小学毕业班家长会讲话稿_2

第 1 页 共 10 页 小学毕业班家长会讲话稿小学毕业班家长会讲话稿 各位家长 今天 因为小朋友们的缘分 我们在松烟小学认 识 很高兴认识各位家长 感谢大家 今天你们能够 在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会 单 从这点就可看出你们对我们学校工作的支持 我也代 表你们的小朋友感谢大家的到来 因为你们用行动表 示了对小朋友的关心 对他们来说这就是前进的动力 召开这次家长会的目的是为了加强学校 教师与 家长之间的联系 相互交流一下这班同学在校和在家 的情况 以便老师能够和时调整工作 提高教育教学 质量 同时使家长也能够积极参与到教育管理中来 使我们的同学 你们的小朋友珍惜小学阶段学习时光 使心理 生理 身体 成果都得最优异的发展 这是 家长 小朋友 以和学校三者一起的心愿 总之一句 话 就是 一切为了小朋友 为了小朋友的一切 这是我们教育的一个根本动身点 各位家长 为了小朋友们的健康生长 我们今天 坐在了一起 借此机会 我们研讨一下教育对策 我有以下几点要说的 第 2 页 共 10 页 首先让我们听听小朋友们想对自身的爸爸妈妈说 的心里话 调查的主题是 我有时不听家长的话是 因为什么 我归纳了一下大概有下面这些回答 1 他们对我提出的要求太高太严 我做不到 2 他们曾伤害过我的自尊心 3 我控制不了自身的行为 4 他们经常打人 我反感他们 5 他们对我说话时态度不好 语言不文明 不 尊重人 6 他们总拿我跟别的小朋友比 我最不愿意听 这些话 7 我经常挨训 已经和他们形成对抗心理 8 他们说话太罗嗦 总是喜欢唠唠叨叨 让我 厌烦 我就赌气不听 9 家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌 吆吆喝 喝影响我学习 我很反感 10 家长每天看电视声音太大影响我睡觉 所以 我就和他们对抗 就不听话 11 所有的时间都让老师和家长支配了 自身想 做的事情感觉没有时间做 我一点自由也没有 越听 话越没有自由 听了这些小朋友的话 家长应更多地了解小朋友 第 3 页 共 10 页 理解小朋友 尊重小朋友 第一 平等 每个小朋友都是鲜活的个体 虽然 年龄小 个头矮 可他们有思想 有头脑 我们成年 人无妨蹲下来和他们对话 每个小朋友都是一道亮丽 的风景 他可能在某个方面不如他人 但在另一方面 却胜人一筹 假如小朋友在学习上已经尽了力 流了 汗 我们做家长的就不必太苛求 第 二 交流 在平等的基础上设法多交流 两代人 之间有一种心理隔阂 叫 代沟 消除 代沟 莫过于平等交流 加强对话 比方 小朋友回到家随 便问问 今天学校有什么新鲜事 你的课本中有哪些 优美的短文 读两段美文给我解解闷 等等 寻常的 交谈会引起小朋友的兴趣 发生亲近感 第 三 容忍 容忍他的合理性错误 不要遏制个性 一个人一生要做点错事 做错事就是长见识 第 四 鼓励 有时候家长的一句话 一个眼神 一 个动作都可能对小朋友发生很大的影响 甚至是刻骨 铭心的 比方一次考试考砸了 与其嘲讽他 瞧你这模样 第 4 页 共 10 页 还有什么出息 不如换一个角度 效果会大不同 这 么难的题目 也得了 60 多分 不错呀 鼓励 是同学生长的催化剂 让小朋友觉得 我 能行 这件事我能做好 这样小朋友做任何事情就 会主动钻研 对小朋友的个性养成起着至关重要的作 用 假如你的小朋友不爱说话 你当着小朋友的面逢 人便说 这个小朋友就是不爱说话 那么时间长 了 这个小朋友就真会养成缄默寡言的性格 但是 我们的家庭中有时会出现一些无意识的错 误教育 比方 1 常询问小朋友在班级的名次 家长不能以 每次考试成果的排名来肯定或否定小朋友 对于一个 不可能得第一的小朋友反复强调名次 势必使小朋友 陷于自卑 而小朋友的自我否定 不只会使其学习成 果进一步下降 小朋友未来的整体发展都会受到妨碍 2 常指责小朋友的失败 比方有两个小朋友 的语文考试不和格 家长甲对小朋友说 妈妈和爸 爸都很关心你的语文成果 我相信这次考试还没有反 映出你的水平 你要加油呀 小朋友 家长乙对小 朋友说 你怎么这么笨 这么简单的题目都不会做 你以后肯定考不上大学 家长甲传达的是关心和保 第 5 页 共 10 页 护 家长乙引发的却是焦虑和憎恨 前者能激发小朋 友进一步学习的积极性 注重于问题的解决 后者则 会打击小朋友的学习积极性和自信心 小朋友通常都 实践家长和教师对他们的期望 给小朋友摧毁性的预 言会造成伤害 3 常阻止小朋友玩耍而命其回到书桌前 玩 是小朋友的天性 一味地阻止 迫使其 学 而且 学之不尽 小朋友必定会发生厌烦心理 胜利的教育 是变 要我学 为 我要学 即将外在动机转化为 内在动机 