鄂教版七校2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷C卷

第 1 页 共 12 页 鄂教版七校鄂教版七校 2019 20202019 2020 学年八年级上学期语文期中考试试卷学年八年级上学期语文期中考试试卷 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 2 分 下列关于文学名著的表述有误的一项是 A 傅雷家书 中傅雷以深厚的学养 真挚的父爱 对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导 表现出 他对儿子的舐犊之情 B 在 钢铁是怎样炼成的 中 主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调 C 名人传 叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后 创作了不朽杰作的故事 赞美了他们的高 尚品格和顽强奋斗的精神 D 法布尔的 昆虫记 被誉为 昆虫的史诗 除了真实地记录昆虫的生活 还透过昆虫世界折射出社会人 生 全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情 2 2 分 下列有关文学常识及课文内容的表述 有错误的一项是 A 小说 热爱生命 表现了人与恶劣的自然环境顽强斗争的意志 戏剧 威尼斯商人 则刻画一个著名的 吝啬鬼夏洛克的形象 它们的作者杰克 伦敦与莎士比亚都是英国人 B 出师表 中的 表 是古代向帝王上书言事的一种文体 其基本特征是 动之以情 捕蛇者说 中 的 说 这种文体或因事而论 或抒发感触 都是为表达一个道理 C 在烈日和暴雨下 细致描绘日之烈与雨之暴 以自然环境的恶劣衬托人物的痛苦 故乡 通过 回 忆中的故乡 和 眼前的故乡 的对比描写表现作者梦幻破灭的苦闷心情 D 高尔基的 海燕 与屠格涅夫的 蔚蓝的王国 都是散文诗 史记 与 左传 分别是记传体史书和编 年体史书 柳宗元与欧阳修都是唐宋八大家之一 二 二 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 3 1 分 改正下列各句中的错别字 馈赠 万赖俱寂 如坐针毡 第 2 页 共 12 页 休憩 无精打采 周道如坻 三 三 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 4 8 分 诗文默写 1 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶 你的自由 舒婷 祖国啊 我亲爱的祖国 2 雪上空留马行处 岑参 白雪歌送武判官归京 3 草树知春不久归 韩愈 晚春 4 荡胸生曾云 杜甫 望岳 5 北冥有鱼 一文想象奇特 其中描写大鹏拍打水面 乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是 6 酬乐天扬州初逢席上见赠 中运用典故 抒发诗人归来时人事全非 恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子 是 四 四 课内阅读课内阅读 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 5 1 分 阅读课内语段 回答问题 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 亦我所欲也 义 亦我所欲 也 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有甚于 死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以 辟患者何不为也 由是则生而有不用也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则 不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 今为宫室之 美为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 1 下面每组词语中 划线字的意思相同的一项是 A 故不为苟得也 而两狼之并驱如故 B 万钟于我何加焉 因使唐雎使于秦 第 3 页 共 12 页 C 得之则生 弗得则死 送杜少府之任蜀州 D 生 亦我所欲也 己所不欲 勿施于人 2 翻译下面的句子 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 3 非独贤者有是心也 中的 是心 具体指 用原文中的语句回答 4 第 段中 作者先列举乞人不受 嗟来之食 的事例 论证了 比 更重要的观 点 然后指出 是失其 本心 的表现 提出 是亦不可以已乎 的告诫 五 五 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 6 15 分 运用你课外阅读积累的知识完成各题 