《化学反应速率和限度》教学案

育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 1 15 高一化学教学案高一化学教学案 课课题题 化化学学反反应应速速率率和和限限度度 知知识识与技能与技能 1 1 了解化学反应速率的概念及表示方法 2 2 知道浓度 温度 催化剂等因素对化学反应速率的影响 3 3 初步了解如何调控化学反应的快慢 以及在生产生活中的作用 过过程与方法程与方法 1 1 通过实验探究 总结影响化学反应速率的因素 2 2 通过实验探究和讨论 自然形成化学反应速率的概念 情感情感态态度与价度与价值观值观 1 1 培养对化学反应研究的兴趣 能够在对化学反应原理的探究过程中 找到成功的喜悦 2 2 增强合作 创新与求实精神 教学重教学重难难点点 化学反应速率概念 了解影响化学反应速率的因素 导导 入入 在前面的学习中 我们主要讨论了化学反应中物质的变化及伴随发生的能 量两个根本问题 这是化学反应的两大特征 当面对一个具体反应时 人们最关 心的是什么呢 本节课我们就来讨论这个问题 指指导阅读导阅读 P47P47 图 2 17 快慢差别很大的化学反应 请同学们交流一下在炸药爆炸 金属腐蚀 食物腐败 塑料老化 溶洞形成 石油及煤生成等方面 那一些人们希望快 那 一些人们希望慢 讲讲解分析解分析 通过投影观察到在我们的生活中 有的反应很快 有的反应很慢 但许多反应 我们希望快 有些反应希望慢 人们希望能控制反应速率的快慢为人类造福 咱们 这一节就要讨论人们最关心的化学反应速率的快慢问题 板板 书书 第三 第三节节 化学反化学反应应的速率和极限的速率和极限 一 化学反一 化学反应应的速率的速率 讲讲解分析解分析 不同的化学反应速率快慢千差万别 快与慢是相对而言 在科学研究中需要 一个统一的定量标准来衡量或比较 与物理学中物体的运动快慢用 速度 表示想 类似 化学反应的过程进行的快慢用 反应速率 来表示 指指导阅读导阅读 请学生认真阅读教材 p47 第 3 4 段 结合运动速率的理解 请同学们回答一 下化学反应速率的定义是什么 归纳归纳小小结结 1 1 概念 用概念 用单单位位时间时间里反里反应应物物浓浓度的减少或生成物度的减少或生成物浓浓度的增加来表示 度的增加来表示 提提 问问 大家是否能根据化学反应速率的概念 归纳出它的数学表达式呢 归纳归纳小小结结 2 2 数学表达式数学表达式 v B t B c 提提 问问 化学反应速率的常用单位有哪些呢 教教师师精精讲讲 由于浓度 物质的量浓度 的单位是由于浓度 物质的量浓度 的单位是 mol Lmol L 1 1 而时间的单位有 而时间的单位有 s s minmin h h 等 等 所以 化学反应速率的常用单位有所以 化学反应速率的常用单位有 mol L s mol L s 或或 mol L min mol L min 等 等 归纳归纳小小结结 3 3 单单位位 mol Lmol L s s 或或 mol Lmol L min min 典型例典型例题题 例 例 1 1 在 N2 3H2 2NH3反应中 自开始至 秒 氨的浓度由 变为 0 6 mol L 则以氨气表示的化学反应速率是多少 教教师师精精讲讲 3H2 N2 2NH3 C1 起始时浓度 0 mol L 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 2 15 C 变化浓度 0 6 mol L C2 2 秒末 0 6 mol L sL 3mol 0 2s L mol 06 0 t c V 3 NH 例例 2 2 4NH3 5O2 4NO 6H2O 在 5 升的密闭容器中进行 30 秒后 NO 的物 质的量增加了 0 3mol 求 1 此反应的平均反应速率用NO 来表示为多少 解 L 06mol 0 5L 3mol 0 V NO n NO c sL 002mol 0 30s L 06mol 0 t NO c NO v 2 若用 O2的浓度变化来表示此反应速率是多少 L 075mol 0 5L mol 4 5 3 0 V O n O c 2 2 sL 0025mol 0 30s L 075mol 0 t O c O v 2 2 3 v NO 0 002mol L s 与 v O2 0 0025mol L s 是否都表示此反应 的速率 数值上有何规律 4 5 L 002mol 0 L 0025mol 0 NO v O2 v 教教师师精精讲讲 我们发现化学反应速率可以用反应物来表示也可以用生成物来表示 不同物 质表示的化学反应速率在数值上可能相同也可能不同 所以 一定要注明选择的是 哪种物质来表示的 而且用不同物质表示时 速率之比等于方程式中的系数比 此 外 