新标准英语第一册 Module 8 Unit 1Is it a dragon -优秀教案设计与教学反思

第 1 页 共 6 页 新标准英语第一册新标准英语第一册 ModuleModule 8 8 UnitUnit 1 1 IsIs itit a a dragondragon 优秀教案设计与教学反思优秀教案设计与教学反思 一 教材分析 教学目标 1 1 知识技能目标 A 能听懂 会说单词和 词组 dragon kite yes no B 能听懂 会说句型 Is it a Yes it is No it isn t C 能理解课文内容讲述的故事 2 情感态度 通过学生与同伴做猜物等的游戏 培养学生的合作精神和组织能力 同时培养学生的英 语思维 表达能力 3 学习策略 通过学习模仿 小组交流合作等 方法 学会运用所学的英语 教学重点 掌握句型 Is it a Yes it is No it isn t 掌握词汇 dragon kite yes no 教学难点 Is it a Yes it is No it isn t 的连读发音 并能在语境中灵活运用 教具准备 录音机 单词卡片 实物 图片等 第 2 页 共 6 页 二 学情分析 本节课的学习者是三年级的学生 学生已经掌握 了如何表达这是件什么物品和一些名词 学生对于猜 测这是什么及其回答富有非常浓厚的兴趣 在教学活 动中 学生思维活跃 能积极参与实践操作 讨论 三 教学程序 Warm up and revision 1 Greetings T Hello everyone I m Ms Kang Nice to meet you Ss Hello Ms Kang 2 Review the words T 今天 我很高兴能和大家一起上课 听说我们 班的同学平时很爱学英语 现在我可要看看你们当中 谁最聪明 英语说得最棒 come on children 课件出示图片提问 T What s this Ss It s a 插入学习新单词 dragon kite 设计意图 通过这一环节的活动 来活跃课堂气 氛调动学生情绪 激发学习兴趣 创造学习英语的轻 第 3 页 共 6 页 松环境 并复习学过的句型和单词 为学习新内容埋 下伏笔 Presentation 1 Lead in and present the task T 今天是 Sam 的生日 之前我听说我们班上也 有一个同学今天过生日 是谁呀 Oh please come here T 你真幸福 What s your name S I am xxx T How old are you S I am ten 现在我们就为 XXX 同学过一个生日 party OK 首先 我们用英语来为他唱一首 Happy Birthday 播放生日快乐的音乐 Ss Sing the song Happy Birthday T 大家为你唱生日歌 你开心吗 老师还特意 为你准备了一份生日礼物 出示礼物盒 What s this Do you know 如果你不知道 你 可以说 I don t know Ss I don t know T 想不想知道知道是什么呀 要不要猜一猜呀 但老师有一个要求 要大家用英语来猜 怎么猜呀 第 4 页 共 6 页 没关系 老师送给你们三把钥匙 掌握了这三把钥匙 问题就解决 T 出示第一把钥匙 Is it a 如果我们要猜一样东西 我们可以这样问 Is it a 我们想猜钢笔我们可以问 Is it a pen 想猜书本我们可以怎样问呀 Is it a book 学生练习说句型 现在我来考考你们 会不会使用这把钥匙了 我在手心里写一种动物的名字 try to guess OK Look It s a dragon T 出示第二把钥匙 出示 Yes it is 当你 猜对了 对方会说 Yes it is S 跟读句子 T 第三把钥匙 出示 No it isn t 当你 猜错了 对方会说 No it isn t S 跟读句子 老师这里有两张卡片 我来猜 你们来回答 看 我猜得对不对 好吗 dragon dog 谁愿意也来猜一下 第 5 页 共 6 页 T OK 这三把钥匙你们都拿到手了 Now let s guess the pretent What s this Ss Guess the pretent 设计意图 创设 XXX 过生日的情景 引出让学生 猜猜老师送什么礼物 由此出示学习任务 明确目标 激发求知欲 同时为学习新句型 运用语言创设了真 实的情境 学生在猜的活动中不知不觉地掌握了新句 型 2 Practice the language T XXX 同学得到了一份生日礼物 这里还有一些 小礼物 look there is a cat a door a desk a chair a bird a dog a pen a pencil a book a panda 请一个同学到上面来拿出一样礼物 其他 同学用 Is it a 这个句型来猜猜看 他拿了 什么礼物 那上来的这个同学 如果大家的猜测是对 的 你要回答 Yes it is 如果大家猜错了 你 要回答 No it isn t 明白了吗 OK come on 设计意图 让学生在玩中巩固句型 学生的兴趣 高涨 印象深刻 各方面的能力 如口头表达能力 同伴间的交流合作能力 记忆想象力等都能在这里得 到一个全面的发展 3 Present the text 第 6 页 共 6 页 书上有一个关于风筝的故事 我们来看看到底发 生了什么事 Now open your book on page 30 T Play the tape and then ask What s the pretent Ss Read after the tape Ss Read the text by oneself 设计意图 让学生带着任务去听课文 增加学习 的实效性 学生可以边听边指边读 从而提高认读能 力 Practice 1 Play gu