新人教版小学数学五年级上册《可能性（一）》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新人教版小学数学五年级上册新人教版小学数学五年级上册 可能性可能性 一 一 教案教学设计教案教学设计 上课解决方案 教案设计 设计说明 1 关注学生的亲身体验 创设学生熟悉和感兴趣的 问题情境 实践出真知 在亲身体验和动手实践中获得的认 知才是最真切的 教材首先创设了元旦联欢会抽签表 演节目的情境 让学生在抽签活动中初步体会事件发 生的确定性和不确定性 然后让学生通过 摸棋子 的试验进一步体会事件发生的确定性和不确定性 这 样收到的效果胜过单纯地说教 2 关注学生的情感体验 创设宽松和谐的学习氛围 数学课程标准 中将发展学生的情感 态度放在了 与发展学生的知识技能同等重要的位置 体现了现代 教育新的理念 本节教学设计创设了一些有用而且有 趣的情境 激发了学生对知识的渴求 使他们享受从 事数学活动的喜悦 使每位学生在动手实践 解决问 题的过程中都能获得成就感 第 2 页 共 3 页 课前准备 教师准备 PPT 课件 学生准备 1 个纸盒 4 个红棋子 1 个蓝棋子 教学过程 故事激趣 导入新课 课件出示 乌鸦喝水 的三幅图 请学生用 一定 可能 和 不可能 分别说一说这三幅图上的故事 师 在日常生活中 有些事件不能确定它发生的结果 有些事件能确定它发生的结果 类似的例子还有很多 这节课就让我们一起来研究事件发生的可能性 板 书课题 设计意图 乌鸦喝水 是小学语文一年级课本中的 一篇文章 是学生耳熟能详的故事 借助这个故事 让孩子们用 一定 可能 和 不可能 进行描述 可以充分了解他们对 一定 可能 和 不可能 这三个词语的理解以及孩子们对可能性知识的已有认 知水平 实践操作 探究新知 第 3 页 共 3 页 1 教学主题图 1 课件出示主题图 师简单介绍图意 联欢会上 通过抽卡片决定每人表演一个什么样的节目 有分别 写着唱歌 跳舞 朗诵的三张卡片 如果让你抽一次 可能有什么结果 2 小组讨论后 派代表汇报 小结 每名同学表演什么节目是不确定的 因为有些 事件的发生具有不确定性 2 模拟演示 教学例 1 1 观察图 1 请学生说说图意 师 三张卡片分别写着唱歌 跳舞 朗诵 小明可能 会抽到什么节目 预设 生 1 可能是唱歌 生 2
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