七年级语文观摩课教案《散步》教学设计（预案）

第 1 页 共 6 页 七年级语文观摩课教案七年级语文观摩课教案 散步散步 教学设计教学设计 预案 预案 学情分析 1 浓浓亲情 动人心弦 亲情是人间真挚而美 好的情感 在和谐社会的大家庭里 七年级的学生来 探讨以 亲情 为主题的文章 应该是激情高昂的 老师应充分利用这一优势 引导学生认真阅读 认真 讨论 从而理解文章是如何表达一家三代以散步的小 事却能体现浓浓的亲情 家人之间的相互关爱 2 自主和探究式学习在教学中运用是可行的 因为学生熟悉 散步 用这种方法来挖掘课文的主 题可能会起到很好的效果 3 学生对语言 环境等描写的作用 重点语句 词语的推敲等方面欠缺 教师在教学中重点引导学生 阅读课文 关键语句 词语的猜摩与研究 教学目标 知识和技能 整体感悟课文内容 通过比较阅 读提高审美情趣 过程和方法 学习自主 合作 探究的学习方 式 情感态度价值观 培养尊老爱幼 珍爱亲情 第 2 页 共 6 页 珍爱生命的情感 教学重点 整体感知课文内容 培养尊老爱幼 珍爱亲情 珍爱生命的情感 品味揣摩语句 教学难点 以小见大 通过生活小事反映出传统美德 尊 老爱幼 课前准备 学生 强调课文预习 自读课文 圈点生字词 勾画出文中不理解的句子 提出疑难问题 教师 准备课前说话训练的资料 尊老爱幼的 故事 安排学生作准备 可用多媒体辅助教学 教学过程 一 导入新课 1 课前 教师播发 跪羊图 歌曲 制造气氛 调动学生情感 2 口述 三字经 中 香九龄 能温席 的 故事 导入课文黄香小时候 家中生活很艰苦 9 岁 时 母亲就去世了 黄香非常悲伤 他本就非常孝敬 父母 在母亲生病期间 小黄香一直不离左右 守护 在妈妈的病床前 母亲去世后 他对父亲更加关心 照顾 尽量让父亲少操心 第 3 页 共 6 页 冬夜里 天气特别寒冷 那时 农户家里又没有 任何取暖的设备 确实很难入睡 一天 黄香晚上读 书时 感到特别冷 捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的 了 他想 这么冷的天气 爸爸一定很冷 他老人家 白天干了一天的活 晚上还不能好好地睡觉 小黄香 为让父亲少挨冷受冻 他读完书便悄悄走进父亲的房 里 给他铺好被 然后脱了衣服 钻进父亲的被窝里 用自己的体温 温暖了冰冷的被窝之后 才招呼父亲 睡下 黄香用自己的孝敬之心 暖了父亲的心 黄香 温席的故事 就这样传开了 街坊邻居人人夸奖黄香 9 岁的小黄香就是这样孝敬父亲 人称温席的黄 香 天下无双 他长大以后 人们说 能孝敬父母的 人 也一定懂得爱百姓 爱自己的国家 事情正是这 样 黄香后来做了地方官 果然不负众望 为当地老 百姓做了不少好事 他孝敬父母的故事 也千古流传 3 口述 同学们 我们听了这年故事你们有什 么感想 小小年纪的黄香都知道孝敬父母 那让我们 来看看这样一篇文章又是如何体现孝敬父母 尊老爱 幼的 教师课件展示课题 散步 莫怀戚 二 感知课文内容 第 4 页 共 6 页 检查生字词 教师配乐范读课文 学生体验作品的语感和情 感 学生自由朗读课文 或仿读 要求 正确 流 利 有感情 三 猜摩 教学 1 学生闭上眼睛关上课本认真听朗读 教师播 放朗读音频 读到 母亲要走大路 大路平顺 我的 儿子要走小路 小路有意思 停止播放 让学生来 讨论 我和妻子该怎么办 有那些方案 教师板画 课件 学生说出的内容可能有 A 我陪母亲走大路 妻子陪儿子走小路 B 顺从母亲 C 顺从儿子 D 原路返回 E 我们一家三口走小路 让母亲走大 路 2 教师继续播放朗读音频 让学生体会感悟自 己所猜测的结果 四 理解文意 四 课文研究 1 学生选择适合自己朗读的方式进行快速阅读 并以四人一个小组进行讨论 找出不明白的词语和句 子 第 5 页 共 6 页 我疑惑的词语和句子可能有 A 词语 信服 分歧 委屈 B 句子 这一切使我想着一样东 西 生命 看到田野上植物和水为什么会想到生 命 一霎时 我感到了责任的重大 就是选择该 走那条路的事 为什么会作者说成是责任重大呢 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 这个句子不明白 2 学生朗读 教师结合各组找出来的疑惑进行 引导 把这些疑惑抛给学生 学生在解决疑惑时要做 好引导和补充 3 教师出示自己的阅读疑惑 课件 课文的 第一句话中 我 我的母亲 我的妻子和儿子 为 什么不把 母亲 或 我的妻子和儿子 放在前面 第三段中 我的母亲又熬过了一个严冬 为什么要 加上 熬 字 有什么作用 学生进行探讨解决教师 的疑惑 五 深挖主题 1 学生再快速的阅读课文并思考 课件 文中谁的权力大 学生会答 A 我 因为他们都听我的 B 母亲 因为 我 决定委屈儿子顺从母 亲 听从母亲的 第 6 页 共 6 页 C 儿子 因为最后的结局是 全部都走小 路 通过这样引导学生与学生之间的回答就发生了冲 突 突出文章的主题 一个和谐的家庭中 没有权力 之分 只有孝敬父母 尊老爱幼 呼吁所有的家庭都 应该是这样的 以小见大 2 学生结合课文内容自愿谈谈家庭情况 3 从中你看到了一个怎样的家庭 和谐 温馨 充满亲情的家庭 4 研究最后一句话 齐读一遍 这句话写出了什么 小组讨论 参考 我 和妻子代表中年人 上有老下有小 既要赡养老人 又要抚养小孩 肩负着承前启后的责 任 体现了 我 对生活的一种责任感 使命感 背起整个世界 是大词小用透露出作者大有深 意 他想说的意思超