2020年个人总结散文2000字

20202020 年个人总结散文年个人总结散文 20002000 字字 编者按 我的 20 xx 是一篇年终总结散文 作者分为 6 个部分来写 分点写 20 xx 年的几个大事件 也对 20 xx 年的人 物事件进行告别 哎呀呀 要写年度总结 先翻看了朋友圈 感谢微信团队 让我一年的生活有一个完整的记录 感谢絮絮叨叨的习惯 让我 可以在翻看过去的时候发现自己的随性 幼稚和可待发展的空 间 今年 也是收获满满的一年 最大的收获是什么呢 01 上课 讲座 主持 备课更快 讲座更成熟 还开始客串主持了 首先要感谢国培班的同学梁平的教研员叶发军班长 在他 的引荐下 我在 第二届当代教育大讲堂 核心素养下的小学 语文教学 活动中上了一节习作课 这节课试教了三次 设计上 自己觉得还是不错 但是没有根据学生的情况进行灵活改动 在写作和评讲的时候稍显遗憾 其实在接受邀请前 我十分忐忑 做了好多次斗争 思考 自己要不要去 最终还是挑战的心战胜了怯懦 从此开启了不 怕失败的 脸皮厚教学 生活 可能最难的是走出第一步 接下来好像就顺多了 小毅老 师 传光老师 小明老师 慧儿 红梅 潘艳 黄燕相继邀请 虽然有的因为时间的关系未能成行 但从上过的课 做过的讲 座中 我自己都能感觉到课成熟了 现场灵活了 讲座更清楚 了 一个人能看到自己的进步是很让人欣喜的 感谢国培这个 团队的持续发热 让我每天都有新进步 关于上课 讲座和主持 有三个挑战很值得一提 一是帮管建刚老师救场 5 月的一个周末 我报了管建刚老师的习作研修班 哪知 道因为无人机干扰重庆机场 管老师无法准时到达 晚上十点我接到主办方陈老师的电话 当代教育大讲堂的负 责人 希望我可以在第二天早上讲讲自己在写作上的点滴 救 救场 我答应了 真是不知道自己当时怎么会有那么大的勇气 从晚上十点开始做 ppt 梳理自己的 基础写作力训练课程 到 凌晨三点完工 第二天面对现场的百位老师 还算从容和自如 从此 我对自己的习作课程体系也比较清楚 明了了 二是在暑假里帮朋友新建校的老师进行系统培训 本来朋友是希望能找到一个名师或者教研员系统地来进行 这个工作 可是没有人接招 我从课标 部编教材的解读 分 文体教学 普通话 请了好朋友做外援 写字 习作等几个板块 设计了五天的培训 前后一个月 我都精心地设计和整理 说 实在的 这个对我的专业能力是一个极大的提升 现在想起来 都忍不住给自己点个赞 有的时候 挑战真的是成功的捷径 如果没有这样的机会 谁会去做这样系统的梳理呢 三是在全国小学语文阅读课堂教学策略研讨会上客串主持 经何捷老师的推荐 我参加了全国小学语文阅读课堂教学 策略研讨会 何老师推荐的时候说 可以让我主持 主办方接 受了这个建议 这次活动的主持最大的收获是 听讲的时候一 定要认真 这样在总结的时候才真的有话可说 对自己的表现 我还是比较满意的 现在 我觉得主持是一件挺好玩的事情 02 坚持写作 在坚持写这件事情上 首先要感谢姚姚 因为她 每天的 公众号才能以这样鲜活 有趣的方式呈现在大家的面前 这一年的坚持写 很有收获 先说我吧 因为公众号 写作的速度提快了 质量提高了 更有深度 了 一篇篇的 记录的是我在这一年中对教学 对读书 对人 生的思考 我很庆幸自己可以把它记录下来 算是对成长的一 种纪念 坚持得好的 还有给 少年先锋报 供稿 开设的写作教 学专栏已经写完了 11 期 这些稿子不但对四年级的写作教学内 容进行了深度的梳理 我还对自己塑造的彬彬这个人物产生了 浓厚的感情 做任何事情 只有投入才会有收获 还坚持得好的 是给海宝写日记 今年他上小学了 从 8 月 31 日起 我每天记录他的学习和生活 