助于发挥编 辑的主观能动性和创造性 使报道有周密的计划与安排 并在突发事件来临时辑的主观能动性和创造性 使报道有周密的计划与安排 并在突发事件来临时 能够作到从容应对 处乱不惊 能够作到从容应对 处乱不惊 4 报道的策划与组织是一个不断调整和修正报道策划方案的过程 积极报道的策划与组织是一个不断调整和修正报道策划方案的过程 积极 有效的策划与组织有效的策划与组织 可以根据信息的不断更新随时调整报道的内容和方式 达到可以根据信息的不断更新随时调整报道的内容和方式 达到 理想的报道效果 理想的报道效果 15 报道的类型有哪几种 报道的类型有哪几种 一 按照事件生成机制和报道者的精神准备状态分 一 按照事件生成机制和报道者的精神准备状态分 1 突发性事件的报道 对突然爆发事件的报道 突发性事件的报道 对突然爆发事件的报道 2 非突发性事件的报道 按预定计划安排而组织的报道 非突发性事件的报道 按预定计划安排而组织的报道 二 按新闻事件对社会影响大小分 二 按新闻事件对社会影响大小分 1 重大报道 对全社会普遍关注 与人们关系密切 涉及面广的重大事件所进重大报道 对全社会普遍关注 与人们关系密切 涉及面广的重大事件所进 行的报道 行的报道 2 一般报道 重要性差一些的报道 一般报道 重要性差一些的报道 三 按报道视角分 三 按报道视角分 1 宏观报道 对大范围 较长时间内发生的事件及其变化的报道 时间跨度大宏观报道 对大范围 较长时间内发生的事件及其变化的报道 时间跨度大 2 微观报道 对小范围 较短时间内所发生事件的报道 微观报道 对小范围 较短时间内所发生事件的报道 四 对各个领域的报道 如财经 文化建设 科教卫生等领域的报道 四 对各个领域的报道 如财经 文化建设 科教卫生等领域的报道 16 环境信息对报道对象价值判断有哪些影响 环境信息对报道对象价值判断有哪些影响 1 环境信息是事件发生 变化原因 性质的提供者 是报道者对报道对象作出环境信息是事件发生 变化原因 性质的提供者 是报道者对报道对象作出 正确价值判断的依据 正确价值判断的依据 2 环境信息可以为报道者提供报道制约的准则 为编辑策划报道确定价值环境信息可以为报道者提供报道制约的准则 为编辑策划报道确定价值 取向 使自己的报道不违背国内外重大的法律 法规及准则 政策 取向 使自己的报道不违背国内外重大的法律 法规及准则 政策 3 环境信息可以为我们提供有益的反馈 这有利于报道者对后续报道对象的价环境信息可以为我们提供有益的反馈 这有利于报道者对后续报道对象的价 值判断 值判断 4 环境信息提供的其他媒体的行动动向也会影响报道者对报道对象的价环境信息提供的其他媒体的行动动向也会影响报道者对报道对象的价 值判断 同时还会为报道者策划最佳的报道报道角度和方式提供参考和依据 值判断 同时还会为报道者策划最佳的报道报道角度和方式提供参考和依据 17 如何把握报道重点 如何把握报道重点 1 从长期来看 现实生活的主导部分是报道的重点 从长期来看 现实生活的主导部分是报道的重点 2 非常时期 社会生活的非主导方面会突出表现出来 成为阶段性的报道重 非常时期 社会生活的非主导方面会突出表现出来 成为阶段性的报道重 点 点 3 现实生活中缺少的但应该提倡的思想 道德 观念 行为等 在某一特定 现实生活中缺少的但应该提倡的思想 道德 观念 行为等 在某一特定 阶段可以成为报道重点 阶段可以成为报道重点 18 报道结构和现实社会结构存在哪几种关系 报道结构和现实社会结构存在哪几种关系 1 平衡结构报道 报道重点反映现实生活的主导方面 即报道结构与现实社 平衡结构报道 报道重点反映现实生活的主导方面 即报道结构与现实社 会结构是同构关系 会结构是同构关系 2 偏向结构报道 报道结构与现实社会结构是一种非同构关系 但不至于歪 偏向结构报道 报道结构与现实社会结构是一种非同构关系 但不至于歪 曲现实生活的真实结构关系 曲现实生活的真实结构关系 3 畸形结构报道 歪曲事实的报道 把报道重点放在全面掩盖社会现实真实 畸形结构报道 歪曲事实的报道 把报道重点放在全面掩盖社会现实真实 结构上 使人们对现实生活发生误解 同现实社会结构也是非同构关系 但却结构上 使人们对现实生活发生误解 同现实社会结构也是非同构关系 但却 