声现象单元测试题

1 声现象单元测试题 姓名 班级 学号 得分 一 选择题 20 2 40 分 1 某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下 两次发出声音的 A 音调不同 B 频率不同 C 音色不同 D 响度不同 2 关于声音 下列说法中正确的是 A 我们能区分出小提琴和二胡的声音 是因为它们发出声音的音调不同 B 我们无法听到蝴蝶飞过的声音 是因为它发出声音的响度太小 C 敲锣时用力越大 它发出声音的响度越大 D 歌唱演员引吭高歌 其中的 高 是指音调高 3 关于声学的下列说法中 错误的是 A 控制噪声的措施有 防止噪声产生 阻挡噪声传播 防止噪声进入耳朵 B 利用回声可以探测海洋的深度 C 闻其声知其人 是根据每个人发出的声音频率不同来判断的 D 回声是声音的一种反射现象 4 医生在诊病时使用听诊器 听诊器 A 能使心脏振动的振幅增加 响度增大 B 能改变心跳的频率 使音调变高 C 能改变心跳的音色 使声音更好听 D 能减少声音传播过程中的能量损耗 5 下面关于超声波或超声波的利用的说法中 不正确的是 A 蝙蝠能发出超声波 B 超声波的传播不需要介质 C 可以利用超声波的反射探测海洋深度 D 可以利用 B 型超声仪检查身体 6 通常 人们会从噪声的产生 传播及接收三个环节控制噪声 下列措施中 属于在 产生环节控制噪声的是 A 临街的房屋安装隔音玻璃 B 学校附近禁止汽车鸣笛 C 在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D 在公路两侧设置屏障墙 7 以下减小噪声的措施中 属于在传播过程中减弱的是 A 建筑工地上噪声大的工作要限时 B 市区里种草植树 C 戴上防噪声的耳塞 D 市区内汽车喇叭禁鸣 8 将敲响的鼓面用手一按 响声立刻消失了 下列原因正确的是 A 声波传到鼓内去了 B 鼓面停止了振动 C 鼓的振动变快了 D 以上说法都不对 9 下列关于声音传播的说法中 不正确的是 A 声音在固体 液体中比在空气中传播得慢 B 学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C 土电话 是靠固体传声的 D 真空是不能传声的 2 10 下列关于声现象的说法中 正确的是 A 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的 B 声音传播不需要介质 真空也能传声 C 声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度 D 声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度 11 人看到蝙蝠在空中飞行 却很难听到蝙蝠发出的声音 其原因是 A 蝙蝠不会发声 B 蝙蝠发声响太小 C 发声的频率太高 D 发声的频率太低 12 当喇叭里响起 我和你 心连心 共住地球村 的男声演唱时 小明和小亮 齐声说 是刘欢在演唱 他们作出判断的依据是 不同演员声音的 A 音调不同 B 响度不同 C 音色不同 D 声速不同 13 如图所示的四幅图中 不能产生声音的是 14 青年歌手大赛中有一道辨听题 先听音乐 后判断该音乐是哪一种乐器演奏的 选手回答此问题的依据是 A 音调 B 响度 C 音色 D 声速 15 下列说法中正确的是 A 声音是由物体的振动产生的 B 一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁 C 声音在空气中传播最快 D 乐器发出的声音都是乐音 不可能是噪 声 16 未见其人 先闻其声 就能判断来的熟人是谁 主要是依据讲话人的 A 振幅B 音调C 响度D 音色 17 如图所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器 下列关于编钟的说法中 正确的是 A 它发出的悦耳声能在真空中传播 B 它发声的音色与其它乐器的音色是一样的 C 它发出的悦耳声是它的振动产生的 D 敲击大小不同的钟能发出相同的音调 18 十 一 国庆节 学校举行了盛大的红歌比赛 下面有关说法不对的是 我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的 我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的 敲击水瓶琴 A 真空罩中响铃的闹钟 B 正在播音的立体声收音 机 C 吹着的哨子 D 3 我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的 我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声 19 魔术师表演 会跳舞的火焰 节目时 先在平台上点燃一支蜡烛 然后手持一面 