人教版二年级语文《植物妈妈有办法》第一课时教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版二年级语文人教版二年级语文 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 第第 一课时教学设计一课时教学设计 教学内容 人教版课标实验教材二年级上册 教学目标 1 会认 12 个生字 会写 10 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 有观察植物 了解植物知识 探究植物奥秘 的兴趣 教学重点 1 在读中感悟课文的韵律美 了解课文告诉我 们的知识 2 识字写字 信息资料 1 教师准备有关网站 演示课件或相关的挂图 生字卡片 2 学生了解有关 植物传播种子的方法 的知 识 教学时数 两课时 第一课时 切入举偶 第 2 页 共 3 页 1 谈话引入 小朋友 秋天是植物种子成熟的 季节 种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活 你们想 知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗 今天我们就来学习 植物妈妈有办法 板书课题 本课内容充满童趣 谈话直奔课文主旨 吸引 学生 激发学习兴趣 2 课件演示 播放蒲公英 苍耳等植物传播种 子的动画 引导学生观察 今天 植物妈妈有办法 这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法 现在我 们就来学习 板书课题 采用学生喜欢的形式 引导学生观看动画 整 体感知 激发学习兴趣和求知欲望 对话平台 感知 1 自由读课文 不认识的字借助拼音多读几遍 2 小组内互相读读 说说你读懂了什么 3 交流 小组选出代表 汇报小组读书的收获 这只是初读 学生能说出自己的读书所得就要加以 表扬 不能要求过高 尝试朗读 整体感知 交流收获 培养自主读 书的能力 体验读书的快乐 第 3 页 共 3 页 识字 1 自己练读生字 引导学生可同桌之间接龙读 生字 2 小黑板出示生字 多种方式指读 3 全班交流识字方法 引导学生在交流过程中 给生字找朋友 用词语说话 新课标要求 喜欢学习汉字 有主动识字的愿 望 在这一环节 充分发挥学生的自主性 运用多 种
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