1 艾青原名 他发表长诗 时第一次使用 艾青 这一笔名 2 本学期第一单元是诗歌单元 应该如何读诗呢 读现代诗 包括汉译外国诗 要注意以下几点 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3535 分分 7 15 分 阅读下文 完成各题 匠人与大师 梁衡 在社会上常听到叫某人为 大师 有时是尊敬 有时是吹捧 又常不满于某件作品 说有 匠气 匠人 与大师到底有何区别 匠人在重复 大师在创造 一个匠人比如木匠 他总在重复做着一种式样的家具 高下之分只在他的熟练 程度和技术精度 比如一般木匠每天做一把椅子 好木匠一天做三把 五把 再加上刨面更光 合缝更严等等 但就算一天做到 100 把也还是一个木匠 大师则绝不重复 他设计了一种家具 下一个肯定又是一个新样子 判 断他的高下是有没有突破和创新 匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多 更快 更绝 大师则早就不稀罕这 玩意 而在不断构思新东西 匠人在实践层面 大师在理论层面 匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富 但还没从经验上升到理论 第 4 页 共 12 页 虽然这些经验体现和验证了规律 但还不是规律本身 大师则站在理论的层面上 靠规律运作 面对一片瓜地 匠人忙着一个一个去摘瓜 大师只提起一根瓜藤 面对一大堆数字 匠人满头大汗 一道接一道地去算 大师只 需轻轻给出一个公式 匠人常自持一技 自炫于一艺 偶有一得 守之为本 大师视鲜花掌声为过眼烟云 进取 不竭 心犹难宁 居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具 但是接着她又得了一个诺奖 匠人较单一 大师善综合 我们常说一技之长 一招鲜 吃遍天 这是指匠人 大师则不靠这 他纵横捭 阖 运筹帷幄 触类旁通 举一反三 因为凡创新 创造 都是在引进 吸收 对比 杂交 重构等大综合之后 才出现的 当匠人靠一技之长 享一得之利 拿人一把 压人一筹时 大师则把这一技收来只作恒河一沙 再佐 以砖 瓦 土 石 泥 起一座高楼 牛顿 爱因斯坦成为物理大师并不只因物理 还有更重要的数学 哲学等 一个画家 当他成为绘画大师时 他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画 而是音乐 文学 科学 政治 哲 学等 而一个社会科学方面的大师要求更高 马克思 恩格斯是一部他们那个时代的百科全书 毛泽东则是当时 中国政治 军事 文学的宝典 这就是大师与匠人的区别 研究这个区别毫无贬损匠人之意 大师是辉煌的里程碑 匠人是可贵的铺路石 世界是五光十色的 需要大师也需要匠人 正如需要将军也需要士兵 但是我们必须承认这个世界需要人们对事 物有识别 有一个较高的追求目标 在个人有了这样一种心理 就会有所上进 在民族有了这样一个素质 就会 生机勃勃 在社会有了这样一个氛围 就是一个创新的社会 1 下面不属于大师与匠人本质上的区别的一项是 A 匠人在重复 大师在创造 B 匠人在实践层面 大师在理论层面 C 匠人较单一 大师善综合 D 大师是辉煌的里程碑 匠人是可贵的铺路石 2 下面这些人物的事迹中 不能说明 大师善综合 的是 A 相对论的提出者爱因斯坦除了是物理大师 在数学 哲学方面也很有造诣 B 鲁班不满足于斧锯的重复 而进军建筑设计 构造原理时 就成了建筑大师 C 达 芬奇留下众多传世名画的同时 还深人研究了自然科学各学科 D 毛泽东是当时中国政治 军事 文学的宝典 3 下面对文章内容理解不正确的一项是 第 5 页 共 12 页 A 本文的中心论点是 我们不应满足于做 匠人 要有较高目标 有追求 有不断创新的精神 B 文章主体阐述大师和匠人的区别 三段之间构成并列关系 C 文章第 段多用比喻 拟人等修辞方法说理 生动形象 诙谐风趣 D 有没有突破和创新是判断大师高下的标准 8 20 分 阅读下面的文章 完成下列小题 张家小馆饺子兵 张曼娟 星期三在学校里有八堂课 中午一小段空挡 我并不很饿 却觉得有进食的必要 于是 便来到大直 走 进一家饺子馆吃午餐 在我想来 既是标举饺子馆 他们的饺子应该很不错 服务生问我要几个饺子 十个吧 我说 在家里吃饺子 我都能吃十几个的 饺子上来了 我有点错愕 这 是饺子 不是水煮包子吧 它们的 个头还真大 皮尤厚实 内馅粗糙 我用了好多酱油 醋和辣椒酱 勉强啃完五个 已经弃械投降 谁要再逼我 吃完 我铁定和他翻脸 当我结账时 服务生还追上来问 要不要打包 不用不用 我差不多是逃出来的 一个人缓缓走在秋日街头 忽然觉得感伤了 我知道终有一天 我会没有饺子可吃的 说到底 都是国为我家是饺子世家 而传到我这一代 看起来是要彻底失传了 我家有一个擀面板和一支 擀面棍 年纪都比我大 应该是这个家庭则刚组成就来到的 新鲜面条还不好买的时代 父母亲要想吃面条 就 得自己和面擀面拉面条 每当有客人上门 像是父亲的海员朋友 或是母亲的护士同学 小小的屋子挤满最能吃 的青年 大家便一起包饺子 每个人都动手做 边包边聊 细密又合作 