六年级品德与社会2社会文明大家谈教案

第 1 页 共 5 页 六年级品德与社会六年级品德与社会 2 2 社会文明大家谈教案社会文明大家谈教案 2 社会文明大家谈 教学目标 通过对社会或自己生活的社区中人们文明素养 的现状考察探究 让学生知道我们的社会在走向文明 的时候 对人的文明素养的要求也在提高 文明社会 需要文明人 通过活动 让学生体验做文明人对他人 对自 己的价值所在 使学生有自觉做有教养的 讲文明人 的积极意愿 学生能反省自己的行为 找到自己的差距 从 小事做起 努力塑造自己的文明形象 教学重点 通过活动 让学生体验做文明人对他 人 对自己的价值所在 使学生有自觉做有教养的 讲文明人的积极意愿 感受并体会到科学技术时时刻 刻在影响着我们的生活 给我们生活带来了数不清的 好处 使我们的生活发生了巨大的变化 难点 学生能反省自己的行为 找到差距 从小 事做起 努力塑造文明形象 第一课时 活动一论谈小事中的文明 第 2 页 共 5 页 播放课件 教材的第 8 9 页 师 你从教材提供的这些信息中想到了什么 你最想对哪件事发表自己的评论 学生拟定题目 写出自己的交流要点 如 从乱扔口香糖想到的 时尚穿着与出口成 脏 一口痰虽小 影响却大 等 小组交流 小组交流的要求 在每个人发表自己意见的基础 上 要选出在班级交流的同学 小组的全体同学要帮 助参加班级交流的同学完善发言内容 在班级交流的 同学要善于提出问题与大家探讨 如 利用教材中的 问题 假如你是清除口香糖的工人 假如你 是一个游客 等 联系生活实际 虚拟情景设计 问题 全班交流 师 文明的人 文明的社会需要怎样的文明行为 如果大家都在小事上不注重文明 会是什么样的情景 在班级交流的基础上 可请每个人用一句话总 结 引导学生初步懂得社会在走向文明的时候 每个 人也应该规范自己的行为 成为现代的文明人 活动二文明素养面面观 第 3 页 共 5 页 组织班级交流 师 课前 同学们对自己生活的学校 社区或进 出的公共场所做了一次调查 找到了与文明社会不和 谐的看上去不起眼的行为 现在请同学们用多种形式 汇报自己的调查情况 可以是照片 可以是表格 可 以是调查报告 学生汇报 师 你对哪些不文明行为感到厌恶 生 对自己所做的不文明行为感到羞愧 对破坏 文明氛围的人感到气愤 对不文明的做法提出批评等 师生谈话 师 一点小事能折射一个人 一个地区 一个国家的文明程度 你对这句话是怎样理解的 谈体会 总结 是呀 小事不可忽视 小事也体现公民 对社会的责任 第二课时 活动三 一米线 告诉我 师 你知道 一米线 吗 有什么作用 模拟体验 你在银行取款时输密码 旁边有人 站着看 你会是什么感觉 第 4 页 共 5 页 学生表演 讨论交流 一米线 告诉了我们什么 小结 每个人都有属于自己的生活空间 在与 他人的交往中应注意保持这种距离 这是尊重他人的 表现 也是一个文明人应具有的基本品质 探讨反思 在我们的生活中还有哪些 一米线 现象 自己跨越过 一米线 吗 今后应怎样注意给别人保留一定的空间 活动 给自己提个醒 选择自己喜欢的方 式 提醒自己不要跨越生活中的一米线 可以编儿歌 可以用一句简短的话 可以画图等 学生先自己设计 然后再交流 活动四塑造自己的文明形象 走进瞭望台 看 公交车上 六少 折射市民 公德水平 谈感想体会 小结 社会的文明风气 是通过每个公民在每 个场所的点滴行为体现出来的 因此 在每个公共场 所 我们应该在乎自己的行为对他人 对社会的影响 学会尊重他人 给社会带来温馨和谐 给自己带来快 乐幸福 设计自己的文明形象 请同学们为自己设计一个有教养