有损现实生活结构 有损现实生活结构 19 举例举例说明报道结构有几种类型说明报道结构有几种类型 1 纵向式报道 报道构成要素之间的联系是从事件发生 发展以至最后的结果纵向式报道 报道构成要素之间的联系是从事件发生 发展以至最后的结果 展开的 要素之间在时间上有先后联系 在内容上有因果关系 展开的 要素之间在时间上有先后联系 在内容上有因果关系 2 横向式报道 构成报道要素之间的联系是从事物的各个侧面并列展开的 它横向式报道 构成报道要素之间的联系是从事物的各个侧面并列展开的 它 们之间处于对等 对立或相互映衬的地位 具有不同的方位 角度或功能作用 们之间处于对等 对立或相互映衬的地位 具有不同的方位 角度或功能作用 1 展示选择性 展示选择性 2 展示思辨性 展示思辨性 3 展示互补性 展示互补性 4 展示剖析性 展示剖析性 3 纵横交错式报道 纵式 横式交错的报道 使报道更加立体化 全面化和丰纵横交错式报道 纵式 横式交错的报道 使报道更加立体化 全面化和丰 富化 富化 20 报道在切合读者心理这个问题上应注意哪几个主要问题 报道在切合读者心理这个问题上应注意哪几个主要问题 1 对群众意识难以理解和接受的重大政策和措施出台的报道 应先做必要的铺对群众意识难以理解和接受的重大政策和措施出台的报道 应先做必要的铺 垫或少量的报道 以使读者有一个心理准备的过程 垫或少量的报道 以使读者有一个心理准备的过程 2 读者对某些事情存在过高期望值时 对这些事件的报道要适当地给予降温 读者对某些事情存在过高期望值时 对这些事件的报道要适当地给予降温 从而降低读者不切实际的从而降低读者不切实际的 热望热望 避免最终难以承受过度的失望 避免最终难以承受过度的失望 3 对某些读者难以承受的事件报道要适度 必要时可采取调整焦点 分对某些读者难以承受的事件报道要适度 必要时可采取调整焦点 分 流热点报道方式来缓和社会紧张和恐慌的局势 从而促使社会解决问题 流热点报道方式来缓和社会紧张和恐慌的局势 从而促使社会解决问题 21 报道方式有哪几种 报道方式有哪几种 一 按报道者和新闻事件的关系分 一 按报道者和新闻事件的关系分 1 直陈式报道 报道中的当事人在报刊上直陈自己的经历 见闻 感受直陈式报道 报道中的当事人在报刊上直陈自己的经历 见闻 感受 和想法的报道方式 和想法的报道方式 2 转述式报道 稿件的作者不是新闻当事者 而是第三者如记者 通讯员 评转述式报道 稿件的作者不是新闻当事者 而是第三者如记者 通讯员 评 论员或其他人的报道 论员或其他人的报道 二 按反映报道客体的方法分 二 按反映报道客体的方法分 1 集中报道 短期内集中大量篇幅反映报道同一事件 事物 集中报道 短期内集中大量篇幅反映报道同一事件 事物 2 连续报道 随着事件的发展对事件进行连续及时的报道 连续报道 随着事件的发展对事件进行连续及时的报道 3 系列报道 从事物 事件的的各个侧面依次展开的报道 在连续发表的形式系列报道 从事物 事件的的各个侧面依次展开的报道 在连续发表的形式 上同于连续报道 在深入剖析事物的实质上 类于深度报道 上同于连续报道 在深入剖析事物的实质上 类于深度报道 4 组合报道 用一组稿件反映同一时间不同地点所发生的具有共同性质的事件 组合报道 用一组稿件反映同一时间不同地点所发生的具有共同性质的事件 事物的报道 事物的报道 三 按读者和报道的关系分 三 按读者和报道的关系分 1 单向式报道 直接把报道内容传播给读者 读者不参与报道 报道内容的传单向式报道 直接把报道内容传播给读者 读者不参与报道 报道内容的传 播是单向的 报道者至读者播是单向的 报道者至读者 2 回应式 报道者直接应读者的具体要求 或回应某个问题进行的报道 读者回应式 报道者直接应读者的具体要求 或回应某个问题进行的报道 读者 参与报道过程 报道者与读者直接交流 参与报道过程 报道者与读者直接交流 读者至报道者至读者读者至报道者至读者 3 相向式 互动式 报道者和读者 读者和读者之间各自向对方提出事实和观相向式 互动式 报道者和读者 读者和读者之间各自向对方提出事实和观 点 共同探讨 互发信息 使信息多向流动 点 共同探讨 互发信息 使信息多向流动 报道者报道者 读者读者 22 专 副刊和新闻版比较有哪些共同点和不同点 专