Unit３weather教学设计黄淑霞

Unit3 Weather 教学设计教学设计 山丹县城关小学 黄淑霞 教学内容 教学内容 B Let s learn B Let s play 教学目标 教学目标 1 听说读写单词 sunny windy cloudy snowy rainy world 2 认读单词 London Moscow Singapore Sydney 教学重难点 教学重难点 1 本节课的单词和短语 2 能运用本节课的单词和短语进行对话练习 教学准备 教学准备 1 教师准备图片 课件多媒体 2 学生带自制的单词卡 教学时间 教学时间 40 分钟 教学方法 教学方法 1 教法 小组合作学习法 听说法 讲解法 2 学法 练习法 游戏法 教学过程 教学过程 Step1 WarmWarm upup 1 Listen to a song Where is the father 设计意图设计意图 通过听熟悉 喜欢的歌曲 创设愉悦的英语语言氛围 使学生尽快进入英语学习的环境中 2 Lead in 2 3 分钟 设计意图设计意图 以 爸爸去哪了 为主线 激发学生的学习兴趣 Step2 Presentation 1 Let s learn new words 出示课件学习新单词 在讲授新课的过程中 为了突出教材的重点 我设计了 爸爸去哪儿 了 的主线贯穿整个课堂 为了扫除学生的语言障碍 首先感知了 London Moscow Singapore Sydney 这四个国家名称 紧接着运用所学句 子 What s the weather like in 来询问国家的的天气状况 依次 学习 sunny windy cloudy snowy rainy 这几个新词并让学生运用 It s sunny rainy in 这个句型 2 听音跟读单词 设计意图设计意图 通过听录音培养学生听音 辨音的能力 Step3Step3 PracticePractice 1 老师领读 小老师领读巩固单词 2 我和爸爸玩游戏 3 我帮爸爸报天气 4 操练句型 5 Let s chant 设计意图设计意图 通过以上练习 不仅可以巩固新知识 活跃课堂气氛 而且锻炼了学生的语言交流能力 尤其是采用学生喜闻乐见的 chant 突出 重点 突破难点 让学生在说唱中习得知识 Step4Step4 ConsolidationConsolidation Act a weather reporter 课件出示描述天气的形容词和城市名称 让学生做小小天气预报员 最后展示 设计意图设计意图 在教学中大胆放手 相信学生 依靠学生 学生能解决 的就交给他们自己解决 充分发挥小组合作学习的优势 满足每一个孩子 的表现欲 培养学生的合作意识和团队协作能力 Step5 Summary 2 3 分钟 设计意图设计意图 课堂小结的目的是强化认识 可以把课堂传授的知识尽 快地转化为学生的素质 可使学生更深刻地回顾本堂课的知识 Step6 Homework Listen to the today s weather report then make sentences 设计意图设计意图 课后的巩固学习是对学生所学知识的进一步内化 Step7 Blackboard Writing 设计意图设计意图 这节课我主要采用单词和句子共同呈现的方式 既简洁 又明了 这样既突出了重点 又直观形象 便于学生理解掌握 效果较好 我的板书设计是 Unit3 Weather What s the weather like in world weather