新部编版四年级上册语文《一只窝囊的大老虎》教后反思感想体会_第1页
新部编版四年级上册语文《一只窝囊的大老虎》教后反思感想体会_第2页
新部编版四年级上册语文《一只窝囊的大老虎》教后反思感想体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 新部编版四年级上册语文新部编版四年级上册语文 一只窝囊的大一只窝囊的大 老虎老虎 教后反思感想体会教后反思感想体会 一只窝囊的大老虎 教学反思 一只窝囊的大老虎 是部编版四年级上册的第 六单元的一篇精读课文 本文是叶至善回忆他童年时 候 羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目 并期 盼自己也能参加表演 终于有机会进行演出扮演一只 老虎 到认为自己演出没成功 最后一直寻找失败原 因的心理历程 表达了作者对童年生活的怀念和对童 年时期执着的向往 本课文字兼美 条理清晰 结构完整 描写细致 语言生动有趣 充满了童真童趣 感情真挚深厚 字 里行间流露出作者童年生活的怀念和对童年时期执着 的向往 在教授本文的过程中 我通过让学生看视频 了 解课文内容 并通过引导让学生把本文归纳为三部分 即 期盼参加演出 饰老虎参加演出没有成功 寻找 失败根源 让学生从整体上把握文章的内容 并引导 学生循着怎样演老虎这条贯穿始终的矛盾明线和以 我 排演 演出时 窝囊 的暗线 去探究演出失 败的原因 第 2 页 共 3 页 我在教学中 不断地鼓励学生以不同的方式感受 课文内容 课程标准指出 鼓励学生选择适合自己 的学习方式 珍惜学生独特的感受 理解 体验 因此 在课中 我有目的地引导学生抓住课文中排练 前老师告诉 我 怎样表演 段 写得具体明确 作 者仅用了 爬 站 叫 扑 追 躺 六 个动作把老虎怎么演写得具体明确 指导学生圈出动 词 品味用词之准确 再创设情境 老师扮演故事中 的老师 学生扮演文中的 我 进行对话 使得文 中的情境再现 通过这样的课堂设计 可以让学生学 习如何把表演动作写清楚 写具体 并为 我 到底 演的如何做了评判 在教学中 我还存在很多的不足 我引导学生细 读课文 体会 我 的心理变化 本文由于课文篇幅 很长 情节一波三折 很多心理活动没有明显的 我 想 做提示 学生们可能看不明白什么样的句子是心 理活动 所以回答问题偏离了要达到的目标 在本文的学习中 对于一些学生不明白的词语 为了节省时间 我都是将意思原汁原味味的告诉学生 剥夺了学生思考的时间 学生对于被动记忆的这些词 印象不深刻 效果非常不好 明白了自己的不足 所以我在教学中先引导学生 第 3 页 共 3 页 细读课文 指导学生按照事情发展过程找出描写我的 心理活动的句子 再用几个词总结归纳我的心理变化 最后完成课后题的表格 学习有梯度 由易到难 在 生字的学习中 课前布置
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论