化学反应速率是表示某一段时间内的平均速率 均取正值 归纳归纳小小结结 4 4 化学反化学反应应速率的特点 速率的特点 无论是用某一反应物表示还是用某一生成物表示 其化学反应速率都取 值 且是某一段时间内的 速率 对于同一个化学反应 选用不同的物质浓度变化来表示该反应的速率 其数值 填一定或不一定 相同 意义 填相同或不相同 故在 反应时应指明用那种物质来表示 用不同物质表示时 速率之比等于方程式中的计量数之比 课课堂反堂反馈馈 1 1 反应 N2 3H2 2NH3在 2L 的密闭容器中发生 5min 内 NH3的质量增加了 1 7g 求 NH3 0 01 N2 0 005 H2 0 015 2 2 在一定条件下 mA nB pC 的反应中 各物质的化学反应速率为 V A a mol L 1 s 1 V B a 2 mol L 1 s 1 V C a mol L 1 s 1 则该反应的化学方程 式为 2A B 2C 3 3 在相同条件下 等质量 金属颗粒大小相当 的下列金属与足量同浓度的盐酸 反应 反应速率最快的是 D A 铁 B 镁 C 铝 D 钠 讨讨 论论 为什么钠的反应速率是最快的 即决定某化学反应反应速率的主要因素是什么 外界条件能否改变化学反应速率 即内因和外因是怎样的关系 归纳归纳小小结结 反应物的性质是决定反应速率的主要因素 外界条件的改变可以影响化学反应速率 板板 书书 5 5 影响化学反影响化学反应应速率的外界条件因素速率的外界条件因素 过过 渡渡 那么 这些条件是怎样影响化学反应的速率的呢 下面我们通过实验来探究 实验实验 2 52 5 学生分组做实验 2 5 并填表 注意观察实验现象并比较和思考 现现象象结论结论 热热水水快速产生气泡 产生的气体使带火星木 条复燃 在其 1 它条件相同时 升高温度能 加 快化学反应的速率 降低温度则减慢 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 3 15 常温常温较快产生气泡 冷水冷水较慢产生气泡 实验测的 每升高10 度 化学反应速率通常 增大到原来的2 4 倍 实验实验 2 62 6 学生分组做实验 2 6 并填表 注意观察实验现象并比较和思考 现现象象结论结论 加入 MnO2很快产生大量气泡 加入 FeCl3很快产生大量气泡 不加其它试剂较慢产生少量气泡 2 2 在其它条件相同时 使用催 化剂能加快化学反应的速率 思考与教流思考与教流 P49P49 的思考与交流 1 1 人们为什么使用电冰箱储存食物 2 2 人们在实验室进行化学反应时 常常采用粉碎反应物 原因是什么 3 3 实验室进行化学反应时 通常将固体反应物溶于水中 配成溶液进行反应 为什么 4 4 实验室常用浓度 30 左右的硫酸与锌粒反应制取氢气 当反应进行到一段时 间后 气泡变的稀少 锌粒有剩余 如果添加一些适当浓度的硫酸溶液 气泡 又重新增多起来 原因是什么 归纳归纳小小结结 影响化学反 影响化学反应应速率的因素速率的因素 影响化学反应速率的因素规律 在其它条件相同时 内因性质反应物的化学性质越活泼 化学反应速率越快 反之则越慢 温度升高温度 化学反应速率加快 反之减慢 催化剂使用催化剂 化学反应速率加快 反应物的浓度增大反应物的浓度 化学反应加快 反之减慢 气态反应物的压强增大气态反应物的压强 化学反应速率加快 反之减慢 固体反应物的表面积增大固体反应物的表面积 化学反应速率加快 反之减慢 外 因 其它光波 电磁波 超声波 溶剂等 形成原电池也加快速率 讨讨 论论 探究影响化学反应速率的外界条件因素有什么意义 如何通过改变外界条件来 达到我们所希望的反应速率呢 请举例 归纳归纳小小结结 6 6 探究影响化学反应速率的外界条件因素的意义 控制反应条件 提高那些对人 类有利的反应速率 降低那些对人类反应不利的反应速率 参考事例参考事例 食物放在电冰箱中降温以减慢腐败的化学反应速率 做某些化学实验时加热以 加快化学反应速率使反应时间缩短反应现象更明显 铁制门窗上涂油漆以减慢生 锈的化学反应速率 食品包装袋内放干燥剂和吸氧剂降低水和氧气的浓度以减慢 食品变质的化学反应速率 工业生产中通过加快反应速率以达到提高生产效率的 目的 典型例典型例题题 例 例 3 把镁条投入到盛有稀 HCl 的容器里 产生 H2的速率与下列因素有关系的 是 1 盐酸的浓度 2 温度 3 镁条的表面积 4 溶液的 Cl 浓度 C A 1 2 B 3 4 C 1 2 3 D 全部 例例 4 用铁片与稀硫酸反应制取氢气时 下列措施不能使氢气生成速率加大的是 B A 加热B 不用稀硫酸 改用 98 的浓硫酸 C 滴加少量 CuSO4溶液D 不用铁片 改用铁粉 例例 5 由于催化作用使反应速率加快的是 AB A 利用 KClO3固体加热分解制氧气时 加入少量 