关于小学教学培训心得体会6篇

关于小学教学培训心得体会关于小学教学培训心得体会 6 6 篇篇 经过此次的小学教师培训 体会到了教师的道德是教师的 灵魂 师德是教师职业理想的翅膀 教师的工作是神圣的 也 是艰苦的 教书育人需要感情 时间 精力乃至全部心血的付 出 下面是小编为大家收集整理的小学教师培训心得体会 欢 迎大家阅读 小学教师培训心得体会篇小学教师培训心得体会篇 1 前一段时间 我读了 小学教育教学理论 一书 受益颇 深 我对其中有关教学媒体的一节 谈一下自己的感受 教学媒体能使教学对象生动形象 给学生以更大的思维空 间 学习兴趣增强了 学习也变得生动起来 运用教学媒体 多感官 多渠道参与信息的加工 大大提高教学效率 教学媒 体不仅给教学过程增添了色彩 更为学习效果创造了良好的环 境 我从中懂得了教学媒体的重要性 在日常的教学过程中更 应该更好的驾驭 现代的素质教育观要求面向全体学生 尊重每一位学生 发展每一位学生 课堂教学中也要面向全体学生 为每一个学 生的学生创造条件 最大限度地开发每一个学生的潜能 数学 教学媒体的选择也应遵循这一点 不同的学生应该拥有属于他 们的最适合的媒体 作为一个青年教师 我觉得自己特别有发 言权 记得中师的时候上立体几何 每每讲到一个概念 定理 数学老师总会提到木匠师傅 从某些同学困惑的表情中 更 从他们课后的埋怨中我能体会到 无论老师说得如何生动 总 不如把现实的工具拿进课堂来得具体 那时我就在想 要是以 后我做了一名数学教师 我会把木匠工具搬进课堂 让空间想 象力贫乏的学生在实物的演示下 静与动的实践过程中豁然开 朗 今天当我踏上数学教师岗位的时候 在课堂上对曾经我们 视之为神话的木匠却只字不提 更不用说搬工具了 这就是选 择教学媒体的可能性和针对性 通过制作各种模型和多媒体课 件 使抽象的概念形象化 具体化 便成了我的目标 板书和投影也是教学媒体中很重要的一环 通过板书和投 影 把教学内容一一呈现给学生 有助于学生更好的了解与体 会 老师讲授的东西 刚开始最容易忘 而好的板书可以让教 学内容留下痕迹 有些逻辑性很强的数学原理是需要时间细细 品味的 尤其是对一些学习有困难的学生 特别需要板书来帮 助他们思考 在课后慢慢消化 这就对老师的板书提出了很高 的要求 老师要事先设计好板书 不但简明扼要 更要想好需 要保留和无须保留的部分 做到合理利用 且不说老师的板书 需要艺术的美感 但至少要清晰自然 给学生们好的视觉享受 老师在板书的时候也可以适当修饰 增添色彩 从而激发学生 的积极性 板书的形式可以多样 提纲式使内容简明扼要 表 格中的分类和比较使教学对象严谨而细密 图式的特点是清晰 直观形象 线索式往往特别吸引学生的注意力 而流程式使学 生的思路更好的展开 简图式有锻炼学生的思维 使学生生动 活泼 而老师只要根据不同的学生 在不同的阶段采用不同的 板书形式 定会取得不错的效果 小学教师培训心得体会篇小学教师培训心得体会篇 2 当人民教师难 当合格的教师难 当现代优秀的教师更难 作为一名小学语文教师 我有幸参加了网络研修 感悟许多 在学习中我深深地体会到 学习应该成为一个人的一生目标 不经一番风霜苦 哪得梅花扑鼻香啊 人应该是活到老学到老 要想成为一名合格的教师 就要努力地提高自身素质 理论水 平 教育科研能力 课堂教学能力等 而这一切 也是我不足 和欠缺的 我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课 教好 学生就可以了 现在我才明白 没有深厚的积淀 没有长期的 浸淫 何来 腹有诗书气自华 网络学习让我和同行们走到了 一起 在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念 教学方法 聆听着专家 教授们精辟的讲解 