读书心得 《给教师的建议》值得一读再读

第 1 页 共 4 页 读书心得读书心得 给教师的建议给教师的建议 值得一读再读值得一读再读 寒假之初 我给自己列出了一份详细的阅读计划 其中重点阅读苏霍姆林斯基 给教师的建议 这本 书大学的时候就在图书馆借阅过 从教七年后 自己 从当当网购买了一本 一直存放在书柜的一角 每当 困惑时 总想翻翻书中的文字 解答心中的疑惑 突如其来的新冠肺炎疫情延长了寒假 宅在家中 成为了一种使命 阅读书籍为宅生活增添不一样的色 彩 这个有点 特殊 的寒假 幸好有 给教师的建 议 一直伴我左右 让我在居家防疫时 能够可以不 断阅读思考 增强专业素养 夯实教师教学能力 因为一个人喜欢一座城 因为一个老师喜欢一门 功课 因为一本著作 迷恋一份职业 苏霍姆林斯基 的著作就有这样的魅力 字里行间皆是教育 每时每 刻都在观察 在思考 在实践 在总结 在研究 细 微之处的发现 捣蛋调皮背后的纯真 问题背后是大 胆的改革创新 走进其文 认识其人 百度上给出的人物简介 苏霍姆林斯基 1918 1970 是乌克兰卓越的教育家 教师 思想家和作 家 他把一生的心血和智慧都挥洒在家乡的帕夫雷什 中学 担任这所农村中学的校长 教师和教育者长达 第 2 页 共 4 页 32 年 因为遭受不公正的待遇 苏霍姆林斯基的身 体也出了问题 一生短暂 但他却持之以恒地探索和 孜孜不倦地写作 奇迹般地写出了 40 部专著 600 多篇论文 约 1200 篇儿童小故事 苏霍姆林斯基的 全部著作都是面向教师 教育家 教育者 父母和自 己孩子们的 他把自己的思维 思索 建议和见解全 部倾注在了他的著作当中 即怎样培养 真正的人 重读 给教师的建议 我受益良多 有很多共 鸣 尤其是作者对 阅读 的重视与阐释 让我陷入 深深的思考 在小学阶段 教师最重要的任务就是教会学生在 阅读中进行思考 在思考中进行阅读 必须使阅读达 到一种自动化程度 即用视觉和意识来感知所读材料 的能力要大大超过 出声阅读 的能力 学生的智力 发展取决于良好的阅读 阅读是语文的根基 是一切 学科的基础 面临大语文时代 阅读以及阅读的速度 将决定你在试卷中得分的层次 阅读以及阅读的深度 将决定你在为人处世中所处的格局 阅读及阅读的宽 度将决定你在人际交往中沟通的能力 国家提倡全民阅读 积极创建书香中国 书香校 园 书香家庭 但是我们正处于阅读黄金期的孩子却 第 3 页 共 4 页 往往没有时间阅读 不会在思考中阅读 缺乏阅读的 方法 目的性阅读与无思考式快餐阅读代替了深度与 喜好阅读 无形中剥夺了孩子品尝阅读的愉悦体验 敏锐的家长已经嗅到了大语文时代的到来 并感知到 阅读的重要性 理论落实到实践 从来不是一件易事 家长为孩 子买书的欲望很是强烈 但是陪孩子阅读的时间真是 少的可怜 孩子早期的阅读习惯 往往是从父母那里 习得的 学校教师有自己的教学任务 迫于时间紧 任务重的原因 拓展课外阅读的想法 往往只能停留 在 要求 的阶段 学生的智力发展取决于良好的阅 读 阅读是一种发展智力的良好途径 更是生活的一 种方式 快速发展的社会 需要等一等不断追赶的灵 魂 慢下来 不要本末倒置 看清教育的本质 培养 真正的人 培养会阅读 会思考 会感知的人 阅读是基础 写作是功夫 读的进去 才能写的 出来 关于阅读与写作 我想说必须做好四个方面 第一就是广泛的阅读 阅读又分为精读 阅读 共读 最好是能读整本书 第二个方面是一定要做好积累 不能读过就读过了而要读过之后有痕迹 有摘抄 有 记录 有思考 第三个方面就是要注意培养孩子的观 第 4 页 共 4 页 察能力 读书是一方面 但是观察生活也是非常重要 的一方面 第四就是要培养孩子每天写一点东西的习 惯 如果是刚上三年级的话 我们可以先从一段话写 起 每天百字文 就是每天坚持写 100 字左右 简单 记录你留心观察到的 你感受到的 你想到的 你读 到的所有的可记录的内容都可以写成文字 这是我一直在坚持做的阅读与写作的事情 也在 不断推送给身边的同事 让阅读与写作成为一种习惯 先在思想上重视它 然后在阅读中不断强化它 继而 在实践中不断巩固它 让阅读随时随地发生 给教师的建议 值得一读再读 我想我会继续 读下去 在教育教学工作中 当我再次在迷茫 失望