MnO2固体 B 加热 H2O2水溶液制氧气时 加入少量 MnO2固体 C 实验室制用浓盐酸制氯气 需加入 MnO2固体加热 D 锌与稀硫酸反应时 加入少量硫酸铜 指指导阅读导阅读 科学视野 神奇的催化剂 投影图 2 18 思考催化剂有那些特性 归纳归纳小小结结 催化剂能大大 反应速率 催化剂在化学反应前后 和 都不 发生改变 但在反应过程中 催化剂的质量和 一般却要发生改变 催化剂具 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 4 15 有高度的 几乎生物体内的所有化学反应都需要 作催化剂 课课堂小堂小结结 略 板板书设计书设计 2 1 1 化学反应速率 用 v 表示 1 定义 2 表示方法 3 表达式 4 单位 mol L s mol L min mol L h 也可以写成 mol l s 1 5 影响化学反应速率的因素 a 内因 反应物的性质 b 外因 T v C v 催化剂 v P v 有气体参加的反应 接触面积 固体反应物颗粒大小 高一化学高一化学课课练课课练 课课题题 化化学学反反应应速速率率和和限限度度 1 列过程中 需要增大化学反应速率的是 D A 钢铁的腐蚀 B 食物腐败 C 塑料老化 D 工业合成氨 2 下面有关化学反应速率的说法中正确的是 BC A 对任何化学反应来说 反应速率越大 反应现象就越明显 B 化学反应速率通常用单位时间内任何一种反应物浓度的减少或任何一种生成物浓度 的增加来表示 C 若某化学反应的反应速率为 0 5mol L S 就是指在该时间内反应物和生成的浓度变 化都为 0 5mol L S D 化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢的尺度 3 反应 A g 3B g 2C g 在 2L 密闭容器中反应 0 5min 内 C 的物质的量增加了 0 6mol 有关反应速率正确的是 A A V A 0 005mol L s B V C 0 002mol L s C V B V A 3 D V A 0 001mol L s 4 在铝与稀硫酸的反应中 已知 10s 末硫酸的浓度减少了 0 6 mol L 若不考虑反应过程中 溶液体积的变化 则 10s 内生成硫酸铝的平均反应速率是 C A 0 02 mol L min B 1 8mol L min C 1 2 mol L min D 0 18 mol L min 5 在一定条件下发生 N2O4 2NO2反应 20S 内反应物 N2O4的浓度由 0 1mol L 降到 0 06mol L 则 N2O4 单位为 mol L S 为 C A 0 1 B 0 002 C 0 06 D 0 04 6 在 m A n B p C 的反应中 m n p 为各物质的计量数 现测得 C 每分钟增加 a mol L B 每分钟减少 1 5a mol L A 每分钟减少 0 5a mol L 则 m n p 为 C A 2 3 2 B 2 3 3 C 1 3 2 D 3 1 2 7 反应 A 3B 4C 2D 在不同条件下反应 其平均速率 Vx 表示反应物的消耗速率或生成 物的生成速率 如下所示 则反应速率最快的是 A A VA 0 4 摩 升 秒 B VB 0 8 摩 升 秒 C VC 1 2 摩 升 秒 D V D 0 7 摩 升 秒 8 肯定能使化学反应速率加快的方法是 C 升高温度 加入催化剂 增加反应物浓度 将固体块状反应物磨成粉末 A B C D 9 将盐酸倒在碳酸钠粉末上 能使反应的起始速率加快的是 C A 增加碳酸钠的用量 B 盐酸的浓度不变 用量增大一倍 C 盐酸的浓度增大一倍 用量减半 D 盐酸的浓度不变 用量减半 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 5 15 10 将等物质的量的 A 和 B 混合于 2L 的密闭容器中 发生如下反应 3A g B g xC g 2D g 5min 后测得 C D 0 5 mol L 1 C A C B 3 5 C 的反应速率是 0 1mol L 1 min 1求 1 A 在 5min 末的浓度是 0 75 2 V B 0 05 3 x 2 11 反应 A 3B 2C 2D 在四种不同条件下的反应速率为 1 A 0 3mol L s 2 B 0 6mol L s 3 C 0 4mol L s 4 D 0 45mol L s 则该反应速率的快慢顺序为 1 4 2 3 高一化学教学案高一化学教学案 课课题题 化化学学反反应应速速率率和和限限度度 知知识识与技能与技能 1 1 了解可逆反应 化学反应限度的涵义 2 2 初步了解影响化学反应限度的因素 初步学会根据反应速率判断化学反应 