语文人教版四年级下册独坐敬亭山

1 1 古诗词三首古诗词三首 清湖中心小学清湖中心小学 郑年福郑年福 教学目标教学目标 1 认识 2 个生字 会写 5 个生字 能正确书写 敬亭山 洞庭 江南 等词语 2 有感情地朗读 背诵三首古诗词 能正确默写 独坐敬亭山 望洞庭 3 学习通过看注释 边读边想象画面等方法 感知诗词大意 能用自己的话说说诗句的意思 4 能感受江南山水的自然美 受到美的熏陶 教学重点教学重点 1 感悟诗中描写的景色 想想美好画面 2 有感情地朗读 背诵三首诗词 教学难点教学难点 感受江南山水的自然美 并能体会作者的感情 教学准备教学准备 1 教师准备 1 敬亭山的资料 2 李白写 独坐敬亭山 的历史背景 3 刘禹锡的资料 2 学生准备 搜集描写山水风光的古诗词 课时安排课时安排 3 课时 教学流程教学流程 3 课时 第一课时第一课时 一 谈话导入 理解课题一 谈话导入 理解课题 1 想想我们学了李白的哪些诗 我们再把这些诗读一读 出 出 示诗句 示诗句 2 这节课我们继续学习李白的诗 这首诗 独坐敬亭山 出示课题 出示课题 1 学习生字 亭 这个字常用在亭子的名称上 如 醉翁 亭 陶然亭 等 出示生字 出示生字 2 简介敬亭山 出示敬亭山资料 出示敬亭山资料 3 理解题目的意思 出示题意 出示题意 二 学生自学 初步理解二 学生自学 初步理解 1 自由朗读这首诗 要求 1 注意读准字音 试着读出诗 的节奏 2 学生自读古诗 根据注释 结合插图 试着说说诗句的意 思 出示要求 出示要求 2 学生多种形式读诗 提醒多音字 相 在诗中的读音 3 小组内交流诗句意思 三 理解诗意 感悟诗情三 理解诗意 感悟诗情 1 众鸟高飞尽 孤云独去闲 出示诗句 出示诗句 1 读一读 想想这两句诗写了哪些景物 分别是什么样的 2 理解 高飞尽 孤云 闲 课件词意 课件词意 3 结合插图说说诗句的意思 出示句意 出示句意 4 从这两句诗中 你感受到了什么 孤单 孤独 出示 出示 问题 问题 5 介绍历史背景 这首诗是李白被迫离开长安后 经历了长 达十年的漂泊生活 来到宣城时写的 在长期的漂泊生活中 他饱 尝了世态炎凉的滋味 增添了孤独寂寞之感 出示背景 出示背景 2 相看两不厌 只有敬亭山 出示诗句 出示诗句 1 读一读 想想用了什么修辞 出示修辞 出示修辞 2 理解 相看 厌 课件词意 课件词意 3 结合插图 注释说说诗句的意思 出示句意 出示句意 4 在诗人笔下 万物都有感情 从这两句诗中找出这样的词 语来 相 厌 出示相 厌 出示相 厌 3 体会感情 1 自由读诗 说说你从中体会到了什么 同桌间说说 然后全班交流 2 听课文朗读 播放朗读 播放朗读 欣赏诗的韵律美 出示诗 出示诗 独坐 敬亭山 众鸟 高飞尽 孤云 独去闲 相看 两不厌 只有 敬亭山 3 试着有感情地朗读这首诗 4 学生读诗 四 学习生字 重点指导四 学习生字 重点指导 1 出示这首诗中的生字 出示所有生字 出示所有生字 2 说说写这个字时注意的问题 出示生字 出示生字 3 师指导写字 4 学生书写生字 五 布置作业 出示作业 五 布置作