教育管理年工作总结自评报告范文

第 1 页 共 5 页 教育管理年工作总结自评报告范文教育管理年工作总结自评报告范文 自 201x 年 3 月 我校按照区教育局和开发区教 育总支的安排 开始在全校范围内深入开展了教育管 理年系列活动 认真贯彻落实市 区教育局关于开展 201x 年 教育管理年 活动的指示精神 强化学校 管理 规范办学行为 全面贯彻党的教育方针 全面 实施素质教育 全面提高教育教学质量和管理水平 近一年来 我校各项工作按照预期目标进行 富 有成效 教育管理年活动极大地规范了我校教育教学 行为 入学招生行为 收费行为 师德行为 学校管 理水平更上了一个新台阶 师风学风进一步优化 校 容校貌明显改善 按照上级要求 我校对照 201x 年 教育管理年自查自评标准 深入细致地开展自查自评 活动 梳理教育管理年活动各个环节 查找问题 分 析原因 科学评价 一 自查过程与结果 1 组建自查自评领导小组 我校十分重视教育 管理年活动的自查自评工作 根据区教育局和开发区 教育总支的要求 我校于 201x 年 3 月成立了由邓立 志校长为组长 各职能部门负责人及教师代表为成员 的 教育管理年活动自查自评领导小组 并由张传 第 2 页 共 5 页 东同志为具体责任人 全面负责自查自评工作 自查 自评小组在邓校长的领导下 认真学习了有关教育管 理年活动自查自评的文件精神 掌握评估要求 在 201x 年 11 月 按照工作日程表的安排 我校开展自 查整改活动 2 教师自评 全体教师对照 四个规范 的要 求进行自查 深入分析自身存在的问题 细致剖析自 身的不足 并撰写自查报告 3 中层干部自评 学校中层干部对自己所主管 的工作进行反思 查漏补缺 发现问题立即上交学校 行政会 商讨解决问题的办法 改进工作作风 提高 办事效率 4 开展民主恳谈 广泛征求意见 我校组织召 开民主恳谈会 邀请教师代表 学生代表参加会议 面对面征求意见 虚心听取他们对学校工作的意见和 建议 对于征求到的意见要进行认真汇总梳理 查找 学校在建立健全配套制度 教育教学管理 四个规 范 等方面存在的突出问题 5 整体工作自查剖析 学校整体工作中查找问 题 对照教育管理年的工作目标和工作内容 全面 客观地分析现状 自查自纠 同时建立健全规章制度 管理规范和工作程序 完善提高 第 3 页 共 5 页 6 开展交心谈心活动 在第三阶段的整改活动 中 我校开展了校长与中层管理人员 教师交心谈心 活动 从不同的角度 概括总结教育教学过程中发现 的闪光点 充分肯定工作的实绩 并对照教育相关的 方针政策 教育规范化管理有关规定 深入浅出地剖 析了存在的问题 实事求是地提出整改意见和工作措 施 围绕 四个规范 的要求进行整改 7 开展第三方评议工作 201x 年 10 月 我校 召开了第三方评议小组会议 请学生 家长 社会各 界人士对学校办学行为进行了评议 在 201x 教育管理年黄陂区中小学 四个规范 10 个问题落实自查自评记分表 的具体评估中 我 校 13 个班得分均在 90 分以上 201x 教育管理年 黄陂区中小学 四个规范 10 个问题落实自查自纠 实得分统计表 的评估中 我校综合得分 93 6 分 自查自评的目的在于不断提升学校的管理水平 规范学校各项工作 从认识和实践中寻找差距与不足 落实各项整改措施 促进教育教学科学化 规范化 以自评促整改 以整改促提高 通过自查自评整 改活动 我校的规章制度更趋完善 岗位职责更加明 确 进一步理顺了各科室工作关系 充分发挥我校教 师在民主管理学校中的作用 增强了主人翁意识 提 第 4 页 共 5 页 高了学校领导 中层干部及骨干教师的业务水平 管 理能力 二 经验和做法 教育管理年活动重在落实 重在成效 重在变化 为此我校严格管理 细致部署 层层抓落实 全面提 高了我校中层干部 教师的教育政策水平 教育行政 能力 教育教学管理能力 提升了教师内在的综合素 质 增强了法律意识和依法执教的观念 端正了办学 思想 树立了正确的教育观和质量观 出现了学校领 导与教师凝心聚力抓管理 一心一意促规范 为创教 育规范管理合格 优良学校而努力工作的良好局面 1 依法治教 规范办学 我校认真贯彻执行 四个规范 的要求 依法治教 无乱收费 班额超 编和办重点班现象 办学行为趋向规范化 法制化 我校课程体系在课程改革中逐步完善 课程设置及开 齐开足情况符合要求 减负文件精神得到落实 阳光 体育行动蓬勃开展 适龄儿童就近免试入学原则得到 了落实 教育教学行为规范 师德师风优良 2 狠抓常规 提升素质 我校始终坚持科学发 展观统领教育教学工作 始终坚持把教学规范管理作 为整个管理的核心环节来抓 以教学为中心的地位进 一步得到巩固 教学常规管理工作步上制度化 科学 第 5 页 共 5 页 化 规范化的轨道 建立了教学评估 质量检测与分 析的有效机制 出台了学校教学管理系列制度 教师 绩效管理评估制度 通过教育教学科学研究与课堂教 学实践活动 以课题研究 论文评比 案例评析 师 徒结对 集体备课 教学观摩 说课试课 听课评课 等形式进行 校本教研 活动 使学校的教育教学常 规真正落实