所能达到的限度 3 3 了解人类如何利用和控制化学反应 了解提高燃料的利用率的方法和措施 过过程与方法程与方法 1 1 重视培养学生的科学探究的的基本方法 提高科学探究的能力 2 2 通过实验探究 让学生发现问题 逐步形成了化学反应限度的概念 并以上 述观点为指导去分析和解决实际问题 教学重点教学重点 反应限度概念 了解影响化学反应限度的因素 教学教学难难点点 化学反应限度的本质原因及外部特征 教学教学过过程程 复复习习提提问问 1 1 分析下列实例 根据已有的知识和经验 填写下表 实 例影响速率的因素 如何影响 夏天食物易变质 温度升高温度 反应速率增大 硫在氧气中比在空气中燃烧快 浓度增大反应物浓度 反应速率增大 粉状的碳酸钙与盐酸反应 比块状的碳酸钙反应快 固体的比表面积 增大固体的比表面积 反应速率 增大 氯酸钾与二氧化锰混合共热可 快速产生氧气 催化剂使用催化剂 反应速率增大 问题问题情境情境 通过前面的学习 我们知道化学反应中 反应物之间是按照方程式中的系数比 进行反应的 那么 在实际反应中 反应物能否按相应的计量关系完全转化为生成 物呢 教教师师精精讲讲 不能 因为大多数反应都存在一定的可逆性 在一定条件下反应能进行到什么程 度 这就是我们这一节所研究的主要问题 化学反应的限度 板板 书书 二 化学反 二 化学反应应的限度的限度 科学史科学史话话 P P50 在化学的发展史上 有一件与之有关的事曾经引起了化学家极大的兴趣 炼铁高炉尾气之谜 讲讲解分析解分析 科学研究表明 不少化学反应都具有可逆性 即正向反应 反应物 生成物 和逆反 应 生成物 反应物 都能同时进行 那么 象这样的反应叫可逆反应 板板 书书 1 1 可逆反可逆反应应 1 1 定定义义 如 如 2 2 说说明 明 有些反应可逆性很小 如 Ag Cl AgCl 我们只视作 不可逆 而已 AgCl 在溶液中仍有微弱的电离 AgCl Ag Cl 典型例典型例题题 1 1 P51P51 的思考与教流 2 2 对于可逆反应 2SO2 O2 2SO3 在混合气体中充入一定量的 18O2 足够长时间后 18O2原子 D A 只存在于 O2中 B 只存在于 SO3和 O2中 C 只存在于 SO2和 O2中 D 存在于 SO2 SO3和 O2中 问题问题探究探究 可逆反应在一定条件下反应物不能完全消耗 存在着一个反应程度的问题 请分析当反应达到最大限度时 化学反应所表现出来的特征 从速率 物质的 催化剂 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 6 15 浓度两方面来分析 教教师师精精讲讲 反应开始时 反应物浓度最大 正反应速率最大 生成物浓度为零 逆反应速 率为零 随着反应的进行 反应物浓度降低 正反应速率减小 生成物浓度增大 逆反应速率增大 当正反应速率等于逆反应速率时 反应物浓度和生成物浓度不 再发生改变 达到表面静止的状态 平衡状态 归纳归纳小小结结 2 2 化学反化学反应应的限度的限度 化学平衡状化学平衡状态态 当一个可逆反应进行到 速率与 速率相等时 和 的浓度不再改变 达到表面上 的一种 平衡状态 我们称为 化学平衡状态 这就是这个反应所能达到的限 度 提提 问问 反应所能达到的限度有几个主要特征 归纳归纳小小结结 3 3 反反应应所能达到的限度主要特征 所能达到的限度主要特征 1 正反应速率与逆反应速率相等 2 反应物与 生成物浓度不在改变 3 混合体系中各组分的质量分数不在发生变化 4 条件变 反应所能 达到的限度发生变化 典型例典型例题题 例 例 3 3 可逆反应达到平衡的重要特征是 D A 反应停止了 B 正 逆反应的速率均为零 C 正 逆反应都还在继续进行 D 正 逆反应的速率相等 例例 4 4 下列说法正确的是 A A 无论怎样控制反应条件 2molSO2与 1molO2反应都不会生成 2molSO3 B 任何化学反应中的反应物都能全部转化成生成物 C 化学反应的限度决定于反应物的性质 与外界的条件无关 D 可逆反应中 使用催化剂只能增大正反应的化学反应速率 例例 5 5 在一定温度下 可逆反应X g 3Y g 2Z g 达到平衡的标志是 AC A Z 生成的速率与 Z 分解的速率相等 B 单位时间生成 a mol X 同时生成 3a mol Y C X Y Z 的浓度不再变化 探探讨讨交流交流 阅读科学史话 炼铁高炉尾气之迷 当高炉高度增加 为什么 CO 浓度比例没 发生变化 教教师师精精讲讲 反应条件不变 反应所能达到的限度相同 反应物与生成物浓度不在改变 CO 浓 度比例不发生变化 过过 渡渡 在生产和生活中 人们希望促进有利的反应 抑制有害的反应 这就设计到反应条 件的控制 板板 书书 三 化学反 三 化学反应应条件的控制条件的控制 