在这段时间里 我们把理论与 实践结合起来 名师一步步引领 促我不断成长 回顾这段学 习的日子 从开始的激动 不知所措到现在教学中问题的豁然 开朗 从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家 各位 老师授课 指导的风采 这一切让我的收获变得灿烂无比 在 远程培训中 网络研修让我获得了很多的信息 开阔了视野 远程学习的形式多样 视频 课程简介 与专家 同仁互动式 的交流等深深地吸引着我让我得到启发 每一专题中的各个观 点及案例 很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和 困惑 我首先是更新了两个重要的观念 其一 对小学教师来说 研究是学习 反思 成长 发展的同义词 与专业人员的研究 具有质的区别 它是 以解决问题为目标的诊断性研究及实践者 对自身实践情境和经验所做的多视角 多层次的分析和反省 其二 我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科 但也是必不可少的学科 教师对此的定位非常迷惑 但通过学 习 从 过去的我 与 现在的我 的对话交流 是努力摆脱 已成 的我 为不断获得新生的过程 努力研究自己 其目的就是为 了提高自己 发展自己 更新自己 教师是学生成长的守护人 将教师角色定位于学习者 研 究者 实践者 教师首先是学习者 不仅要善于向实践学习 向理论学习 而且要向学生学习 教师是研究者 带领学生主 动积极参与科研课题的研究 教师是实践者 实践的内涵是 变 革 教育无小事 一个细节可能会影响一个孩子的一生 一个 教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体 会到教育的真谛 开掘出散发着新鲜芳香 体现着高尚情操的 教育细节 学生是具有极大可塑性的个体 是具有自立发展能 力充满创造力的生命体 概括地说 教育的真谛在于启发自觉 在于给心灵以向真 善 美方向发展的引力和空间 通过这次培训 我能重新的审视自己的教学行为 对自己 以前的教学有了一次彻底的反思 把学到的知识应用到今后的 教学实践中去 今后 我还将继续参加网络研修 努力提升自 己 让自己成为适应新时代的优秀教师 小学教师培训心得体会篇小学教师培训心得体会篇 3 小学语文教师培训心得体会时代在进步 教育在发展 在 新课程改革的当今 更需要每一位教育工作者不断进行自我充 电 这次培训建立了一个平台 同行与同行交流的平台 群策 群力 把以前的 单打独斗 变成了齐心协力 把自己的闭门造 车变成了资源共享 使教育资源得到优化 对新教师是一个学 习的机会 对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理 念碰撞与融合的机会 一 教师要不断进行知识更新我们常说 要想给学生一杯水 教师就应该有一桶水 语文培训心得体会 那么这桶水从哪里来 而现在仅有一桶水已经不够了 教师要 有不断流淌的源头活水 这源头活水来自哪里 这就需要我们 老师不断地学习 不断地充电 新课程实施后 对老师的要求 越来越高看 要求教师要专业化发展 要学习新课程理论 转 变教学观念 改革课堂结构 加强自己的教学基本功训练 教 师要扩大自己的知识面 开阔自己的视野 就要不断地阅读 要博览全书 要坚持阅读名著 阅读经典 让这些名著 经典 来启迪我们的思想 陶冶我们的情操 提升我们的语文素养 这样我们的知识才能时时处于更新的状态 才能更好地去教育 学生 去引导学生 并潜移默化地感染学生 让学生真正体会 到阅读的快乐 而不是为应付读书而读书 二 教师要热爱自 己的学生教师必须关爱学生 尊重学生的人格 促进他们全面 健康地发展 这种热爱 首先应该是温暖的 是充满情感和爱 