小学音乐公开课教案《金孔雀轻轻跳》教学设计与反思

第 1 页 共 7 页 小学音乐公开课教案小学音乐公开课教案 金孔雀轻轻跳金孔雀轻轻跳 教教 学设计与反思学设计与反思 金孔雀轻轻跳 教学设计 重龙镇中心学校 王倩 一 教学目标 1 情感态度价值观 通过 金孔雀轻轻跳 的学习 从音乐中感受所描绘的动物形象 理解本课 主题 美丽的动物 培养他们爱护动物的意识 并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理 2 过程与方法 充分利用学生的好奇心理 运 用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与 各项学习活动并顺利完成学习任务 3 知识与技能 指导学生用柔和 优美的声 音演唱歌曲 学习傣族舞的基本动作 自己创编舞 蹈 能够用画笔画孔雀 二 教材分析 金孔雀轻轻跳 是一首具有西南少数民族风格 的创作歌曲 2 4 拍 一段体 曲调清新 优美 旋 律多以 三 五度音程进行 自然 流畅 似傣家小姑娘 与小孔雀那轻巧的舞步 姿态翩翩 整首歌曲如 第 2 页 共 7 页 同描绘了一幅秀丽的图画 给人留下美好的遐想与回 味 三 教学重点 1 启发学生初步用优美的声音演唱歌曲 金孔 雀轻轻跳 2 学会傣族基本舞步 能随着音乐律动 四 教学难点 1 歌曲中同节奏 同歌词 但不同旋律的最后 两乐句的比较 6 33 12 2 16 12 2 和 6 33 12 2 31 61 1 2 培养学生爱护动物 保护环境的思想 五 教学准备 曲谱 电子琴 雀之灵 舞蹈 图片 孔雀图片 A4 纸 水彩笔 六 教学过程 一 组织教学 师播放 月光下的凤尾竹 引导学生听音乐进 教室 感受浓浓的音乐气氛 二 猜谜导入 1 师 同学们 在西双版纳的小河边走来了一 只动物 老师打一个谜语 小朋友来猜一猜它是什么 动物 锦袍身上穿 花冠头上戴 尾巴象把扇 展开人 第 3 页 共 7 页 人爱 生答 师表扬 发奖品 贴孔雀的图 2 师 你们喜欢孔雀吗 知道孔雀的家乡在哪 儿吗 生说 3 师 同学们 孔雀生活在被称为 动植物王 国 药材之乡 的云南省西双版纳傣族自治州 这 里也是 孔雀之乡 傣族人民认为孔雀美丽 善良 吉祥的象征 并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想 民族舞蹈家杨丽萍曾将孔雀的动作编成舞蹈 今天我 们就一起来欣赏舞蹈家杨丽萍的孔雀舞 雀之灵 的 图片 欣赏舞蹈图片 4 你欣赏完这些图片后有些什么样的感受呢 震撼 唯美的意境和动作 惟妙惟肖 5 同学们能模仿一下这几个动作吗 模仿简 单动作 三 新歌教学 1 今天老师也给大家带来一首好听的傣族歌曲 金孔雀轻轻跳 板书课题 听听歌曲是怎样歌 唱美丽可爱的小孔雀的 播放磁带 问 歌曲唱的是什么内容啊 生 孔雀和傣族的 第 4 页 共 7 页 小朋友在一起玩 发奖 2 学习歌词 出示曲谱 师 现在请同学们试着跟老师一起把歌词读出来 读歌词时有学生不认识的生字给予及时讲解 师 你喜欢哪一句 生 1 我喜欢阳光撒满小溪边 小朋友们拍手笑 生 2 我喜欢展翅开屏 河边走 生 3 我喜欢金孔雀轻轻地跳 雪白的羽毛金光 照 生 4 我喜欢小卜少 小卜冒 跟着孔雀一起跳 师 读了这首儿歌 有没有不明白的地方 指出 来老师帮助你解答 生 老师 小卜少和小卜冒是什么意思呀 师 小卜少代表的是傣族小女孩儿 小卜冒代表 的是傣族小男孩儿 师 老师喊小卜少 女孩子们就答应 哎 老 师喊小卜冒 男孩子们就答应 哎 师生配合 师 你们今天愿意做个快乐的小卜少小卜冒跟老 师一起学唱这首傣家歌曲吗 生答 第 5 页 共 7 页 3 请小朋友再完整地听一遍歌曲 可以随着音 乐小声地哼唱或轻轻地做摇头 跺脚等动作 放磁 带 4 师 这首歌好听吗 生答 请小朋友听老 师用电子琴伴奏来演唱一遍 师随琴示范唱 5 请大家跟着老师用 LA 来哼唱旋律 6 老师现在要写出两句曲调 小朋友看看这两 句有什么区别 6 33 12 2 16 12 2 6 33 12 2 31 61 1 教唱曲调二至三遍 7 师教唱第一段歌词 2 遍 纠正曲中第四 第五句的音准 范唱并用手势比较音的高低跳动 8 完整演唱第一段 你能试试将第二段歌词填 入唱一唱吗 看看哪一句有困难 学生自主学习找出难点 共同解决 9 师 让我们一起跟着美妙的音乐一起演唱这 首 金孔雀轻轻跳 老师做提示让孩子们唱得更有 感情 10 师 同学们想一想 孔雀的舞步是轻盈的还 是沉重的呢 第 6 页 共 7 页 生 孔雀的舞步是轻盈的 师 那我们应该用什么样的声音演唱这首歌曲会 更好听呢 生 1 我认为应该用轻柔的声音演唱 生 2 我认为应该用柔美的声音演唱 11 师 请大家带着喜悦的心情用轻柔 亲切的 声音再唱一遍歌曲 我相信你们一定会比刚才唱得还 要好 师伴奏 生演唱 四 创编表现歌曲 1 师 可爱的小卜少小卜冒们在美丽的西双版 纳 与美丽吉祥的孔雀为伴 过着愉快的生活 让我 们也一起加入这快乐的民族 跟着音乐边唱边跳起来 吧 播放歌曲 师教几个傣族典型动作 生学 2 师生在教室中间围成圆圈 一起随着音乐歌 舞 五 音美整合 师 今天我们学会了傣族的歌 傣族的舞 你们 高兴吗 你们觉得小孔雀可爱吗 孔雀这么美丽可爱 你们想画一画孔雀吗 请小朋友拿出画笔 先示范 师发纸 生创作 第 7 页 共 7 页 六 课堂小结 师 同学们 西双版纳风景优美 孔雀生活在这 么美丽的地方 是因为傣族人民非常热爱自己