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文档简介

第十一课 毛笔的使用学习目标 1、认识各种毛笔，懂得用毛笔写字的执笔方法和注意事项。 2、了解写毛笔字的要求，培养良好的写字习惯。 3、教会学生懂得使用保养毛笔。 学习重点：了解写毛笔字的要求，培养良好的写字习惯书写及毛笔字的兴趣。学习难点：了解写毛笔字的要求，培养良好的写字习惯书写及毛笔字的兴趣。 学习方法 ：观察法、讨论法评价设计1、通过老师的讲解、示范，有90%左右的孩子懂得用毛笔写字的执笔方法和注意事项。 2、通过学生的观察、讨论，让100%左右的孩子认识各种毛笔，懂得使用并保养毛笔。课时安排 一课时教学过程一、揭题 1、出示几幅毛笔作品，让学生欣赏。 2、告诉学生：从今天开始，我们要学习用毛笔写字，这节课我们就来学习板书课题：毛笔的使用二、认识文房四宝1、 观察第37页上面的图，初步认识“文房四宝” 文房四宝-笔、磨、纸、砚 毛笔的分类： 大小：小楷、中楷、大楷等 软硬：羊毫笔、狼毫笔、兼豪笔等长短：长锋笔、短锋笔 磨：磨块、墨汁 纸：宣纸（生宣、熟宣）、元书纸、毛边纸 砚：石砚、陶砚等 辅助工具：镇纸、笔架、笔洗二、指导观察，教给学生执笔方法和写字姿势 1、观察课本38页下面的图。这位同学用的是什么笔？是怎样握的？ （1）学生思考、讨论交流。 (2)告诉学生正确的写字姿势。写字姿势小结：头正、身直、臂开、足安。 (3)让学生用毛笔模仿执笔方法，教师巡视指导。2、观察课本39页上面的图。这位同学用的是什么笔？是怎样握的？ （1）学生思考、讨论交流。 (2)告诉学生正确的立姿悬笔书写的姿势：站稳、谅必放松，右手有足够的空间，能收放自如。 (3)让学生用毛笔模仿执笔方法，教师巡视指导。 3、观察课本39页下面的图。图中的人是怎样执笔的？ （1）学生讨论交流。 (2)告诉学生五指执笔法。 (3)让学生用毛笔模仿执笔方法，教师巡视指导。4、观察课本40页上面的图。图中的人是怎样执笔的？（1）学生思考、讨论交流。 (2)告诉学生正确的枕腕法。 (3)让学生用毛笔模仿执笔方法，教师巡视指导。三、作品欣赏 四、小结：同学们，只要我们有了认真的写字态度，
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