中学家庭教育实施方案

中学家庭教育工作实施方案中学家庭教育工作实施方案 一 学校家庭教育工作现状 一 成立以校长为组长的家庭教育领导小组 认真组织开展 家庭教育活动 坚强有力的保证了家庭教育活动的有效开展 学校 成立了一只高素质 具有家教经验的由学校领导 班主任组成的家 庭教育讲师团队 开展家长培训工作 二 加强家长学校建设 通过校内校外多种方式开展家长培 训 校内利用每月一次的学校开放周活动开展分级部针对性家长培 训 校外通过家长学习材料的发放学习 家教优秀视频资源的自主 学习等 积极拓宽家长学校建设渠道 提升家长素质 三 开展家校联系沟通工作 每个班级建立了 QQ 群 微信群 等家校联系渠道 每个月都组织开展学校开放周 校长接待日等活 动 全部教师参与大家访活动 利用家长到校 教师入户 实时沟 通的方式增强家校沟通 四 开展家长队伍建设工作 一是家委会建设 选拔有志人 士参与班级 级部 学校管理 二是志愿者队伍 有才能家长进校 对学生进行培训和社团活动 三是义工团队 积极参与学校研学旅 行 义务服务等实践活动 五 尝试构建家庭教育课程体系 结合 牵手两代 亲子课 程一方面组织级部内家长培训 一方面组织开展家长在家的材料自 学课程 六 开展孝行周末活动 编制了学生孝行周末实践手册 每 周开展一次孝行周末活动 开展了第一期孝行周末阳光学子评选活 动 总之 我校家庭教育工作已经拉开了序幕 家长培训 家教课 程已初见体系 家校间沟通渠道进一步拓宽 家长参与学校管理和 学校事务的积极性进一步调动 家庭 学校 社会三位一体育人功 能初见成效 二 家庭教育工作目标 总目标 围绕立德树人根本任务 引导家长树立正确的育儿观 念 提高家长整体素质 提高人们对家庭教育的认识 优化家庭教 育环境 健全家庭教育工作机制 构建家庭教育课程体系 建设一 支高水平家庭教育讲师团队 深入探索家庭教育指导新模式 新途 径 努力构建学校教育为主体 家庭教育为基础 社会教育为依托 的合作育人体系 使校内校外教育协调一致 形成家校合力 促进 学生健康成长 年度目标 2016 年 完成学校家庭教育现状分析 有四到六名家庭教育骨 干讲师 针对性开展好家庭教育培训 尝试构建家庭教育课程体系 畅通家校沟通渠道 成立家长志愿者和义工团队 努力提升家长对 学校家庭教育满意度 2017 年 在对前一年家庭教育现状调查研究的基础上 对家庭 教育情况进行分析调查 进一步畅通家校沟通渠道 建设好三支家 长队伍 充实学校家庭教育讲师团队伍 进一步办好家长学校 进 一步提升家长对学校家庭教育满意度 2018 年 在前期基础上通过多种沟通方式进一步了解家长对家 庭教育的需求 进一步提升家校合作的力度 构建完整的家庭教育 培训体系 建设三支优秀家长队伍 通过孝行周末等爱心活动培养 学生感恩之心 实现社会 家庭 学校三位一体的育人功能 三 家庭教育工作推进措施 一 成立组织机构 组建阳光家庭教育讲师团队 二 落实沟通方式 促进家校联系 三 完善培训方式 提升育人水平 四 强化队伍建设 形成教育合力 五 开展孝行周末活动 培养感恩之心 六 优化评价方式 构建评价体系 四 具体措施 一 成立组织机构 组建阳光家庭教育讲师团队 1 成立以校长为组长 副校长为副组长 科室主任 级部主任 及班主任为组员的学校家庭教育指导中心 积极开展家庭教育工作 2 组建以德育副校长为组长 德育主任为副组长 心理健康教 师 班主任及热衷家庭教育教师为成员的家庭教育讲师团队 积极 开展家庭教育讲师团队的培训工作 