指指导阅读导阅读 P52 建筑物定向爆炸胶片 根据建筑物定向爆炸及实验室或生活中的化学 反应 探究要使反应符合人们的期望 应如何控制反应条件 归纳归纳小小结结 控制反应条件的意义 按需要改变化学反应的速率和反应限度 探究分析探究分析 煤是我国能源的主要来源 能否充分提高煤的燃烧效率对我国经济建设有重 要意义 阅读课文 52 页 提高煤的燃烧效率可以采取哪些措施 1 煤的状态与煤燃烧的速率有何关系 与煤的充分燃烧有何关系 2 空气用量对煤的充分燃烧有什么影响 为什么 3 应选择什么样的炉 灶 膛材料 理由是什么 4 如何充分利用煤燃烧后的废气中的热量 讲讲解分析解分析 提高燃料的燃烧效率实际上是从多方面控制燃烧反应的条件 从环境保护方面考 虑 发展洁净煤技术 减少污染物的排放 提高煤炭利用率 已成为我国及国际 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 7 15 上的一项重要研究课题 归纳归纳小小结结 1 1 提高燃料燃烧效率的措施 尽可能使燃料 提高 的转化率 关键是燃料与 或 要尽可能充分地接触 且空气要适当 尽可能充分地利用燃料燃烧所释放出的 提高热能的 2 2 提高燃料的燃烧效率实质上是从多方面控制 包括 它的意义在于 如煤在气化过程中 可以脱硫 除去灰分等 典型例典型例题题 例 例 6 6 下列说法不正确的是 D A 化石燃料在任何条件下都能充分燃烧 B 化石燃料在燃烧过程中能产生污染环境的 CO SO2等有害气体 C 直接燃烧煤不如将煤进行深加工后燃烧效果好 D 固体煤变为气体燃烧后 燃烧效率将更低 例例 7 7 中国燃料锅炉采用沸腾炉逐渐增多 采用沸腾炉的好处在于 D A 增大煤炭燃烧时的燃烧热并形成清洁能源 使化学反应更容易进行 B 减少炉中杂质气体 如 SO2 等的形成 C 提高煤炭的热效率并减少 CO 的排放 D 使得燃料燃烧充分 从而提高燃料的利用率 课课堂小堂小结结 略 课课堂作堂作业业 P53 1 2 4 板板书计书计划划 二 化学反二 化学反应应的限度的限度 1 1 反应所能达到的限度 当一个反应进行到正反应速率与逆反应速率相等时 反应物与 生成物浓度不在改变 达到表面上静止的一种 平衡状态 2 2 反应所能达到的限度主要特征 1 正反应速率与逆反应速率相等 2 反应物与生成物浓度不在改变 3 混合体系中各组分的质量分数不在发生变化 4 条件变 反应所能达到的限度发生变化 三 化学反三 化学反应应条件的控制条件的控制 高一化学教学案高一化学教学案 课课题题 化化学学反反应应速速率率和和限限度度 1 下列关于燃料充分燃烧的说法 不正确的是 A A 空气量越多越好B 应通入适量的空气 C 固体燃料燃烧前要粉碎D 液体燃料燃烧时可以以雾状喷出 2 下列说法中 正确的是 CD A 如果某一反应的反应物能量总和高于生成物能量总和 则该反应是吸热反应 B 我国目前使用最多的燃料是酒精 C 煤炭直接燃烧不仅产生大量烟尘 而且生成 SO2 导致酸雨的形成 D 煤经过处理后制得水煤气 干馏煤气等 可提高燃烧效率和减少环境污染 3 下列过程中 需要增大化学反应速率的是 D A 钢铁的腐蚀 B 食物腐败 C 塑料老化 D 工业合成氨 4 在 m A n B p C 的反应中 m n p 为各物质的计量数 现测得 C 每分钟增加 a mol L B 每分钟减少 1 5a mol L A 每分钟减少 0 5a mol L 则 m n p 为 C A 2 3 2B 2 3 3C 1 3 2D 3 1 2 5 NO 和 CO 都是汽车尾气中的有害物质 它们能缓慢地反应生成氮气和二氧化碳 对此反应 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 8 15 下列叙述正确的是 C A 使用适当的催化剂不改变反应速率 B 降低压强能提高反应速率 C 升高温度能提高反应速率 D 改变压强对反应速率无影响 6 使铁片与稀硫酸反应制取氢气时 下列措施不能使氢气生成速率加大的是 B A 加热 B 不用稀硫酸 改用 98 的浓硫酸 C 滴加少量 CuSO4溶液 D 不用铁片 改用铁粉 7 对于可逆反应 M N Q 达到平衡时 下列说法正确的是 C A M N Q 三种物质的量浓度一定相等 B M N 全部变成了 Q C 反应混合物各成分的百分组成不再变化 D 反应已经停止 8 在溶液中发生的反应 对反应速率不发生影响的因素是 B A 温度 B 压强 C 浓度 D 催化剂 9 面粉厂必须严禁烟火的主要原因是 D A 防止火灾发生 B 防止污染面粉 C 吸烟有害健康 D 颗粒极小的面粉扩散到空气中与空气充分接触 一旦引发反应 极易发生爆炸 10 反应 A g 3B g 2C