的事业 作为教师 应该多与学生进行情感上的交流 做学生 的知心朋友 这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情 对他 们给予各方面的关注 从心灵上 思想上 身体上 学习上去 关心 热爱 帮助 把教学中存在的师生的 我 与 你 的关系 变成 我们 的关系 爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的 沟通 共同分享成功的喜悦 分担挫折的烦恼 通过培训 我 懂得了怎样去爱学生 要爱他们具有极大的可塑性 要爱他们 在教育过程中的主体能动性 要爱他们成长过程中孕育出来的 一串串的成果 爱 要以爱动其心 以严导其行 爱要以理解尊 重 信任为基础 爱 要一视同仁 持之以恒 爱 要面向所有学 生 三 教师要转变教学观念 做新课程忠实的实践者在传统 的教学中 教师一直是知识的权威 学生是被动地学习 学生 是知识的容器 课堂是教师表演的舞台 教师在讲台上讲的滔 滔不绝 而全然不顾学生的感受 现在 需要我们要转变自己 的教学观念 要转变自己的角色 教师是学生学习的引导者 合作者 我们要蹲下身子看学生 要平等地跟学生交流 要把 课堂还给学生 学生才是课堂的主人 新课程的核心理念是 一切为了学生的发展 因此增加学 生语文实践的机会 让学生在实践中丰富语言积累 掌握学习 方法 提高基本技能 接受熏陶感染 养成良好的学习习惯 打下扎实的语文基础 鼓励学生采用各种手段扩大阅读面 转变 学生的学习方式 要倡导自主 合作 探究的学习方式 增强 学生在一切场合学语文用语文的意识 积极参加各种课改活动 促进学生语文素养的整体提高 四 我们要做新课程下的语文 教师教学 是实施 课程标准 的主渠道 把传授语文知识作为 语文教师的全部职责 这一直是语文教师教学思想中的误区 在语文新课程的教学活动中 要学习语文知识 也要培养语文 能力 还要注重培养学生学习语文的兴趣 把新奇感转化为求 知欲 教师要积极利用教育资源 开发教育资源 最大限度地 发挥教材所提供的空间 体现教师是课程实施的主体 在今后 的日子里 我将不断地学习理论知识 不断拓展自己的阅读面 用理论指导教学实践 把研究和探索教育 教学规律结合起来 努力做一个专家型 学者型的教师 使自己无愧于 人类的灵魂 工程师 这一称号 小学教师培训心得体会篇小学教师培训心得体会篇 4 8 月 13 8 月 15 日在本校举办的新进教师培训已接近尾 声 虽然时间紧促 但在领导和各科室主任的精心准备下 呈 现给了大家丰富而深刻的相关知识 作为受训的一员也从中得 到了一些新的认识和感受 现呈现如下 在师德认识方面 从问心无愧向全身心关注教育转变 虽 然一直以来都是以学生作为自己工作的重心 把学生的学习 问题及生活困惑作为自己工作的主要内容 力求不让自己在学 生成长过程中留有遗憾 做到问心无愧 但是 由于随着时间的 推移 师生关系的深入体会和认识 以及本次培训的深入剖析 越来越迫切地认识到全身心主动关注教育的重要性 诚然 无 愧于学生和自我很重要 但是倘若仅仅是当事实凸显出来了进 行解答 解决 并不能全方位地培养自我能力 促进自我成长 只有时时刻刻关注学生及其家庭 社会及相关事件才能于浮躁 世界中掘出自我的本色 唯此才能在教育中体现出发自心底的 关怀 对学生的启迪也将更具震醒力 教学方面 对学科教学有进一步反思 经过一年的教学 对备课 上课 反思和作业方面有了一定的进步 但在学生成 效上仍有困惑 而困惑的主要 在于作业的设计 实施和完 成效果上 自己的经验匮乏 操作效果不明显 经过李玉国老 师的作业指导和司彩贞主任关于教学工作常规的深入剖析 对 教学常规特别是作业建设方面有了更深入的认识 希望在以后 的教学工作中能积极应用并取得成效 从教学管理方面 