新人教版四年级下册数学《轴对称图形》教学设计教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 新人教版四年级下册数学新人教版四年级下册数学 轴对称图形轴对称图形 教学设计教案教学设计教案 轴对称图形 教学设计 北京市东城区和平里第四小学 李 莉 一 教学目标 一 知识与技能 会画一个图形的轴对称图形 掌握画图的方法和步骤 先画出几个关键的对称点 再连线 二 过程与方法 通过观察 操作等活动 能在方格纸上补全一个轴对 称图形 三 情感态度和价值观 让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力 发 展空间观念 培养审美观念和学习数学的兴趣 二 教学重难点 教学重点 掌握画图的方法和步骤 教学难点 能在方格纸上画出轴对称图形的另一半 三 教学准备 方格纸 课件 第 2 页 共 3 页 四 教学过程 一 复习导入 教师 同学们 我们昨天认识了轴对称图形 谁能说 说它有什么特点 预设 对应点到对称轴的距离相等 二 探索新知 1 画出轴对称图形 教师 根据对称轴 补全下面的轴对称图形 教师 要想顺利的画出另外一半的图形 你有什么办 法呢 根据是什么 小组讨论 全班交流 预设 我们刚刚学习了轴对称图形的对称点的特点 可以利用这个方法来画 教师 很好 怎样来找点呢 所有的点都找吗 预设 不用 只要数出关键点到对称轴的距离 在对 称轴的另一侧点出关键点的对称点 顺次连接描出的 各个点即可 教师 谁能来展示一下你画出的轴对称图形的另一半 学生展示自己的作品 第 3 页 共 3 页 2 探究结果汇报 教师 同学们 今天我们学习了哪些知识 预设 在方格纸上画出轴对称图形的另一半时 先确 定对称轴 找出关键点 数出关键点到对称轴的距离 然后点出关键点的对应点 最后依次连接各个对应点 就可以画出轴对称图形的另一半 教师 你能简要概述一下上面画轴对称图形另一半时 的步骤吗 学生 确定对称轴后 一找关键点 二数出距离 三 点对应点 四连线 设计意图 引导学生思考 补全轴对称图形的方法 是这节课的
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