g 2D g 在不同情况下测得化学反应速率 其中最快的是 A A D 0 4 mol L S B B 0 6 mol L S C C 0 5 mol L S D A 0 15 mol L S 11 在反应 C CO22CO 中 可使反应速率增大的措施是 C 增大压强 升高温度 通入 CO2 增加碳的量 降低压强 A B C D 12 下列措施对增大反应速率明显有效的是 D A Na 与水反应时增大水的用量 B Fe 与稀硫酸反应制取 H2时 改用浓硫酸 C 在 K2S04与 BaCl2两溶液反应时 增大压强 D Al 在氧气中燃烧生成 A1203 将 Al 片改成 Al 粉 13 4 分 在 2 L 的密闭容器中 充人 2 molN2和 3 molH2 在一定条件下发生反应 3 s 后测得 N2为 1 9 mol 则以 H2的浓度变化表示的反应速率为 高一化学学案高一化学学案 课课题题 化化学学反反应应速速率率和和限限度度 知知识识与技能与技能 1 1 了解化学反应速率的概念及表示方法 2 2 知道浓度 温度 催化剂等因素对化学反应速率的影响 3 3 初步了解如何调控化学反应的快慢 以及在生产生活中的作用 过过程与方法程与方法 1 1 通过实验探究 总结影响化学反应速率的因素 2 2 通过实验探究和讨论 自然形成化学反应速率的概念 学学习习重重难难点点 化学反应速率概念 了解影响化学反应速率的因素 指指导阅读导阅读 P47P47 图 2 17 快慢差别很大的化学反应 请同学们交流一下在炸药爆炸 金属 腐蚀 食物腐败 塑料老化 溶洞形成 石油及煤生成等方面 那一些人们希望快 那一 些人们希望慢 板板 书书 第三 第三节节 化学反化学反应应的速率和极限的速率和极限 一 化学反一 化学反应应的速率的速率 指指导阅读导阅读 请学生认真阅读教材 p47 第 3 4 段 结合运动速率的理解 请同学们回答一下化 学反应速率的定义是什么 归纳归纳小小结结 1 1 概念 用概念 用单单位位时间时间里里 来表示 来表示 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 9 15 2 2 数学表达式数学表达式 v B 3 3 单单位位 典型例典型例题题 例 例 1 1 在 N2 3H2 2NH3反应中 自开始至 秒 氨的浓度由 变为 0 6 mol L 则以氨气表示的化学反应速率是多少 例例 2 2 4NH3 5O2 4NO 6H2O 在 5 升的密闭容器中进行 30 秒后 NO 的物 质的量增加了 0 3mol 求 1 此反应的平均反应速率用NO 来表示为多少 2 若用 O2的浓度变化来表示此反应速率是多少 3 v NO 0 002mol L s 与 v O2 0 0025mol L s 是否都表示此反应 的速率 数值上有何规律 归纳归纳小小结结 4 4 化学反化学反应应速率的特点 速率的特点 无论是用某一反应物表示还是用某一生成物表示 其化学反应速率都取 值 且 是某一段时间内的 速率 对于同一个化学反应 选用不同的物质浓度变化来表示该反应的速率 其数值 填一定或不一定 相同 意义 填相同或不相同 故在反应时应指明用那种物质来表示 用不同物质表示时 速率之比等于 之比 课课堂反堂反馈馈 1 1 反应 N2 3H2 2NH3在 2L 的密闭容器中发生 5min 内 NH3的质量增加了 1 7g 求 NH3 N2 H2 2 2 在一定条件下 mA nB pC 的反应中 各物质的化学反应速率为 V A a mol L 1 s 1 V B a 2 mol L 1 s 1 V C a mol L 1 s 1 则该反应的化学方程式为 3 3 在相同条件下 等质量 金属颗粒大小相当 的下列金属与足量同浓度的盐酸反应 反 应速率最快的是 A 铁 B 镁 C 铝 D 钠 讨讨 论论 为什么钠的反应速率是最快的 即决定某化学反应反应速率的主要因素是什么 外界条件能否改变化学反应速率 即内因和外因是怎样的关系 归纳归纳小小结结 是决定反应速率的主要因素 板板 书书 5 5 影响化学反影响化学反应应速率的外界条件因素速率的外界条件因素 实验实验 2 52 5 学生分组做实验 2 5 并填表 注意观察实验现象并比较和思考 现现象象结论结论 热热水水 常温常温 冷水冷水 在其 实验实验 2 62 6 学生分组做实验 2 6 并填表 注意观察实验现象并比较和思考 现现象象结论结论 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 10 15 加入 MnO2 加入 FeCl3 不加其它试剂 思考与教流思考与教流 P49P49 的思考与交流 1 1 人们为什么使用电冰箱储存食物 2 2 人们在实验室进行化学反应时 