提升讲师家庭教育水平 2016 年 讲师团队为 6 至 10 人 外出学习 1 到 2 次 校内培 训 3 到 4 次 培训 20 人左右 2017 年 讲师团队固定在 10 人左右 外出培训 2 到 3 次 校 内培训固定为每月 1 次 培训 25 人左右 2018 年 讲师团队固定 15 人左右 外出培训 2 到 3 次 校内 每月一次 培训人次到教师总体人数半数以上 二 落实沟通方式 促进家校联系 1 设立校长接待日 每月第一周第一天为校长接待日 由校级 领导面对面解决家长对教学 德育 后勤管理等方面提出的问题 每月校级领导 约访 家长不少于 3 人 2 建立学校开放周 每月第一周为家长开放周 让家长可随时 进入校园 走进班级 深入课堂 实地了解孩子的学校生活 留下 对学校和教师的意见 建议 改进工作不足 3 深入开展大家访活动 让每一个教师走进所教学生的家庭 实地了解每个学生的家庭和在家表现 宣传教育政策 征询家长诉 求 解答家长疑问 交流家校合力育人 校级干部每人每学期至少 进入 10 个家庭 4 各班级建立家校联系本 采取流动传阅的方式 每周可由一 个村庄学生带回家由家长填写问题情况 然后由班主任及任课教师 解答 5 建立班级 QQ 群 微信群 乐教乐学等沟通平台 实现家校 之间随时随地的沟通交流 2016 年 开展学校开放周和校长接待日活动 实现学校开放周 每学期家长到校 1 次 教师和班主任每学期进入学生家庭每学期 1 次 建立班级 QQ 群 微信群 乐教乐学平台 并能及时沟通交流 能利用乐教乐学开展部分市区活动 2017 年 规范学校开放周和校长接待日活动 依据地域特色和 时间节点开展活动 实现每位家长到校 1 次 特殊家长到校 2 到 3 次 班主任入户 1 次 特殊家庭实现回访 建立两种以上沟通渠道 实现每周 1 次家校沟通 2018 年 进一步规范学校开放周和校长接待日活动 实现家长 到校常态化 每位家长到校 2 次 教师家访常态化 每户家访至少 1 次 部分家庭实现 2 次以上 沟通渠道进一步拓宽 QQ 群 微信 群 乐教乐学等平台家长教师熟练应用 实现实时沟通 三 完善培训方式 提升育人水平 1 办好两堂一坛 一是办好家长学堂 利用学校家庭教育讲师 团 通过合作学习 外出培训等方式 掌握部分家庭教育的知识 通过邀请家长到校听课 送课到社区等活动 帮助家长掌握与学生 沟通交流的方式方法 二是办好家长讲堂 邀请部分家长入校担任 课外教师 以自身工作条件和特点 结合实际为学生讲述生活和工 作的经验 拓宽学生视野 三是办好家长论坛 通过家长之间的沟 通交流 发现别人在家庭教育方面的好的办法 寻找自身不足并改 正 2 开设空中课堂 一是通过建立的全国家庭教育淄博站家庭教 育微信群 班级 QQ 群 班级微信群 乐教乐学平台 定期上传一些 家庭教育的名家讲座或者家教文章 拓宽家长学习的渠道 为那些 不能参与学校培训的家长提供学习的机会 二是开发学校家庭教育 资源库 录制家庭教育微视频 并定期上传方便家长学习 3 每学期开展一次及以上家庭教育专家进校活动 邀请家庭教 育专家解决家长面临的共性问题 这类活动原则上要求所有家长参 加 如果合适也开展部分亲子课程 由家长和孩子共同参与 2016 年 尝试构建家庭教育培训体系 每学期家长 两堂一坛 开展活动 1 次 QQ 群 微信群等学校和班级平台每月 1 次家庭教 育知识的传播 每月 1 次家长周末自主学习 每学期 1 次专家报告 培训 