新人教版一年级音乐下册教学设计《其多列》教案_第1页
新人教版一年级音乐下册教学设计《其多列》教案_第2页
新人教版一年级音乐下册教学设计《其多列》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 新人教版一年级音乐下册教学设计新人教版一年级音乐下册教学设计 其多其多 列列 教案教案 其多列 教案 教学目标 一 能注意集中的聆听 快乐的一天 初步 知道怎样聆听音乐 学习以动作的方式表达自己对音 乐的感受 二 能够整齐的演唱 其多列 学习用歌声及 动作表达欢快 活泼的情绪 三 知道音有长短 读出走与跑的长短 练习 随歌声和乐曲进行节拍 初步做到均匀 正确 教学重点 难点 一 能集中的聆听 快乐的一天 学习用动 作的方式表达自己对音乐的感受 二 能整齐的演唱 其多列 跳绳 三 知道音有长短 读出走与跑的长短 教学要求 读出 走 与 跑 的长短 练习随乐曲进行击拍 教学过程 一 组织教学 第 2 页 共 3 页 二 复习 拉勾勾 三 感知音的长短 创编 小朋友成了好朋友 并拉了勾勾 课后小朋友做 些什么游戏 学生自由发言 你会边拍手边说吗 老师与学生对问 老师 你去做什么 生 我去做游戏 创编 老师分别问学生 让学生按以上节奏创编 请小朋友说说看到了一个小朋友在干什么 请小朋友边拍手边说 走 要求 读 走 时要稳 不能说成 走哦 指名拍 分组拍 变换位置拍 接龙传递 游戏 请小朋友上来 教师排节奏对形 让学生 拍 要求 等距离 并讲明方法 方法 教师排 学生拍 请一个学生排 排后再拍 教师拍节奏 让学生排 并拍 带其它学生一起 第
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论