有时候太忙 就一两 句话进行梳理 他是一个零起点的 小白 陪伴他学习的过程 中 我也在思索教学 教育的问题 用文字跟着孩子一起成长 这也是一种收获 03 再说学生吧 我很感恩能够遇到四 四班这群可爱的孩子 这一年 我 们天天坚持写百字作文 他们毫无怨言 尽管有很多的时候他 们也会说 不知道要写什么 可还是认真地坚持了下去 平日里 我们天天写日记 常常会分享 他们的话题和妙 笔总让我惊叹 假期里 我们开设了十期的百字作文挑战赛 绝 大多数的同学都能做到准时交作业 认真去完成 我常常在想 我十岁的时候有这样自觉吗 好像没有 我十岁的时候有这样会 写吗 好像没有 我十岁的时候感受到写作的快乐了吗 好像也没 有 但是 师不如弟子的感受真是美妙啊 04 读书 读书还算坚持得好 和往年比起来 读得稍微少了些 根 据记录来看 还是上了 100 本 这一年在读书上最大的收获是 在习作教学的阅读上勉强 达到了 饱和 的程度 这个说法很夸张 我的意思是 在我的时 间和能力范围内已经尽到最大努力了 呵呵 理论书籍读了叶 圣陶的 怎样写作 王荣生团队的 写作教学教什么 荣 维东的 交际语境写作 叶黎明的 写作教学内容新论 魏小娜的 真实写作教学研究 还读了王鼎钧的 作文四书 吴勇的写作系列书籍 以及 你也可以这样教写作 作文九 问 笨作文 于漪老师教作文 等书 读完这些书籍后最大的收获是 自己在写作教学上真是有 了一些新的收获和看法 我认为写作在最初的时候就是基本的 技法训练 是有一定科学性 而且很机械的 真正的作家是没 有办法培养的 基础的写作教学能做到的就是让人明白 写是 怎么回事儿 能写一些应用性的 能表达自己 能与人交流就 可以了 读书依然给我带来很多快乐 05 学习 这一年保持了很好的学习状态 最夸张的是 因为报名太 多 暑假的两个月都没有休息 全在学习 部编教材 习作 阅读 诗词 华德福 学习打开了我的世界 激发了我的兴趣 认识了许多志同道合的朋友 让我感受到了很多美好 年末的时候 因为近年来在教研方面取得的成绩 居然还 获得了一次教科研培训的机会 很感谢这次培训 认识了很多 有思想 有斗志的老师 很感谢这次培训的组织者郭晓娜博士 通过学习让我反思到目前自己研究的草根状态 实在是不行 什么是真正落实 扎实 有效的教学研究 可能真是得好好思考 一下 把这个作为 20 xx 年的方向吧 希望在教科研方面能有新 的突破 06 新挑战 如果说 还有什么值得一提的 就是参与了两种挑战 第一是网络直播课 受豌豆老师的邀请 参与了班班有读的全国读书公益推进 活动 在高段课程组设计整本书的阅读 11 月读了 小艾多的 世界 12 月读了 致未来的你 给女孩的十五封信 对 我来说 这是全新的挑战和尝试 这样拿到书的感觉很不一样 你必须得进行深度阅读 找到老师适合教的 学生感兴趣的点 真心不容易 但是因为课程组聚焦了一群喜欢读书的老师 所 以参与的感觉很不错 第二是当国培班主任了 学校接了一个国培项目 50 位来自农村的特岗教师接受了 这次培训 这是我第一次带班 恨不能把平生所学悉数倾述给 老师们 每天都和他们在一起分享 交流 十五天结束的时候 难过得想哭 小毅老师说 是不是很有成就感啊 真是 能够用自己微弱的光照亮别人 让他们也感受到学 习的快乐 成长的快乐 这是我没有想到的 真心希望一直能 够陪伴他们保持这种状态 年度总结要收尾的时候 发现还有好多没有提到 比如参 与咏梅老师的 交际语境习作研究 的课题 这是我在习作教学 上不断进步的源动力 比如跟着小毅老师做的分文体阅读教学研 究 这让我对文本的解读有更多更深的体会 比如参加寻声朗读 团队 让我感受到朗读对教学的巨大助力 还有在参