小学作文片断训练：动作描写

第 1 页 共 5 页 小学作文片断训练 动作描写小学作文片断训练 动作描写 在写作文时 老师总是告诉我们要写出一个人做 事情时的动作 如实地写好一个人的动作 才能够把 人物写活 老师说的话是有道理的 描写人物的动作 写出人物是 怎样做的 是表现人物精神品质的一种 方法 如果我们学会在作文中细致地描写人物的动作 那么人物的形象就能栩栩如生地展现在读者面前 那么 怎样写好人物的动作呢 要做到以下两点 一 写出连贯的动作 描写一个人的动作要进行分解 也就是说一个人 的动作是由一系列地动作构成的 把一个大动作分解 成几个小动作 抓住人物最有特征的动作 一一进行 叙述 那么整篇文章就能把人物动作写具体了 请你阅读下面的作文片段 炒菜 妈妈先把白菜一片片洗干净 又一片片摞起来 左手按住菜 右手拿起刀 一刀一刀地切着 把白菜 切成一个个的小方块 剩下的菜叶放在旁边 开始炒菜了 妈妈先把锅坐在火上 等锅烧热后 把油倒进锅里 不一会儿 锅里腾起了油烟 发出 第 2 页 共 5 页 嗞嗞 的声响 妈妈先把切好的葱花扔进锅里 等 葱花变黄 腾起一股香味 又把菜倒进锅里 抄起锅 铲 不停地翻动着 等菜慢慢由白变黄 妈妈再倒入 酱油 醋 撒上盐 接着用铲子翻动了几下 撒上白 糖 味精 迅速把锅端下来 翻炒了几下 就出锅了 妈妈炒的糖醋白菜 甜丝丝 酸溜溜 香喷喷 吃起来别有风味 这是 的拿手菜呢 妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢 作者把妈妈炒菜的 动作进行分解 用了表示连贯动作的词 然后抓住妈 妈炒菜时最有代表性的动作 进行具体描写 如 先 是 洗菜 切菜 开始 坐锅炒菜 又把 菜 放锅里 再是 倒入调料 接着 用铲翻动 在 这个片段作文里 由于用了表示动作先后顺序及动作 连贯的词 清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程 并且 把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前 给我们留下了深刻地印象 二 准确运用词语 我们祖国的语言十分丰富 例如 表示动作的词 有 拿 提 拎 推等等 运用哪些词语呢 这就要 看文章的具体环境了 因此 在描写人物动作时 要 准确使用词语 精选动词 力求把人物的动作写得准 第 3 页 共 5 页 确 具体 鲜明 这样才能把人物的动作 形象 逼 真地写出来 请你阅读下面的作文片段 擦玻璃 别看张敏的个子矮 可是每次做扫除 她擦的玻 璃最干净了 为了看看她到底有什么绝招儿 我仔细 观察了她擦玻璃的动作 她敏捷地踩着椅子上了桌子 又从桌子迈上窗台 她先用一块干布掸了掸玻璃 然 后再换一块潮湿的抹布 踮着脚 一只手抓住窗棂 一只手从上到下用抹布蹭玻璃 接着 又自上而下从 左到右蹭了一遍 玻璃上有污点的地方 她就哈一口 气 使劲蹭几下 还不干净 她又用手指抠几下 啊 污点终于被她消灭了 她从窗台上下来 站在地上 端详着被她擦得一尘不染的玻璃 美滋滋地笑了 原 来她擦玻璃这样细致 还真有两下子呢 这个作文片段在写张敏擦玻璃时 使用了 踩 迈 掸 踮 抓 蹭 哈 抠 等一系列的词 把擦 玻璃的过程写得很具体 我们把这些词串连起来 在 头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净 又麻利的画面 从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染 又快又好地绝 招 从这个实例中我们知道 恰如其分地使用表示动 第 4 页 共 5 页 作的词 能够把内容写得充实 具体 把人物刻画得 活灵活现 能够再现人物的思想品质 避免内容空洞 无物 在描写人物的动作时 还应注意以下几点 1 要表现人物的品质 我们常说 行动从思想中来 就是说人物的 行动要符合人物的思想品质 每个人都有不同的性格 不同的感情 不同的内心世界 具有典型意义的人物 动作描写 能使人物形象更加生动 更加鲜明 在描 写人物动作时 不仅要写出他在做什么 而更重要的 是描写他是怎样做的 通过人物的动作描写 表现人 物的性格特点和精神面貌 2 写人叙事中穿插写 人物的动作描写不是孤立的 要放在具体的事件 中写人物的动作 也就是说在叙事过程中 需要表现 人物某方面的特点或品质时 可进行一连串的动作描 写 使人物通过典型的 细致的动作描写 更形象生 动地展现在读者面前 3 要分步