常常采用粉碎反应物 原因是什么 3 3 实验室进行化学反应时 通常将固体反应物溶于水中 配成溶液进行反应 为什么 4 4 实验室常用浓度 30 左右的硫酸与锌粒反应制取氢气 当反应进行到一段时间后 气泡变的稀少 锌粒有剩余 如果添加一些适当浓度的硫酸溶液 气泡又重新增多起来 原因 是什么 归纳归纳小小结结 影响化学反 影响化学反应应速率的因素速率的因素 影响化学反应速率的因素规律 在其它条件相同时 内因性质反应物的化学性质越 反应速率越 反之则越 温度升高温度 化学反应速率 反之 催化剂使用催化剂 化学反应速率 反应物的浓度增大反应物的浓度 化学反应速率 反之 气态反应物的压强增大气态反应物的压强 化学反应速率 反之 固体反应物的表面积增大固体反应物的表面积 化学反应速率 反之 外 因 其它光波 电磁波 超声波 溶剂等 形成原电池也加快速率 讨讨 论论 探究影响化学反应速率的外界条件因素有什么意义 如何通过改变外界条件来 达到我们所希望的反应速率呢 请举例 归纳归纳小小结结 6 6 探究影响化学反应速率的外界条件因素的意义 典型例典型例题题 例 例 3 把镁条投入到盛有稀 HCl 的容器里 产生 H2的速率与下列因素有关系的 是 1 盐酸的浓度 2 温度 3 镁条的表面积 4 溶液的 Cl 浓度 A 1 2 B 3 4 C 1 2 3 D 全部 例例 4 用铁片与稀硫酸反应制取氢气时 下列措施不能使氢气生成速率加大的是 A 加热B 不用稀硫酸 改用 98 的浓硫酸 C 滴加少量 CuSO4溶液D 不用铁片 改用铁粉 例例 5 由于催化作用使反应速率加快的是 A 利用 KClO3固体加热分解制氧气时 加入少量 MnO2固体 B 加热 H2O2水溶液制氧气时 加入少量 MnO2固体 C 实验室制用浓盐酸制氯气 需加入 MnO2固体加热 D 锌与稀硫酸反应时 加入少量硫酸铜 指指导阅读导阅读 科学视野 神奇的催化剂 投影图 2 18 思考催化剂有那些特性 归纳归纳小小结结 催化剂能大大 反应速率 催化剂在化学反应前后 和 都不 发生改变 但在反应过程中 催化剂的质量和 一般却要发生改变 催化剂具有高度的 几乎生物体内的所有化学反应都需要 作催化剂 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 11 15 高一化学高一化学课课练课课练 课课题题 化化学学反反应应速速率率和和限限度度 1 列过程中 需要增大化学反应速率的是 A 钢铁的腐蚀 B 食物腐败 C 塑料老化 D 工业合成氨 2 下面有关化学反应速率的说法中正确的是 A 对任何化学反应来说 反应速率越大 反应现象就越明显 B 化学反应速率通常用单位时间内任何一种反应物浓度的减少或任何一种生成物浓度 的增加来表示 C 若某化学反应的反应速率为 0 5mol L S 就是指在该时间内反应物和生成的浓度变 化都为 0 5mol L S D 化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢的尺度 3 反应 A g 3B g 2C g 在 2L 密闭容器中反应 0 5min 内 C 的物质的量增加了 0 6mol 有关反应速率正确的是 A V A 0 005mol L s B V C 0 002mol L s C V B V A 3 D V A 0 001mol L s 4 在铝与稀硫酸的反应中 已知 10s 末硫酸的浓度减少了 0 6 mol L 若不考虑反应过程中 溶液体积的变化 则 10s 内生成硫酸铝的平均反应速率是 A 0 02 mol L min B 1 8mol L min C 1 2 mol L min D 0 18 mol L min 5 在一定条件下发生 N2O4 2NO2反应 20S 内反应物 N2O4的浓度由 0 1mol L 降到 0 06mol L 则 N2O4 单位为 mol L S 为 A 0 1 B 0 002 C 0 06 D 0 04 6 在 m A n B p C 的反应中 m n p 为各物质的计量数 现测得 C 每分钟增加 a mol L B 每分钟减少 1 5a mol L A 每分钟减少 0 5a mol L 则 m n p 为 A 2 3 2 B 2 3 3 C 1 3 2 D 3 1 2 7 反应 A 3B 4C 2D 在不同条件下反应 其平均速率 Vx 表示反应物的消耗速率或生成 物的生成速率 如下所示 则反应速率最快的是 A VA 0 4 摩 升 秒 B VB 0 8 摩 升 秒 C VC 1 2 摩 升 秒 D V D 0 7 摩 升 秒 8 肯定能使化学反应速率加快的方法是 升高温度 加入催化剂 增加反应物浓度 将固体块状反应物磨成粉末 A B C D 9 将盐酸倒在碳酸钠粉末上 