新人教版七年级音乐优秀教学设计欣赏课《伏尔塔瓦河》教案

第 1 页 共 5 页 新人教版七年级音乐优秀教学设计欣赏课新人教版七年级音乐优秀教学设计欣赏课 伏尔塔瓦河伏尔塔瓦河 教案教案 欣赏课 伏尔塔瓦河 教学设计 教学目标 1 掌握 伏尔塔瓦河 的主题旋律 简单听辨西 洋乐器 2 启发学生形象思维 了解捷克和伏尔塔瓦河 音乐与相关文化 教学重点 掌握 伏尔塔瓦河 的主题旋律 体会主题旋律 中所蕴涵的深厚爱国热情 教学难点 听辨乐曲中不同乐器的音色 教学过程 一 组织教学 师生问好 上节课我们学习了以歌颂祖国为题材的中国歌曲 同时感受到热爱祖国是是我们每一个人的共同心声 也是世界各国人民的共同情感 而且用着不同的方式 方法来表达对祖国的热爱和祝福 那么这节课我们再 来欣赏一首同样是以歌颂祖国为题材的外国交响乐作 品 体会一下器乐曲所表达情感 形象的不同特点 第 2 页 共 5 页 二 新课导入 上课前问同学们一个问题 知道我国的两大河流 吗 集体回答 生 黄河 长江 师 对 那么我们把黄河比作什么河呢 生 母亲河 师 是的 我们把黄河比作我们的母亲河 同样 在欧洲有一个叫捷克的国家 他们也有一条美丽的河 流 而且捷克人民把这条河流比作是他们民族的摇篮 有谁知道是什么河吗 师 出示课件 伏尔塔瓦河 三 讲授新课 师 提问 大家知道这首乐曲是那位作曲家创作 的吗 生 师 出示斯美塔那的画像及简介 1 欣赏主题旋律 摘录乐曲中的主题旋律 请同学们跟随录音 看着乐谱哼唱 展示幻 灯片 主题旋律 2 师生共同看着乐谱哼唱主题旋律 3 出示准备的乐器长笛 由老师示范 让学生 随着哼唱主题并感受其乐器的音色 第 3 页 共 5 页 4 分段听赏并谈论自己的感受 在听赏音乐时 启发学生的形象思维 将听音 乐时在头脑中产生的画面用语言的形式展现出来 5 介绍每段中的主要乐器 引导学生听辨乐器 音色同时完成课本 P18 练习 启发学生感知在这个作品中典型的音乐形象是以 什么乐器表现的 如伏尔塔瓦河的源头 小溪是以 长笛和单簧管等表现的 伏尔塔瓦河的主题旋律是以 小提琴为主表现的等 1 伏尔塔瓦河的第一源头 长笛演奏 和第 二源头 单簧管演奏 小溪逐渐地汇成大河 弦乐 器加入 大提琴音色明显出现 2 伏尔塔瓦河主题旋律 小提琴为主 还有 管乐 三角铁等 这是歌颂性的旋律 是作曲家心中 对伏尔塔瓦河的赞美 旋律为八六拍子 优美流畅 旋律线为低 高 底 林中狩猎 圆号的狩猎号 角节奏型 小号上行分解和弦等 3 乡村婚礼 波尔卡舞曲 快乐的波尔卡舞 曲 描写了乡村婚礼的情景 主奏乐器 弦乐为主 乐队全奏 有三角铁 4 月亮 水仙的舞蹈 由大管 双簧管和大 管 双簧管 黑管和大管奏出 8 小节安静的和弦长音 第 4 页 共 5 页 把人们带到夜晚宁静的河面 随后 长笛吹出水的波 纹 水仙的主题 2 小节后 弦乐演奏出平静的旋 律 月亮的主题 竖琴间插琶音犹如水波 5 圣 约翰峡谷 木管组和长号奏出和弦长音 大管奏出长音和上行级进旋律 圆号和小号奏出连续 一拍的和弦音型 弦乐组奏出各种不同音型 大鼓和 定音鼓奏出长音 以较快的速度和很强的力度描绘河 水波涛汹涌 6 伏尔塔瓦河的滔滔流水 主题旋律第三次 出现 乐队全奏 出现 谢维格拉德 的动机 纪念 这一坐落在伏尔塔瓦河边的 具有光荣战斗历史的古 城堡 唤起人们对古代捷克光荣历史的回忆 乐队全 奏 高潮后 音乐渐弱 象征着伏尔塔瓦河流向远方 最后以属 主两个强音结束全曲 6 听赏全曲并完成 P19 随音乐画出想象的图画 在听赏音乐时 启发学生的形象思维 将听音乐时 在头脑中产生的画面用图画的形式展现出来 四 小结 通过今天的学习 我们初