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文档简介

.幼儿园大班科学活动蝴蝶的一生授课班级：大四班授 课 人：吴玫活动目标：1了解蝴蝶的一生是经过卵期，虫期，蛹期，成虫期四个时期，属于完全变态昆虫。2对昆虫有探索的欲望。3尝试画出蝴蝶一生的演变过程。活动准备： 蝴蝶头饰，卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶图片若干，课件。活动重点：初步了解蝴蝶的一生。活动难点：尝试画出蝴蝶一生的演变过程。活动过程：一、引入活动，激发兴趣。1兴趣引入。小朋友们好，我是快乐的蝴蝶姐姐，今天我想邀请大家到我们美丽的蝴蝶谷去做客，你们想去么？（想）在欢快的音乐中教师带领幼儿飞到活动室中间坐好。 2感受蝴蝶种类的多样性。瞧，美丽的蝴蝶谷到了。（课件出示蝴蝶谷视频）快看呀，我的好朋友都来欢迎大家啦！（在悠扬的化蝶音乐声中，一只只漂亮的蝴蝶映入幼儿眼帘，把幼儿带到了一个美丽的蝴蝶世界。） 二、设置疑问小朋友，你们刚才看到的只是我们蝴蝶家族当中的一小部分。因为我们蝴蝶可是一个大家族，分布于世界各地，一共有好几千中呢！咦？小朋友，你知道我小的时候长得什么样么？ “我小时候到底长得什么样？真的像小朋友说的那样么？现在我给大家看一看我小时候的照片吧。”教师逐幅出示：卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶的图片让幼儿观察，并让幼儿猜名称、特点。“到底哪一张是我刚出生时的照片？我慢慢长大又变成什么样子呢？”三、猜想验证 1猜想：请幼儿分组自由按顺序排列，并说一说理由。（教师可以从幼儿的排列顺序了解到幼儿已有的知识经验。）2验证：到底哪一组排列的对呢？还是请大家看一看我的生长录像吧。（播放课件：蝴蝶的一生。）3教师提问集体订正。（1）妈妈把我生在哪里？为什么把我生在叶子的背面？这时大家叫我什么名字？（2）我从卵里钻出来变成了什么？我喜欢吃什么？（3）我变成大毛毛虫以后会做什么事情？大家给我起了什么名字？（4）我从蛹里钻出来又变成了什么？四、自由创作
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