充沛调动小朋友的学习积极性 而不恰当 的教育 则只会使小朋友原本存在的学习兴趣也没有 了 4 在生活 学习中代替太多 使小朋友未养 成良好的学习习惯 对于小朋友的学习 家长承当的 最主要的职责不是陪读 不是代替 而是培养一个好 习惯 假如家长在小朋友的生活 学习中代替太多 小朋友没有生活自理能力作基础 独立学习能力自然 建立不起来 于是 家长越着急 小朋友越不急 反 正一切都由家长替自身操心 结果 家长很累 小朋 友反而不出息 5 有时家长会实行棍棒教育 往往只是因为 一时激动 可是您是否知道 经常挨打的小朋友 会 第 6 页 共 10 页 出现以下一些不良的心态和心理偏差 说谎 有的家长一旦发现小朋友做错事就打 小 朋友为了防止皮肉之苦 能瞒则瞒 能骗就骗 因为 对小朋友来说 骗过了一次 就可以减少一次 灾难 可是小朋友说的谎话 往往站不住脚 很容易被家 长发现 为了惩办小朋友说谎 家长的态度会更加强 硬 而为了逃避挨打 小朋友下一次做错事后更会说 谎 这样就构成了恶性循环 懦弱 假如小朋友经常挨打 时间一久 小朋友 一看到家长 就会感到害怕 不敢接近 因此 不论 家长要他做什么 也不论家长的话是对是错 他都只 会乖乖服从 在这种不良的绝对服从的环境下生长的 小朋友 经常容易自卑 懦弱 这样的小朋友往往惟 命是从 精神压抑 学习被动 孤独 经常挨打的小朋友 会感到孤独无援 尤 其是家长当众打小朋友 更会使小朋友的自尊心受到 伤害 他往往会怀疑自身的能力 会自感 低人一等 显得比较压抑 缄默 认为老师和小朋友都看不起 自身而抬不起头来 这样的小朋友往往不愿意与家长 和老师交流 不愿意和同学们一起玩 性格上也显得 孤独 所以在小学阶段的这最后两个月 老师 同学 第 7 页 共 10 页 家长都不能松懈 三方的配合特别重要 下面就如何如何引导 协助小朋友快乐 健康地 学习生活 提一点我个人的建议 当然 这只是我的 粗浅想法 各位家长要比我内行得多 首先 特别要强调的就是培养小朋友良好的学习 习惯 什么是素质 素质就是习惯 好的素质就是好 习惯 这是很实在的道理 一个同学连读书 做作业 的习惯都没有 怎么会有好的习惯呢 我要说习惯是 后天养成的 而不是先天就有的 是一点一滴养成的 学习上的习惯主要有读书的习惯 记录的习惯 做作 业就是把要掌握的知识内容记录下来 还有观察的习 惯和考虑的习惯 习惯养好了对小朋友一生的学习都 是有好处的 小朋友学习成果的高低主要就取决与习 惯 第 二 关爱小朋友 多跟小朋友在一起 了解小朋 友的真正需 要 每个小朋友都需要关爱 说实在的 在和一 些小朋友交流的过程中 许多小朋友对关爱的需要胜 于物质上的满足 但家长如何来表达自身的关爱呢 我们每个人都有自身的工作 有自身的烦恼与劳累甚 至怨恨 我们经常以 我很忙 我太累了 等等为理 第 8 页 共 10 页 由 缺少与小朋友的沟通交流 以为只要让他们有吃 有穿就行了 其实小朋友在长大 在饭桌上抽空与他 们说说话 了解他们在学校的一些情况 同时也让他 们了解自身的辛苦与烦恼 不要总是对小朋友一本正 经 笑声能让他们更加热爱生活 很多时候 家长总是看他人的小朋友顺眼 看自 身的小朋友咋看咋不顺眼 这种心态会使小朋友发生 自卑感 对小朋友的性格培养不利 小朋友在生长过 程中会碰到这样那样的问题 或者学习上遇到难题 或者生理和心理上出现变化让小朋友感觉到迷惘 往 往这个时候小朋友最需要的是精神上的关爱 理解小 朋友 用我们的生活经验去引导小朋友 多给小朋友 倾诉的机会 把过多的指责变为设身处地地站在小朋 友的立场想一下 良师益友似的协助他们去克服困难 如何更好地维护自身 不去伤害他人也不伤害自身 这才是我们应该做的 第 三 家长要始终同教师坚持一致 和学校坚持一 致 给教师予积极的配合支持 我们应该明确 家长 也是教育者 家长与老师是同事 因为我们一起面对 同样的教育对象 多关心小朋友的学习内容和实际进 步程度 要经常了解小朋友的学习态度 学习情况 第 9 页 共 10 页 对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价 给小 朋友以信心 所以经常性的与老师和学校进行沟通是 很有必要的 我知道我们的家长都很忙 工作压力也 大 但为了在小朋友能最大程度地获得提高和发展 请你和老师沟通 从而采取最有效的教育方法来教育 这应该是最有必要的 家长们可以到学校 也可以打 电话 进行交流 当然我们在工作中假如有做得不够 的地方 也请家长们提出您珍贵的意见和建议 本学期是小学阶段的最后学期 同学思想也在有 所转变 许多同学 社会上混混老大 的现象也在滋 生 有些同学开始模仿大人 学着抽烟 希望家长在 同学思想和日常言行这方面多做工作 有好的思