新人教版二年级上册数学《连加、连减和加减混合》教学设计板书设计教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 新人教版二年级上册数学新人教版二年级上册数学 连加 连减和连加 连减和 加减混合加减混合 教学设计板书设计教案教学设计板书设计教案 连加 连减和加减混合 第一课时连加 连减 教学内容 课本 P27 例 1 例 2 及做一做 练习五 1 3 教学目标 1 通过同学间的交流 掌握用竖式连写的方法 会正确计算三个数的加 减法 2 培养学生认真 细致的计算习惯 3 巩固 100 以内的加 减法 教学重点 1 使学生掌握用竖式连写的方法 会正确计算 三个数的加 减法 2 培养学生认真 细致的计算习惯 教学难点 灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减 的问题 教学准备 实物投影 主题图 教学过程 第 2 页 共 3 页 一 情景导入 激发兴趣 1 口答 7 6 5 8 9 13 24 10 7 20 30 10 17 3 4 2 揭示课题 今天我们将继续研究三个的加减 法 设计意图 复习引入 学生明确学习的目标 二 创设情境 激发兴趣 1 今年西瓜丰收 少先队员帮张爷爷摘西瓜 这是统计三个小组摘西瓜的结果 第一组 第二组 第三组 28 个 34 个 23 个 少先队员爱帮助人的精神 真值得我们学习 可 是 他们又遇到了新的数学问题 教师板书 连加连 减 我们一起来克服它 2 自主学习 尝试理解 1 自主学习例 1 三个组一共摘了多少个 如何 列式计算呢 学生独立列算式 教师集体订正 可以 列两个算式 也可以列综合算式 归纳比较综合算式 简便些 2 自主学习例 2 我们一共摘了 85 个西瓜 一 组运走了 40 个 二组运走了 26 个 还剩多少个 如 第 3 页 共 3 页 何列算式计算 思考计算方法 教师小结 可以口算 也可以列竖式计算 三 合作探究 展示点评 1 教师启发提问 在列竖式时应注意什么问题 学生独立思考回答 2 找学生上台演示 其他学生观察 教师讲解 示范 四 练习巩固 拓展延伸 1 完成 28 页做一做 2 练习五第 1 2 题 3 引导完成练习五第 3 题 算好后学生说说计 算方法 五 课堂总结 通过这节课 你知道了什么 还有哪些地方没有 掌握好 教师小结 在计算连加连减时
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