能使反应的起始速率加快的是 A 增加碳酸钠的用量 B 盐酸的浓度不变 用量增大一倍 C 盐酸的浓度增大一倍 用量减半 D 盐酸的浓度不变 用量减半 10 将等物质的量的 A 和 B 混合于 2L 的密闭容器中 发生如下反应 3A g B g xC g 2D g 5min 后测得 C D 0 5 mol L 1 C A C B 3 5 C 的反应速率是 0 1mol L 1 min 1求 1 A 在 5min 末的浓度是 2 V B 3 x 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 12 15 11 反应 A 3B 2C 2D 在四种不同条件下的反应速率为 1 A 0 3mol L s 2 B 0 6mol L s 3 C 0 4mol L s 4 D 0 45mol L s 则该反应速率的快慢顺序为 高一化学学案高一化学学案 课课题题 化化学学反反应应速速率率和和限限度度 知知识识与技能与技能 1 1 了解可逆反应 化学反应限度的涵义 2 2 初步了解影响化学反应限度的因素 初步学会根据反应速率判断化学反应 所能达到的限度 3 3 了解人类如何利用和控制化学反应 了解提高燃料的利用率的方法和措施 过过程与方法程与方法 1 1 重视培养学生的科学探究的的基本方法 提高科学探究的能力 2 2 通过实验探究 让学生发现问题 逐步形成了化学反应限度的概念 并以上 述观点为指导去分析和解决实际问题 学学习习重点重点 反应限度概念 了解影响化学反应限度的因素 学学习难习难点点 化学反应限度的本质原因及外部特征 复复习习提提问问 1 1 分析下列实例 根据已有的知识和经验 填写下表 实 例影响速率的因素 如何影响 夏天食物易变质 硫在氧气中比在空气中燃烧快 粉状的碳酸钙与盐酸反应 比块状的碳酸钙反应快 氯酸钾与二氧化锰混合共热可 快速产生氧气 问题问题情境情境 通过前面的学习 我们知道化学反应中 反应物之间是按照方程式中的系数比 进行反应的 那么 在实际反应中 反应物能否按相应的计量关系完全转化为生成 物呢 板板 书书 二 化学反 二 化学反应应的限度的限度 1 1 可逆反可逆反应应 1 1 定定义义 如 如 2 2 说说明 明 典型例典型例题题 1 1 P51P51 的思考与教流 2 2 对于可逆反应 2SO2 O2 2SO3 在混合气体中充入一定量的 18O2 足够长时间后 18O2原子 A 只存在于 O2中 B 只存在于 SO3和 O2中 C 只存在于 SO2和 O2中 D 存在于 SO2 SO3和 O2中 问题问题探究探究 可逆反应在一定条件下反应物不能完全消耗 存在着一个反应程度的问题 请分析当反应达到最大限度时 化学反应所表现出来的特征 从速率 物质的 浓度两方面来分析 归纳归纳小小结结 2 2 化学反化学反应应的限度的限度 化学平衡状化学平衡状态态 当一个可逆反应进行到 速率与 速率相等时 和 的 浓度不再改变 达到表面上 的一种 平衡状态 我们称为 化学平衡状态 这就是这个反应所能达到的限度 催化剂 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 13 15 提提 问问 反应所能达到的限度有几个主要特征 归纳归纳小小结结 3 3 反反应应所能达到的限度主要特征 所能达到的限度主要特征 典型例典型例题题 例 例 3 3 可逆反应达到平衡的重要特征是 A 反应停止了 B 正 逆反应的速率均为零 C 正 逆反应都还在继续进行 D 正 逆反应的速率相等 例例 4 4 下列说法正确的是 A 无论怎样控制反应条件 2molSO2与 1molO2反应都不会生成 2molSO3 B 任何化学反应中的反应物都能全部转化成生成物 C 化学反应的限度决定于反应物的性质 与外界的条件无关 D 可逆反应中 使用催化剂只能增大正反应的化学反应速率 例例 5 5 在一定温度下 可逆反应X g 3Y g 2Z g 达到平衡的标志是 A Z 生成的速率与 Z 分解的速率相等 B 单位时间生成 a mol X 同时生成 3a mol Y C X Y Z 的浓度不再变化 探探讨讨交流交流 阅读科学史话 炼铁高炉尾气之迷 当高炉高度增加 为什么 CO 浓度比例没 发生变化 板板 书书 三 化学反 三 化学反应应条件的控制条件的控制 指指导阅读导阅读 P52 建筑物定向爆炸胶片 根据建筑物定向爆炸及实验室或生活中的化学反应 探究要使反应符合人们的期望 应如何控制反应条件 归纳归纳小小结结 控制反应条件的意义 探究分析探究分析 阅读课文 52 页 提高煤的燃烧效率可以采取哪些措施 1 煤的状态与煤燃烧的速率有何关系 与煤的充分燃烧有何关系 2 空气用量对煤的充分燃烧有什么影响 为什么 3 应选择什么