所以 从我有记忆以来 包饺子就是最 平常的活动了 父母亲说在他们黄河流域的老家 通常是过年才包饺子的 而在我们台湾岛上的家里 只要市场有卖韭菜 的 就是包饺子的好时节了 有客人来我家 常常也指定了要吃饺子 吃饺子其实并不省事 从一早起床就开始准备 揉面啦 料理饺 子馅啦 包心菜洗好切碎之后要用纱布包起来将菜汁挤干 绞肉买回来总还得剩个好几遍才能生黏 细细的韭菜 一支支拣干净 再加上虾米之类的配料 可得忙和半天 所以 每当有客人指定吃饺子 并且顺便加一句 简 单点 就吃饺子吧 我总有点不忿 吃饺子哪里简单 等我长大一些 稍稍见过世面才明白 吃饺子确实是可以 简单点 的 而是我们家把它复杂化了 到底有多少人在我家吃过饺子 已经无法记载 但是 吃完之后最常有的建议就是 张伯的张妈妈开个 第 6 页 共 12 页 张家小馆卖饺子吧 在那些人丁兴旺的时代里 我家的饺子都是一板一板的堆放着 大锅煮着滚水 要煮好几锅 才歇火 母亲负责擀面皮 父亲负责包饺子 一颗颗皮薄而饱满的饺子 每一颗的大小形状几乎一模一样 端端 正正排在板上 直着看 横着瞧 都能成排成列 就像精神抖擞 制服笔挺分士兵 踢着正步从司令台前经过 朋友有一次惊呼 哇 好像在阅兵喔 从此之后 只要包饺子 就觉得父亲好像饺子兵团的总司令 我家过年当然也吃饺子 却是选在大年初五 说是 破五 把过去一些不好的事都破除掉 又有一说是 扭小人嘴 吃了初五的饺子便能封住小几的口舌 有几年我的年轻女学生总要在初五赶来吃饺子 像是一种祝 福的仪式 母亲的面皮要揉很久 愈揉愈柔软 再放两个小时 让面醒一醒 父亲在馅里加入了金黄虾米 拌肉 时加入生蛋增加鲜嫩 还有一个秘方 便是自炼花椒油 将花椒在油里炸得快要变黑了 花椒的气味全化进油里 便将花椒丢弃 等油降温再淋进馅料里 扑鼻的香味喷起来 全体拌匀之后 就可以包饺子了 我待在家里的星期日 有时还没起床便听见剁馅儿的声音 我知道有饺子可以吃了 便觉得一整天都让人 喜悦 人口简单的家里只包出一板饺子 我看着头发斑白的父母亲 依然专注地擀面 将包好的饺子排列成兵 觉得上天对我确是特别恩宠的 1 文中怎样描述饺子馆的饺子和 张家小馆 的饺子 根据相关内容 填写下列表格 饺子馆的饺子 张家小馆 的饺子 外形 皮厚每一颗的大小形状几乎一模一样 皮薄而饱满 內馅 馅料有 等 都经过 捡净等的悉心 处理 2 在文章第 段中 作者指她家把吃饺子 复杂化 复杂化 一词在文中属于哪一类感情色彩的词语 试联系上下文加以说明 3 作者在文中花了大量篇幅来详细描述父母做饺子的经过和步骤 你认为是否有必要 说说你的看法 七 七 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 9 6 分 阅读诗歌 回答问题 绝句 杜甫 眼见客愁愁不醒 无赖春色到江亭 即遣花开深造次 便教莺语太丁宁 第 7 页 共 12 页 1 诗中 二字是全诗之纲 概括地说明了诗人 的心情 2 此诗在情与景表现方面与 春望 中 感时花溅泪 恨别鸟惊心 一句有异曲同工之妙 请作简要分析 八 八 课外阅读课外阅读 共共 1 1 题 共题 共 1313 分分 10 13 分 阅读下面甲 乙两文 回答问题 甲 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽有至道 弗学 不知其善也 是故学然后知不足 教然后知因 知不 足 然后能自反也 知困 然后能自强也 故曰 教学相长也 兑命 曰 学学半 其此之谓乎 选自 礼记 正义 乙 夫学者 所以求益耳 见人读数十卷书 便自高大 凌忽 长者 轻慢同列 人疾之 如仇敌恶之如 鸱枭 如此以学自损 不如无学也 选自颜之推 颜氏家训 注释 凌忽 凌 欺侮 怒 轻视 同列 同辈 疾之 怨恨他 鸱枭 ch xi o 古人认为这 是两种恶鸟 1 将乙文中划线的句子用 划分节奏 划一处 人疾之如仇敬恶之如鸱枭 2 解释下列加下划线词的意思 弗食 不知其旨也 兑命 日 学学半 恶之如鸱枭 凌忽长者 轻慢同列 3 翻译下面两个句子 故日 教学相长也 如此以学自损 不如无学也 第 8 页 共 12 页 4 结合甲文 说说你在学习方面有哪些收获 九 九 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 11 5 分 请你认真阅读以下材料 进行写作 今天接到哥哥的电话 邀我去他家为小侄女彤彤过生日 我为她挑选了她最爱吃的巧克力 进了门 只见彤彤闷闷不乐地坐在沙发上 我把巧克力递给她 抱歉地说 对不起 小姑实在太忙了 没 时间准备别的 彤彤接过了巧克力 面露喜色地说 谢谢小姑 这是我今天收到的第一份礼物 我纳闷 不对呀 爸爸妈妈 还有小姨 小舅 他们都那么喜欢你 没有送你礼物吗 彤彤没好气儿地说 送了 可是他们的礼物都很阴险 不算 阴险 礼物怎么还能阴险啊 彤彤愤愤 地说 爸爸妈妈送我一双跑步鞋 让我以后别睡懒觉了 每天要早起跑步 小城送我一个复读机 让我坚持学 英语 小舅最阴险了 他竟给我报了个奥数辅导班 直接送我一张收据发票 我被彤彤的话噎得不知怎么回答 以上情景引发了你怎样的联想和感悟 请你写一篇文章 写作要求 角度自定 文体自选