一年级语文部编版新教材培训心得体会

第 1 页 共 4 页 一年级语文部编版新教材培训心得体会一年级语文部编版新教材培训心得体会 20XX 年 6 月 18 日 20 日 我在太阳城酒店进行 了为期两天半的新教材培训学习 聆听了专家的讲座 观摩了优秀教师的示范课 使我受益匪浅 让我系统 全面的学习了一年级语文部编版新教材 并给我们参 训者提出不少切合实际的要求和建议 为我们在实际 教学过程给出有力的指导 现将收获汇报如下 18 日培训中 杨建国老师从四个方面来为我们 剖析了新教材 分别是 部编版新教材内容增强六个 意识 部编版新教材的总体特点 部编版新教材的七 个创新点以及新教材新挑战 让我们更直观更系统 的去了解新教材 理解教材目标 明白把握教材编排 的特点 选用恰当的教学手段 努力为学生创造一个 良好的有利益学生全面发展的教学情境 从而达到激 发学习兴趣 使学生积极主动的参与到教学中来 19 日培训中 李学红老师强调新教材有这么些 特点 立德树人 自然渗透 保护天性 幼小衔接 夯实基础 全面启蒙 难度适宜 梯度合理 强化运 用 联系生活 引导发现 倡导自主 课外阅读 纳 入课程 通过教材的变革 有意培养学生自主发现 的意识 培养主动学习的能力观念 比如 书中安排 第 2 页 共 4 页 了我的发现这一板块 让学生自己去思考 自己去摸 索 自己去体会课本中的知识 新教材还着重了孩子 课外阅读这一方面 设立了快乐读书吧 与大人一起 读这样的板块 要求孩子们在课余时间多学习 在新 教材的安排中 比以往减少了识字量 在语文园地中 增加了识字加油站这一个版块 这样有效的弥补了正 课中减少的识字量 教材提供了大量的便于学生开展 动手实践 自主探索以及合作交流等学习方式的素材 同时也能较好地完成教师对学生课题的指导工作 要 求教师善于了解其它科学 不要把自己任教的学科看 作孤立的整体 要改变孤立的局面 学会与其他教师 合作 与不同学科 不同年级的教师沟通 配合 齐 心协力教育学生 从而培养学生终身学习的愿望和能 力 让学生享受到学习语文的快乐 20 日上午我们聆听了两节新教材示范课 一节 来自海口市 26 小陈莹老师的识字课 识字课内容简 单 但却不容易吸引儿童专注 陈莹老师采用诵读识 字 音频播放范度 循序渐进地让孩子们通读 会读 读好课文 接着再识字写字 教法新颖 达成教学目 标的同时 体现了部编版所倡导的拼音完全为识字而 服务的理念 另一节来自港湾小学的刘亚川老师 刘 亚川老师与我同事一年 她本人对待教学严谨认真 第 3 页 共 4 页 这次的示范课虽是 裸课 但她依然做足了准备 无论是字卡或是插图皆是亲力亲为 虽是阅读课 但 在读好文的同时 刘老师也强调解好词 写好字 重 视低段教学的习惯养成 在写字环节 她别出心裁地 通过评星的标准来无声告诉学生写字要求 使学生能 自主地按 写字三个一 的标准规范地写字 通过对新教材培训学习 本人收获较大 授益匪 浅 不仅对我们的教育与新课程新理念有了一个新的 认识和更深一层的理解 同时感受到这次课改不仅是 教材的改变 而学生的学习方式也有所改变 便是我 们教师教学方法上就有更大改革 传统的教学重结果 轻过程 重知识 轻能力 疏忽了学生思维的发展 约束学生多方面发展的能力 新课程着重于学生的发 展 着重于学生知识与技能 过程与方法 情感态度 价值观的发展 新教材的内容有所删减 但我们课堂教学的容量 却更加的丰富 对于新教材的使用我们要注重学生核 心素养的培养 注重知识的渗透 例如我们的传统文 化 社会主义核心价值观等 这些内容虽然没有写入 教材却是我们教学中不可少的部分 对于初次接一年级语文的我 今年的工作充满了 挑战 在今后