苏教版一年级语文下册《识字3》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 苏教版一年级语文下册苏教版一年级语文下册 识字识字 3 3 教案教案 一 教学目标 1 初步了解一些象形字的来历 激发学生学习 的兴趣 2 有感情地朗读儿歌 体会儿歌表达的情感 二 教学重 难点 1 能认识本课的生字 并能在田字格内正确 美观地书写 2 能有感情地朗读儿歌 并能想象相应的画面 陶冶情操 三 教学过程 一 演示汉字的演变过程 1 很久很久的以前 我们的祖先生活 劳动都 在一起 他们看到很多的东西 遇到了很多的事情 请同学们看大屏幕 1 出现 舟 的实物图 这是什么 2 出现 竹 的实物图 这是什么 3 出现 石 的实物图 这又是什么 4 依次出现 泉 川 燕 的实物图 引导 学生认识 3 有时他们需要把看到的东西 遇到的事情记 第 2 页 共 4 页 下来 可那时还没出现文字 这怎么办呢 我们的祖 先非常勤劳 聪明 能干 于是他们想出一个办法 把看到的东西照样子画下来 4 多媒体课件以动画形式在实物图的旁边 一 一出现相对应的象形文字 他们画的像吗 这些字就 叫象形字 是由我们祖先用画图的方式创造出来的 是我国最早的一种造字方法 5 为了便于书写 人们在象形字的基础上 又 造出了现在的汉字 多媒体课件逐一展示出生字及词 语出现在相应的象形字旁 点拨词语的意思 1 这是一艘小船 船也叫什么 小船就叫什 么 2 竹子就是 竹 读一读 注意 子 在 这里读轻声 齐读 分小组读 3 从泉里流出来的水就是 齐读两遍 4 显而易见 这就是石头 读准 头 是轻 声 指名读 开火车读 5 古时候河流也叫 川 读一读 川指的是河流 河流也叫 河川 读一读 我国四川省的 川 就是这个 川 想一想 通过这个名字 你知道那里什么多 四 加深记忆 第 3 页 共 4 页 1 学生自由读书 体会这些象形字是怎样产生 又是怎样变成现在的汉字的 2 说说现在的汉字与原来的图画有什么相似之 处 汉字是怎样创造出来的 1 学生互相讨论 交流 2 指名说 互相补充 3 读一读生字和表右面一行的词语 注意看准 音节 读准字音 找到 石头 竹子 燕子 词中的 轻声 我用 画 这个激发学生思维的 先让学生读一读课文前面几句话 然后引导学生想一 想 如果用红颜色 可以画哪些同样颜色的东西 比 如我用红蜡笔画什么 然后让学生自由发挥想象 结 果孩子们展开想象的翅膀自由地驰骋在想象的王国里 同学们鲜活的话语喷涌而出 五 师生互动 红蜡笔画太阳 青蜡笔画小草 绿蜡笔画柳树 蓝蜡笔画飞机 用黄蜡笔画小鸟 我用蓝蜡笔画飞机 我用绿蜡 笔画大树 我用红蜡笔画太阳 用黑蜡笔画黑板 我用绿蜡笔画青蛙 我用红蜡 笔画火焰 我用青蜡笔画石头 第 4 页 共 4 页 用
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