新西师大版小学二年级下册数学第八单元《 认识图形、统计》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 新西师大版小学二年级下册数学第八单元新西师大版小学二年级下册数学第八单元 认识图形 统计认识图形 统计 教案教学设计教案教学设计 第 4 课时 认识图形 统计 教学内容 教科书第 100 102 页的内容及相关习题 教学目标 1 掌握长方形 正方形的基本特征 能正确区 分长方形 正方形和平行四边形 2 通过对具体材料的统计 让学生再次经历数 据的收集 整理 描述和分析的过程 体会统计的意 义和作用 3 培养学生的分析能力 进一步发展空间观念 和统计意识 教学重点 长方形和正方形的特征 整理和分析数据 教学难点 区分长方形 正方形和平行四边形 根据统计图 表的数据提出并解决问题 教学过程 一 谈话引入 教师 今天 我们一起来复习认识图形和统计 第 2 页 共 4 页 板书课题 认识图形 统计 二 复习认识图形 教师 请同学们回忆一下 这学期我们学习过哪 些图形 根据学生的回答 板书 长方形 正方形 平行四边形 电脑出示 每种图形各两个 杂乱地排列 教师 根据你学过的有关图形的知识 能把这些 图形进行分类吗 1 复习长方形的特征 教师 结合刚才的分类 说一说你是怎样辨认长 方形的 我们学习了长方形的哪些知识 学生在小组内交流 并整理汇报 结合学生的回答 板书 1 长方形有四条边 对边相等 2 长方形有四个角 四个角都是直角 2 复习正方形的特征 学生在小组内交流并汇报 1 正方形有四条边 四条边都相等 每一条 边都叫做正方形的边 2 正方形有四个角 四个角都是直角 3 复习平行四边形 教师 说一说平行四边形跟长方形 正方形有什 第 3 页 共 4 页 么不同 学生只要说出自己的理解即可 不做过高要求 4 巩固练习 加深提高 出示第 100 页第 5 题 学生独立完成 集体订正 并指名说一说自己是 怎样区分辨别长方形 正方形和平行四边形的 三 复习统计 教师 这学期我们学习了哪些统计方面的知识 学生在小组内交流 并汇报 1 用画 或画 正 字的方法进行统计 2 整理后的结果要用统计表和统计图表示出 来 出示第 102 页第 11 题 再次经历统计过程 使用自己喜欢的方法整理数据 把整理的结果填入统计表中 完成统计图 学生完成后 全班评价 根据统计图和统计表 提出数学问题并解决 如 二 1 班一共有多少人 参加哪种活动的人最 多 哪种最少 参加科技小组的比参加数学小组的多 多少人 四 综合练习 第 4 页 共 4 页 1 第 104 页第 7 8 题学生独立完成 集体订正 2 第 103 页第 4 题 1 引导学生分析 这个统计表共有几行 每 行各表示什么意思 2 怎样比较跳高的成绩 3 怎样比较 100 m 跑的成绩 是用的时间短 的跑得快还是用的时间长的跑得快 4 学生独立完成 集体订
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