建立本校家庭教育资源库 录制不少于 15 节家庭教育微视频 2017 年 进一步构建家庭教育培训体系 尝试构建家庭教育课 程体系 每学期家长 两堂一坛 活动 1 次以上 QQ 群 微信群等 学校和班级平台每月 2 次家庭教育知识的传播 每月 1 次以上家长 周末自主学习 每学期 1 次专家报告培训 建立本校家庭教育资源 库 录制不少于 20 节家庭教育微视频 2018 年 构建完整家庭教育培训体系及家庭教育课程体系 每 学期家长 两堂一坛 活动 2 次以上 学校和班级 QQ 群 微信群平 台力争实现每周 1 次家庭教育知识传播 每月 1 次以上家长周末自 主学习并实现学习的课程化和针对性 每学期 1 次专家报告培训 建立本校家庭教育资源库 录制不少于 35 节家庭教育微视频 四 强化队伍建设 形成教育合力 1 组建新的家长教育委员会 每年进行学校换届选举 逐渐将 热衷家庭教育的社会爱心人士吸纳进来 参与指导家庭教育 帮助 学校改进工作 2 组建家长志愿者义工团队 首先是对校园周边及学生上 放 学安全进行协助管理 再就是参与学生晚修管理 减轻老师负担 还有就是是协助班级 学校开展教学外研学旅行 红色旅游 志愿 服务和社会公益的活动 3 组建家长辅导员队伍 学校邀请器乐 声乐 棋类 戏曲等 方面有专长的家长担任学生社团的辅导员 充分发挥好他们的作用 并吸引更多家长释放更多更大的教育力量 2016 年 家长委员会定期换届 班级 级部和学校都建有家长 委员会 每学期会议交流 2 次 参与学校管理或大型事务 1 次 成 立家长义工团队并参与活动 1 次以上 招募家长辅导员 开设社团 活动 2017 年 班级 级部和学校家长委员会定时定点进行事务活动 每学期会议交流 2 次以上 参与学校事务管理和大型事务 1 次以上 家长义工团队参与学校活动 2 次以上 家长辅导员开设社团 2 个以 上 2018 年 家长委员会章程建设完善 参与学校事务管理常态化 积极为学校发展提建议 出点子 家长义工团队每学期参与活动不 少于 2 次 积极发动社会资源帮扶特殊儿童 家长辅导员开设社团 3 个以上 五 开展孝行周末活动 培养感恩之心 1 发放孝行周末活动手册 积极组织学生开展孝行周末活动 2 孝行周末活动开展多元化 在孝敬父母的同时 可以开展走 进敬老院 走进社区 走进特殊家庭和同学 爱护环境等各项活动 实现周末孝行活动中由个人到家庭到社区到全社会 3 评选阳光孝行学子 发挥榜样的力量 2016 年 制定孝行周末实施方案 开展孝行周末活动 学生每 周进行 1 次活动 评选 1 期学校孝行周末阳光学子 2017 年 完善孝行周末实施方案和指导手册 学生开展活动呈 现序列化 实现每周 1 次不同类型 不同地点的孝行活动 每学期 评选 2 次以上孝行周末阳光学子 2018 年 进一步完善孝行周末实施方案和指导手册 家庭 学 校和社会共同参与 扩大学生孝行周末的范围和内容 实现学生的 大爱 每周开展活动 1 次以上 每月评选一次孝行周末阳光学子 六 优化评价方式 构建评价体系 1 优秀家长考评主要按照参与学校活动次数 参与家长讲堂情 况以及自评和互评的方式选出 2 优秀家庭考评主要依据家长与学生共同的表现进行评定 家 长主要依靠优秀家长考评方案 学生主要依靠综合素质评价 3 优秀班级主要参考家庭教育开展情况进行考核 2016 年 制定优秀家长 优秀家庭和优秀班级的考核标准 每 学期评选 1 次 开展家庭教育工作满意度测评 争取满意度在 90 以上 201