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第 1 页 共 3 页 小班艺术活动 咚咚隆咚呛教学设计教案小班艺术活动 咚咚隆咚呛教学设计教案 小班艺术活动 咚咚隆咚呛教学设计 设计意图 龙是炎黄子孙象征 是中国人心中神圣的形象 舞龙是广为流传的民间艺术活动 为了让孩子们进一 步了解和喜爱本乡本土的文化艺术 因此 我们为幼 儿开展了一项舞龙游戏 在活动中让幼儿了解一些中 国文化 体验舞龙的乐趣 增强团结协作的意识 活动目标 1 通过多人配合创编各种舞龙的方法 培养幼儿 相互合作的能力 2 通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣 体 验舞龙的快乐 活动重点 能够跟随音乐熟悉舞龙动作 活动难点 龙头 龙身 龙尾在跑动的过程中动 作协调一致 活动准备 龙的道具 各种乐器 活动过程 一 创设情境 激趣导入 做一些有关舞龙的热身运动 活动一下 引起幼 第 2 页 共 3 页 儿的兴趣 二 学习舞龙 主动合作 1 教师示范 舞龙有很多种 今天我们就来学一 下 蟠龙出海 教师先做一遍 讲解动作 手上动作 双手伸平 先向左 左手在上向上伸直 换右手在上伸直 向右 伸平 2 小朋友自己学一学舞龙的动作 幼儿自由练习 幼儿自由练习 教师帮助幼儿纠正动作 幼儿在 舞龙的游戏中感受舞蹈的快乐 并提高孩子们的团结 合作性 4 教师小结幼儿刚才舞龙情况 并请各组舞给老 师看 三 激发思维 开拓创新 小朋友想到的舞龙动作还有哪些 幼儿积极表演 师幼共同总结 摇头摆尾 左右摆臂 上下抖动 后面的人紧跟 着龙头做动作彩龙旋转 灵龙戏珠 龙头跟着彩球灵活运动 后面的人跟 着龙头运动 首尾合一 龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状 第 3 页 共 3 页 四 巩固练习 不断提高 1 师幼第二次舞龙 要求是听着 金蛇狂舞 的 背景音乐舞 2 师幼第三次舞龙 手拿成龙舞
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