从原来的客观关注到现在的有能力并且 敢于积极参与 刚进入岗位时 更多地关注自我生存能力 将 备课 上课 学生的听懂与否作为自我的生命点 但是随着教 学工作的开展 意识到教学管理的重要性 唯有课堂上氛围好 了 学生的信任度和积极性上去了 知识才有传播的空间和价 值 自己在上一年的工作中也经常询问其他老师或参阅书籍搜 集方法 策略 也会在问题出现时积极尝试 但毕竟经验不足 有事仍会在处理问题之后 自我认为处理的不够完美或者让学 生心里不尽顺畅 因此在管理上仍有待学习 本次讲座中段校 长 讲到了相关的内容 特别是在楚校长的 做专家型教师 专 题讲座中 认识到了管理的灵活性和艺术性 受益匪浅 特别 是在楚校长讲到不同的学生学习困难问题时 他对不同学生的 类型分析之准确之到位 听了之后让我茅塞顿开 有种跃跃欲 试的冲动 希望在以后的教学中能充分利用 从教学信念上 自己在教学信念上更加坚定执着 一直以 来就特别佩服段校长的魄力和精神 她自上任 18 中以来的努力 和奋斗有目共睹 她本身就是一座激励塔 也可以说是一个榜 样 让人奋斗不息 不断想法克服困难勇往直前 在 13 号下午 的培训会上 段校长再次讲了学校的各种情况和发展规划 在 讲到风格教师说到 应先明确干什么 以后再广泛涉猎 结 合班情况后 选择一个最终实践并实现自我特色 我觉得不单 单是对于我们的事业是这样 对于我们的人生也是这样 既然 我已经教师作为我的立身之本 那么做好做精做透是最根本的 要求 只要坚定选择 信念结合自己的能力 加之坚持不懈地 付出和外在的各种经验外力 这样一定能成为一名优秀的教师 在班主任管理方面 进一步认识到了其职能 使命和责任 班主任是一个班级文化的塑造者和引导者 在学生的成长中扮 演着犹如向导 朋友或长者等多方面的角色 因此 其能力之 要求 其事务之繁杂是一个普通教师不近所不能知的 经过大 半年的副班主任工作 在崔老师的指导帮助下自己对事务处理 有了一定的实战经验 但在一些事件上仍然会没有头绪或心有 余悸 这次倪海军主任关于班主任的各种生活 学习实例的讲 述和寓言故事的揭示更让我对班主任工作有了深一层的理解和 认识 并对以后的管理工作有了更强的信心 希望自己在以后 的教学中多读书 多实践 从中也能悟出 摸索出更多的班级 管理方法 最后 感谢这次班主任培训给了我如此之多 之全方位的 指导 我将不遗余力地在以后的教学中充分实践 相信定能在 努力配合促进学校发展的同时 实现个人的专业化成长 小学教师培训心得体会篇小学教师培训心得体会篇 5 教师是 人类灵魂的工程师 肩负着为祖国的建设与发展 培养人才的历史使命 怎样才能不辜负 人类灵魂工程师 这一 光荣的称号 怎样才能完成党赋予的培养人才的责任 这是每 个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题 我认为 好教师首先必须有敬业精神 要毕生忠诚党的教 育事业 要做到这一点 就应充分认识教师工作的意义 从而 深深地热爱教育事业 现代的时代是一个竞争激烈的时代 国 与国的竞争主要体现为综合国力的竞争 综合国力的竞争归根 结底是人才的竞争 而人才的培养靠的是教育 靠的是教师兢 兢业业的工作 只有深深地认识这一点 才能激发对教师工作 的热爱 也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去 师者 所以传道 授业 解惑也 教师的具体工作在于 传道 授业 解惑 也就是说教师要通过自身的教学实践 给学生传授知识 培养学生的实践能力 使学生懂得 各种事 理 这就要求教师应具有 学而不厌 悔人不倦 来开拓学生的 知识视野 丰富学生的知识储备 并在此基础上 培养学生运 用知识解决实际问题的能力 与此同时 教师要有崇高的理想 完善的道德情操 坚定的信念 顽强的意志品质 