小鼓置于蜡烛附近 鼓面面对烛火 当他敲响小鼓 烛火就随着鼓声舞动 这一现象说明 A 魔术师有一种神奇的力量 B 鼓面振动发声 声波能传递能量 C 听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D 鼓面振动产生了电磁波 20 二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器 演奏前 演员经常要调节弦的松紧程度 其目的在调节弦发声时的 A 响度 B 音调 C 音色 D 振幅 二 填空题 每空 2 分 共 46 分 21 减弱噪声的途径有三种方法 在汽车的排气管上加消声器 这是在 处减弱噪声 戴上耳塞 减弱传入人耳的噪声 这是在 处减弱噪声 在住宅 区植树 这是在 减少噪声 22 不敢高声语 恐惊天上人 这里的 高 指的是声音的 填 音调 响 度 或 音色 大 月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音 因为 不能传声 23 如图甲所示 用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时 泡沫塑料球被弹起 这个现 象说明 如图乙所示 敲击右边的音叉 左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起 这个现象还可以 得到二个结论 1 2 24 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形 其中音调相同的是 响度相同的是 图 是噪声的波形 25 如图所示 小明同学将刻度尺的一端紧压在桌面上 另一端伸 出桌面 小华同学拨动刻度尺使它振动 1 实验中 小华听到两个声音 一个是刻度尺敲击桌面发出的声 音 另一个是刻度尺振动发出的声音 要消除刻度尺敲击桌面发出 的声音 可采取的措施是 选填 手要紧 4 压到桌子的边缘 或 手压刻度尺的力要小 2 小明改变刻度尺伸出桌面的长度 小华用同样大小的力拨动刻度尺 刻度尺振动发出 声音的 发生变化 随着刻度尺伸出桌面长度的增加 填写声音特 性的变化情况 3 小明保持刻度尺伸出桌面的长度不变 小华用大小不同的力拨动刻度尺 刻度尺振动 发出声音的 发生变化 随着小华用力的增大 填写声音特性的 变化情况 26 如图 3 所示 将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内 请 回答下列问题 1 用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出 将会发现 2 如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内 将会发现 3 此实验说明了 27 在图 4 中 小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯 制成了一个 土电 话 1 他们用 土电话 能实现 l0m 间的通话 这表明 2 相距同样远 讲话者以同样的响度讲话 如果改用细金属丝连接 土电话 则听到的声音就大些 这一实验现象表明 3 如果在用土电话时 另一个同学用手捏住线上的某一部分 则听 的一方就听不到声音了 这是由于 4 如果在用土电话时 线没有拉直而处于松驰状态 则听的一方通过 棉线 选填 能 或 不能 听到对方的讲话声 五 计算题 14 分 28 一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声 他是在声音发出后 3 秒钟听到的回声 问反射声音的峭壁离发声的人多远 当时空气的温度是 15 左右 4 分 29 某中学物理活动小组同学查阅资料 得到声音在某些物质中的传播速度 见下表 一 根足够长且裸露在地面的铁管 管中充满水 当气温为 20 时 小组中的一位同学在铁管 的一端敲击一下 另一位同学在管子另一端听 1 该同学能听到几次敲击声 要求说明判断理 由 物质温度 速度 m s 空气20340 水201450 松木203320 铁204900 图 3 图 4 5 2 如果听到最后一次敲击声离敲击时间为 1 2s 则这条直铁管长约为多少米 要求写出计算过程 3 如果要听到二次声音 这条直铁管至少多长 要求写出计算过程 保留一位小数 6 声现象 单元测试题 一 答案 一 选择题 题号123456789101112 13 答案DCCDBBBBAAAC C 题号141516171819202122232425 答案CCCBCBADCDBB 二 填空题 26 声源 噪音 27 消失 听不见 28 1 发声体正在振动 2 振幅越大 响度越大 3 振动越快 音调越高 29 音调 响度 30 声源 接收 人耳 传播过程 31 快慢 振幅 声源 32 音色 传播过程 33 音色 34 振动 空气 能量 35 响度 真