《锦囊妙计》教学设计—三年级品德下册教学实录_第1页
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第 1 页 共 4 页 锦囊妙计锦囊妙计 教学设计教学设计 三年级品德下册三年级品德下册 教学实录教学实录 锦 囊 妙 计 活动目标 1 独立完成学习任务 2 正确面对学习中的困难 懂得在学习中讲究 方法 轻松愉快地学习 活动准备 教师准备 讲学习方法的文章故事 学生准备 课前搜集学习方法方面的资料 活动过程 一 我的困难在哪里 一 为老师解忧 1 教师导入 同学们 上课之前 我要请大家 帮我解决一个烦恼 我的一个小侄子写作文总是写不 好 只能写两三句话 他求我帮助 你们能帮我出出 主意吗 2 学生自由发言 3 总结过渡 同学们真聪明 看来学习还是有 方法的呀 那么 你们在学习中有困难吗 你们是怎 样对待困难的呢 第 2 页 共 4 页 二 说说我的烦恼 1 请同学们把自身在学习中遇到的困难写在小 纸条上 可以署名也可以匿名 教师 将学生写好的字条收集起来 同学们一起想方法 解决 2 学生动手写自身在学习中遇到的困难 不论 是哪一学科的学习中遇到的困难都可以写 如 语言 数学 音乐 美术 体育等 都可以 二 金点子大王擂台赛 1 教师 同学们的困难都在老师的手里 现在 我们来玩一个游戏 名字叫 金点子大王擂台赛 规则是这样的 老师把同学们遇到的困难一个一个提 出来 假如你有解决它的好方法就请站起来回答并成 为擂主 假如别的同学有更好的方法 那么他就是新 的擂主 每一道题选一个擂主 授予他 金点子大王 奖品可由教师根据实际条件决定 一颗星星 一 朵红花都可以 2 打擂开始 老师依次念出同学们归纳出的学 习困难 请同学解决 如 我不会做应用题怎么办 我英语发音不准怎么办 我作文写不好怎么办 第 3 页 共 4 页 我画画不像怎么办 3 教师鼓励大家积极想方法解决学习中遇到的 难题 4 总结过渡 刚才的活动圆满结束了 让我们 对这些获得 金点子大王 的同学表示热烈祝贺 原 来困难并不可怕 我们都有方法克服它 三 金点子经验交流会 1 教师导语 刚才我们解决了一些同学遇到的 学习困难 效果特别好 有些同学说 我还有好多经 验 方法没有说出来呢 他们很愿意把这些好的方法 说出来与大家分享 现在我们就来开一个金点子经验 交流会 2 小组交流 同学们在小组内互相说说自身的学习经验和方法 如 读书时 我会用彩色笔画出最重要的地方 这 样会记得很牢 3 全班交流 每组推荐一两名同学 汇报本组刚才交流总结出 的好的经验和方法 全班同学一起学习这些好方法 4 教师总结 通过刚才的经验交流会 我们又 学习了许多珍贵的经验和方法 我想 有了这些好的 经验和方法 同学们的学习一定会更上一层楼的 第 4 页 共 4 页 四 我的智慧锦囊库 1 教师导语 好的学习方法是进入知识殿堂的 金钥匙 适合自身的方法就是最好的 把最适合你的 学习方法收入你的锦囊吧 2 学生准备 锦囊 3 将学生自身认为好的经验和方法放入 锦囊 学生动手将刚才活动中总结出来的而且适合自身的 好方法写进自身的
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