人教版语文五年级上册父母的爱习作教学设计.

父母的爱 习作指导教学设计 长丰小学 陈敏 教学目标 教学目标 1 情境创设 从生活中寻找写作素材 懂得通过具体事例表达 真情实感 2 提炼方法 从本组课文中掌握细节描写的方法 做到 让故 事说话 3 体会生活 理解父母 感受父母的爱 从小懂得感恩 学习重点 学习重点 掌握细节描写方法 学会具体表达 学习难点 学习难点 运用细节描写方法 表达真情实感 教学过程 教学过程 一 导入 创设情境一 导入 创设情境 谈话导入 是谁给了我们生命 是谁哺育我们成长 父母 播放歌曲 父亲 引发共鸣 师 人间的甘甜有十分 你只尝了三分 生活的苦涩有三分 你却吃了十分 这就是父母对我们的爱 这种爱是天底下最无私的 爱 最不求回报的爱 今天 我们就一起提笔来描绘这种天底下最 伟大的爱 板书 父母的爱 二 感受生活 体会父母的爱二 感受生活 体会父母的爱 引导学生说说生活中与父母间发生的事 感受父母的爱 师 生活中 你从哪些地方体会到父母的爱 指名学生说一说 师 刚才同学们的表达 我们知道了父母对我们的爱都是通过 一件件 事例 体现 的确 通过生活中的一件件事 让我们感受 到父母对我们的爱 板书 具体事例 师 不过呢 或许是因为我们还小 也或许正是因为父母他们 这种爱的迫切 有时在生活中发生的一些事 比如 爸爸妈妈他们 偶尔也会骂我们 甚至打我们 父母的这一些行为 我们一开始可 能很难理解 老师这边就有一个故事 是发生在小杰和他妈妈之间 的一件事 大家一起来听一听 出示故事 放学一走进家门 妈妈就狠狠的把我 K 了一顿 因为我忘记做 数学作业被老师告状了 老妈的心真是太狠了 打得我屁股都开了 花 我心里很受伤 但又不敢反抗 晚上 我在熟睡中痛醒了 原来是妈妈在床边帮我涂药 我还 发现了妈妈一边涂药一边在擦眼泪 我突然间明白了 妈妈的严厉 其实也是为了我好 妈妈其实是爱我的 可怜天下父母心呀 师 看了这个故事 你们感动吗 你们觉得小杰的妈妈爱小杰 吗 生回答 三 提炼 掌握习作方法三 提炼 掌握习作方法 师 不过 老师总觉得小杰的这个故事总少了点什么 不够动 情 生观察 发现 引出细节的描写 师导入本组课文中的细节描写片段 比较教学 细节一 节选自 地震中的父与子 他 父亲 挖了很久 突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声 音 原文 原文 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 挖到第 38 小时 突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音 比较引导 使学生懂得运用外貌描写表现情感 细节二 节选自 慈母情深 母亲说完 立刻坐了下去 陷入了忙碌 原文 原文 母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将头 俯在缝纫机板上了 立刻又陷入了忙碌 比较引导 使学生懂得运用动作描写表现情感 在掌握外貌 动作描写的基础上 引入学习语言 心理活动的描 写 师 刚才我们懂得了运用外貌 动作的描写 可以生动地表达我们 的情感 同学们还知道哪些细节方面的描写呢 细节三 节选自 精彩极了 和 糟糕透了 语言描写 内容 略 细节四 节选自 学会看病 心理活动描写 时间艰涩地流动着 像沙漏坠入我忐忑不安的心房 两小时过去 了 儿子还没有回来 虽然我知道看病是件费时间的事 但我的心 还是疼痛地收缩成一团 四 动手练笔 让故事学会说话四 动手练笔 让故事学会说话 师 我们发现了要将一件事写具体 可以从外貌 语言 动作 心理活动几个方面来描写 可以让事例更生动 更感人 才能真正 让故事说话 回到刚才 小杰的故事 中来 同学们有什么建议 在哪些地方可以进行细节的描写 让这个故事更具体 更感人呢 学生回答 并开展习作 师巡视 指名学生上台展示习作 师生评价 五 结合生活感受父母的爱 懂得感恩 布置习作作业 五 结合生活感受父母的爱 懂得感恩 布置习作作业 出示习作要求 1 通过具体的事例表达父母的爱 2 通过细节描写展示真情实感 六 交流六 交流 父母的爱父母的爱 这部分原插在学生练笔评价后 因时间关系 待定 这部分原插在学生练笔评价后 因时间关系 待定 师引导学生寻找写作素材 分组讨论和父母间发生的事 师 一篇优秀的习作 需要有良好的表达作为基础 接下来 我们就一起分组来谈论谈论我们的父母 和同学们一起交流一下你 和父母之间发生过的一些印象深刻的事 要求大家把事例说得完整 具体 把细节说清楚 出示谈论要求 世上最爱你的人就是你的父母 可是 在生活中 有没有你不 理解父母或者父母不理解你的时候 后来又是通过什么事 你理解 了你的父母 请