并用它们对 学生进行浅够默化的影响和熏陶 这样 才能培养出祖国需要 的 全面发展的 能适应竞争形势的有用之才 其次 必须热爱自己的教育对象 学生 教师应该是一 位雕塑大师 能将一块坯材 用自己的思想与感情 将它雕塑 成一件艺术精品 从本质上看 学生并不存在好与不好之分 学困生 之所以 落后 原因在于他们潜能被种种主客观因素所 束缚 而未得到充分的释放而已 来自学生自身的主观因素和 来自客观的影响 主客观的因素 都会严重束缚学生内在潜能 的发挥 都会成为学生健康成长与发展的障碍 正因如此 我 们教师对这些所谓的 学困生 更应加备的关爱与呵护 在他 们身上 我们要倾注全部的爱 去发现他们学习上每一点滴的 进步 去寻找他们生活中 品德上每一个闪光点 然后运用激 励机制 加以充分的肯定和激励 恢复感到温暖 增强自信 从而缩小师生间心灵上的距离 使他们产生 向师性 这样 才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃 第三 一个好教师还必须十分重视 言传 外的 身教 要以 自身的行为去影响学习 真正成为学生的表率使学生从教师身 上懂得什么应为之 什么不可为 因此 教师的教学 待人接 物 行为举止 一言一行都必须认真 稳重 规范 得体 切 不可马虎 轻率 任性 不负责任 除此之外 教师还应和学 生进行经常性的心灵沟通 向学生畅开心灵 既可以向学生谈 自己从人生中取得的宝贵经验 也可以向学生坦诚地公开自己 的生活教训 使学生真正感受到你不仅是良师还是益友 经过这次师德师风学习周 我受益良多 师德师风的建设对 于一个学校是十分重要的组成部分 一个学校只有有良好的师 德师风和良好的育人环境 学生才能健康茁壮成长 老师也才能 取得更好的教学成果 小学教师培训心得体会篇小学教师培训心得体会篇 6 教师是太阳底下最崇高的事业 教师作为人类灵魂的工 程师 不仅要教好书 还要育好人 各个方面都要为人师表 师德不仅是对教师个人行为的规范要求 而且也是教育学生的 重要手段 起着 以身立教 的作用 教师要做好学生的灵魂工 程师 首先自己要有高尚的道德情操 才能以德治教 以德育 人 才能成为一名合格的教育工作者 当我认真接受了继续教育后 联系自己的教育教学实践 我有以下几点体会 一 评课 与 议课 的区别 议课 是围绕观课说收集的课 堂信息提出问题 发表意见 议 的过程是展开对话 有 主 客 之分 议 是参与者围绕共同的话题平等交流 议 要超越 谁说了算 的争论 改变教师在评课活动中的 被评 地位和失语 状态 评课 主要将 表现 展示 作为献课取向 执教者重在展 示教学长处 议课 活动以 改进 发展 为主要献课取向 不但 不怕出现问题 而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助 求得 发展 二 评课 不能流于形式 在教学中 各自形式的公开课 观摩课等等 常会以不同的方式和形式出现 随之而来的评课 却往往流于形式 有的是在设计好的表格上打个分 有的是表 扬为主 做好好先生 还有的是被动发言 敷衍了事 说几句 好话 提一点希望 这些现象在我们的教学中可能很多人都碰 上 我觉得在教学中 作为我们一线的老师听课评课的主要目 的就是为了实践 为了更好地改进教学 如果都说些没有意义 的话 那评课还有什么意义呢 课堂教学终究是一线老师自己的 事情 我们需要的是评课者真实的心声 能得到大家的认同 有所理解 同时有所接受 并能在今后的工作中付诸于行动 三 议课 非常有意义 议课 是围绕观课所收集的课堂信 息讨论问题 发表意见 议 的过程是展开对话 促进反思的 过程 议 强调了彼此的平等 都有自我表达的权利和倾听 理解对方的义务 议课 我觉得更能让老师得到提高 更能有 说服力 因为有时评课者并不了解学校的